省少先隊示范學校匯報材料文書

市江漢區(qū)單洞新村小學少先隊工作概況一、少先隊工作報道多年來，晚報、晨報、教育電視臺、楚天金報、楚天都市報、中國兒童網(wǎng)、現(xiàn)代少年報，等多次報道學校少先隊工作。二、少先隊主要榮譽1、全國紅領巾“手拉手”助殘先進集體；2、全國少工委“知心家庭”學校；3、全國少工委“中國少年科學院科普基地”；4、省“優(yōu)秀中隊”；5、市“紅旗大隊”；6、市“雛鷹大隊”；7、市少先隊“新聞宣傳先進學校”；學校少先隊歷年來多次承擔并參與市、區(qū)級少先隊展示觀摩活動三、少先隊輔導員風采1、熙琳：前任大隊輔導員，現(xiàn)擔任單洞新村小學副校長；2、曾穎楓：前任大隊輔導員，現(xiàn)調任區(qū)教育局辦公室科員；3、 銳：前任大隊輔導員，現(xiàn)擔任單洞新村小學校德育主任；4、胡敏：省優(yōu)秀中隊輔導員；5、周紅：市十佳班主任（中隊輔導員）；6、高薇：市“減負增效”十佳個人（中隊輔導員）；還有多名中隊輔導員被評為區(qū)優(yōu)秀輔導員光榮稱號。四、少先隊員風采1、辛立佩：中國少年科學院小院士（省唯一）。2、周曦、袁澤楠：全國小實驗家；2、朱辰辰：第一屆市十佳少年；3、哲仁：第十屆市十佳少年；4、王思宇：第十五屆市十佳少年；4、夏夢：第二屆市現(xiàn)代少年形象大使；5、胡靜：江漢區(qū)十佳少年；6、徐磊：江漢區(qū)少先隊總隊部隊委；此外還有數(shù)百名學生獲得市、區(qū)級優(yōu)秀少先隊員，在參加的各類活動與評比中取得較好的成績。省級示少先隊示學校申報材料修制度加強紅領巾意識外練功夫豐富少先隊活動市江漢區(qū)單洞新村小學位于市江漢區(qū)單洞三路特一號，現(xiàn)有學生555名，少先隊員493名，“讓每個學生揚起希望的風帆、讓每位教師領略教育的快樂、讓每位家長感受到成功的喜悅”是學校的辦學理念，而單洞新村小學大隊部就是在這樣一種理念的倡導下一步一步走向成功、走向壯大，并以此為宗旨努力做到讓每個隊員都快樂地成長。在歷經(jīng)多年的探索之后學校總結出了一套少先隊工作經(jīng)驗——“修制度加強紅領巾意識，外練功夫豐富少先隊活動”。一、強化組織建設，是開展好一切活動的有力保障。學校領導深刻的認識到，要想讓學生全面的發(fā)展離不開少先隊的組織教育和少先隊活動，而要大力的發(fā)展大隊部，必須有一支精練的隊伍。學校成立了以校黨支書記董繼慧為負責人的少先隊工作小組。在她的指導和關心下，產生了多位優(yōu)秀的大隊輔導員，現(xiàn)在他們都成功轉到了更艱巨的教育崗位上挑大梁，負重擔。學校共有12個中隊，每個中隊聘有素質優(yōu)秀的中隊輔導員。大隊部保持間周一次的中隊輔導員培訓工作，要求每位中隊輔導員在學期末撰寫心得體會，要求做到“有出門有收獲，誰學習誰匯報”，共同學習進步，拓寬輔導員的活動思路，增強創(chuàng)新能力。此項要求有力的保證了12個中隊在大隊部的引領下各展才華，同時也造就了一大批如胡敏老師一樣的省級優(yōu)秀中隊輔導員。在校領導、老師以及社會各界人士的關心、幫助下，我校每年都會涌現(xiàn)出大量成熟的、能獨擋一面學生干部，他們分別來自學校的四套培養(yǎng)機制：少先隊干部——針對隊員的日常行規(guī)及隊活動而涌現(xiàn)出來的一套隊直接同大隊輔導員對話的領導班子。學生校長——針對學校運做的各個環(huán)節(jié)進行細微的關注和思考直接同書記對話的一套學生領導班子。值勤隊長——負責每學期的值勤隊管理協(xié)調工作。主要針對日常行規(guī)進行常規(guī)性檢查，上、放學，文明游戲等，由當日值勤的少先隊干部、學生校長直接領導。監(jiān)督員——負責監(jiān)督每天的眼保健操、廣播體操、板報、晨會、班會、學校中餐，并針對應激性的活動和任務進行監(jiān)督和管理、由當日值勤的行政干部直接領導四套學生干部管理系統(tǒng)，加上黨帶團，團帶隊和學校行政的兩條有力臂膀的輔佐，少先隊的常規(guī)活動在平常中得到了創(chuàng)新。二、充實陣地建設，是保證一切活動有效開展的物質基礎。為保證正常有序地開展少先隊活動，讓少先隊隊員們有自己的“家”。學校每年都會撥出專項經(jīng)費重新裝修大隊部。你看，鮮艷的國旗、黨旗、團旗、隊旗、校旗和各中隊旗在鵝黃色的背景墻的映襯下顯得光輝奪目，“準備著，時刻準備著”那莊嚴的呼號讓每位隊員在步入大隊部時感到了自己莊重的使命。聳立在展柜中的獎牌、獎杯給老隊員留下了少先隊活動的快樂，也給新隊員以鞭策和鼓舞。左手邊的禮儀鏡，讓所有進來的隊員認真的審視自己的儀表；讓新隊員能夠方便的掌握隊禮和紅領巾的佩帶方法。穩(wěn)重的資料柜里保存了每位隊員情況、每次活動的文字資料。右手邊的是紅領巾社團的活動陣地。不可否認，在短短的時間他們已經(jīng)成為學校少先隊活動中不可缺少的重要部分。作為少先隊的主要陣地，少先隊員們在這里進行著每周行規(guī)示班的情況總結，對一周里面的學生情況進行反饋，并籌備下周的升旗儀式。大隊部見證著我校一批又一批少先隊員的成長歷程。三、創(chuàng)新活動建設，讓紅領巾意識滲透到每個隊員的血液。有了有力的組織和完善的陣地做保障，少先隊的主題活動才能正常、有實效的開展，我們才有充分的精力去策劃、思考組織豐富的少先隊活動。為了有計劃，有目的的開展少先隊活動，學校從三條線對少先隊活動進行改革創(chuàng)新：（1）抓常規(guī)，破傳統(tǒng)——單小之星評比活動幾次大型的活動是不可能養(yǎng)成隊員好的行規(guī)的，只有日復一日，扎扎實實的做著常規(guī)的少先隊活動，才有可能將隊員們引上一條正確的路。兩操評比活動、行規(guī)示班評選活動、值勤隊會、大隊委員會、升旗儀式、晨會讀報活動等。這些常規(guī)活動我們天天做、周周做，但怎么做得好、怎么做的有效果這是一直以來我們努力的?；顒又校覀冊谄椒仓袆?chuàng)新，在常規(guī)中衍生了一這個活動是在我校的辦學理念（“讓每一位學生揚起希望的風帆”）的指導下推出的。旨在讓每位學生通過活動都能找到自己的優(yōu)點，獲得更多的鼓勵的機會，促使自己成長進步。為了扎實的推動“單小之星”活動，我們5次修改并制定了《單洞新村小學“現(xiàn)代少年形象校級大使”雛鷹爭章暨單小之星活動方案》。從題目上可以看出此方案是一個多變體系，它將學校的活動和市區(qū)活動有機聯(lián)系起來了，即突出了學校大隊部的活動管理特色，也找到了和市區(qū)活動的切合點。以此點來概括和包容學校的各項活動，讓學生在爭星的時候得到全面的發(fā)展?！皢涡≈恰被顒邮且粋€常規(guī)化的評價機制，學生在日常的學校生活中，隨時隨地的受到老師的鼓勵和評價。單小之星中專門設有一個“綠魔星”，這是針對部分需要在思想上有所幫助的孩子所設計的。得到此星的孩子會由學校行政出面，親自同其家長進行交流，了解動向，找到突破口。真正做到有獎有懲，為學生搜集好習慣，屏棄壞毛病指引了正確的方向。同時我們做到了及時評價、及時提醒、及時反饋。單小之星活動讓好的習慣貫穿隊員的每一天、每一個學期、每一年甚至整個小學階段。此項活動，曾在市大隊輔導員培訓會上進行經(jīng)驗交流。同時在今年7月，再次以此為主題與市的少先隊輔導員們進行了激烈的碰撞，獲得很好的效果和極高的評價。如今，學校大隊部根據(jù)學校自身的實施情況，開展與之相應的爭章活動（如：“學習章”“德育章”“勞動章”“藝術章”“體育章”等十三枚章）。并開展了以各中隊為主體的行規(guī)示班評比活動。引導隊員積極