人教版三年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)計(jì)劃

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)計(jì)劃**春學(xué)期人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育數(shù)字課程標(biāo)準(zhǔn)》出的新理念唯依據(jù)，努力表達(dá)新的教學(xué)觀(guān)和教材觀(guān)，在教學(xué)中表達(dá)互動(dòng)教學(xué)，制造性教學(xué)。情景教學(xué)類(lèi)教學(xué)模式，表達(dá)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。自動(dòng)探究為主的學(xué)習(xí)觀(guān)，做到趣味性、情感性、活動(dòng)性、自主性、生活性和開(kāi)放性。讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人。教師是學(xué)生的組織者，引導(dǎo)者和合的關(guān)系，有效的培育學(xué)生多維的、主體的、開(kāi)放性的思維力量。

二、教材分析

本冊(cè)有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大局部。教材連續(xù)以專(zhuān)題組織單元，設(shè)計(jì)了8個(gè)專(zhuān)題。依次是：感受大自然的美妙，愛(ài)惜四周環(huán)境，怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題，豐富多彩的兒童生活，珍貴的親情友情，奇妙的科技世界，國(guó)際理解和友好，神話(huà)故事傳奇。每個(gè)專(zhuān)題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值。

教材的特點(diǎn)：(一)圍繞專(zhuān)題組織單元，進(jìn)一步加強(qiáng)教材的整合。(二)結(jié)合專(zhuān)題安排“綜合性學(xué)習(xí)”，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的課程理念和提出的課程目標(biāo)。(三)大量更新課文，合理安排精讀和略讀兩類(lèi)課文。(四)改良課文和課后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。(五)改良“語(yǔ)文園地”的形式，豐富“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在于文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的喜愛(ài);了解祖國(guó)壯美的山河、富裕的物產(chǎn)，培育喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)自然的思想感情;熟悉傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族驕傲感;學(xué)習(xí)革命首領(lǐng)、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到掛乃他人、助人為樂(lè)的思想品德教育;在進(jìn)展語(yǔ)言力量的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培育學(xué)生留心觀(guān)看，擅長(zhǎng)思索的力量。

2、要求會(huì)任200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)熟悉2200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1600個(gè)字。

3、會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字力量。開(kāi)頭練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆描紅。

4、用一般話(huà)正確流利由感情的朗讀課文。

5、連續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中部理解的地方提出問(wèn)題。

6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積存，理解詞句的意思;初步體會(huì)課文中關(guān)鍵此舉在表情達(dá)意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。

8、開(kāi)頭學(xué)習(xí)略讀，促織課文大意。

9、積存課文中的美麗詞句、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇。聯(lián)系復(fù)述課文。

10、初步培育讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。

11、開(kāi)頭練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫(xiě)出見(jiàn)聞和感受。

制度大全網(wǎng)-.-，為您細(xì)心編輯整理本文，轉(zhuǎn)載與引用請(qǐng)注明出處。

12、敘述故事努力做到詳細(xì)生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人;敘述見(jiàn)聞努力做到清晰明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。

13、結(jié)合與文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀(guān)看大自然、觀(guān)看社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀(guān)看所得。

三、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生41人。依據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)積極，由于年齡還比擬小，頑皮的較多，作業(yè)根本上都能做完。全班大局部學(xué)生分析力量不夠敏捷，有些學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級(jí)是打根底的一年，不管在寫(xiě)鋼筆字，還是在寫(xiě)作文等方面都提出了新的要求。本學(xué)其重在培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的力量。使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。

四、教學(xué)策略

積極參加策略：通過(guò)各種方法，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育學(xué)生的制造性思維和共性品質(zhì)，做學(xué)習(xí)的仆人。

篇2:蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)規(guī)劃

**資料蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)規(guī)劃

一、教材分析：

本冊(cè)課本共8個(gè)單元，每單元有圍繞閱讀訓(xùn)練點(diǎn)選編的課文3至4篇，1個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和1個(gè)單元練習(xí)，全冊(cè)共有必學(xué)課文26篇，習(xí)作訓(xùn)練8次，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練4次，單元練習(xí)8個(gè)。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容，但在語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和力量訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)b展。

本冊(cè)教材的思想政治教育，分散在各個(gè)單元的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)展。有的單元有相對(duì)集中的中心，如第一單元了解社會(huì)主義建立的成就;其次單元是遵守紀(jì)律的教育;第三單元反映少年兒童豐富多彩的生活;第六單元喜愛(ài)祖國(guó)的大好河山;第七單元學(xué)習(xí)革命先烈，做革命事業(yè)的接班人等。而第四、五、八單元，著重進(jìn)展某一方面的語(yǔ)文力量訓(xùn)練，每篇課文表達(dá)的思想品德教育內(nèi)容不一樣，也是一種類(lèi)型。

二、目標(biāo)要求：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)連續(xù)把握正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

(2)連續(xù)培育積極發(fā)言，用心傾聽(tīng)的習(xí)慣。

(3)連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)培育仔細(xì)寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣，培育勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

(5)培育自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣。

2、識(shí)字寫(xiě)字

(1)精確認(rèn)讀374個(gè)生字

(2)能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字248個(gè)，能按字的構(gòu)造把字寫(xiě)端正，寫(xiě)均勻。

3、漢語(yǔ)拼音(1)連續(xù)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫忙識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話(huà)

(2)能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》

4、口語(yǔ)交際

(1)能仔細(xì)聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)潔的事，能轉(zhuǎn)述根本的內(nèi)容，能敘述課文所寫(xiě)的故事。

(2)能在看圖或觀(guān)看事物后，用一般話(huà)說(shuō)幾局意思完整，連貫的話(huà)。

(3)能就所讀的內(nèi)容，用一般話(huà)回答下列問(wèn)題，做到雨季完整，意思連貫。

(4)情愿與別人進(jìn)展口語(yǔ)交際，態(tài)度大方、口齒清晰，有禮貌。

5、閱讀

(1)連續(xù)練習(xí)正確、流利，有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。

(2)連續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對(duì)課文中不抱負(fù)的地方提出疑問(wèn)。

(3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際、理解常用詞語(yǔ)的意思。

(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的請(qǐng)獎(jiǎng)，知道課文的大意。

6、習(xí)作

(1)留心四周的事物，開(kāi)頭學(xué)習(xí)習(xí)