2016年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷及答案

1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。(10分)táozuìnínɡjìnɡwǎnliánēncìhúlúntūnzǎo()()()()zīrùnkuíwúzhēnzhìmiǎnlìxuányáqiàobì()()()()2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。(4分)鐫刻(juānjuàn)撫摩(m?mē)扁舟(biānpiān)阻撓(náoráo)....塑料(su?sù)挫折(cuōcu?)歸宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)....3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分)陡()的懸崖勝利的()息俊()的姑娘()好的鉛筆彌漫的()煙暢()的商品()遙自在的生活元()佳節(jié)4、按要求填空，你一定行的。(4分)“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音節(jié)()。按部首查字法先查()部，再查()畫。能組成詞語(yǔ)()。;②到處都是;③不受約束，隨便。5、成語(yǔ)大比拼。(4分)風(fēng)(同()(崖(壁()(無(wú)比和(可()(揚(yáng)頓()(高(重(不(席張()達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)﹍﹍﹍﹍﹍。(1)魯迅先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛?！?2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無(wú)花。(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。(4)但存﹍﹍﹍﹍，留與﹍﹍﹍﹍。3、按要求寫句子。(每句2分)(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)(2)老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎?”(改成間接引語(yǔ))(3)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)(4)月亮升起來(lái)了。(擴(kuò)句)(5)小魚在水里游來(lái)游去。(改寫成擬人句)隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠;猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星??秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年;年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。戛然而止()碩果()伴和()步履()雕琢().....2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____,夏天的特點(diǎn)是_____,冬天的特點(diǎn)是_____,秋天的特點(diǎn)是______,______,______。(3分)4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么?(2分)6、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什么?(3分)7?仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。(3分)1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。陶醉凝重挽聯(lián)恩賜囫圇吞棗滋潤(rùn)魁梧真摯勉勵(lì)懸崖峭壁解析：此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”;“凝重”;“滋潤(rùn)”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真摯”的“摯”;“勉勵(lì)”這兩個(gè)字;“懸崖峭壁”的“懸”。2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“_”。鐫刻(juānjuàn)撫摩(m?mē)扁舟(biānpiān)阻撓(náoráo)....塑料(su?sù)挫折(cuōcu?)歸宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)....解析：要想正確完成這道題，得平時(shí)經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對(duì)于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。陡(峭)的懸崖勝利的(消)息俊(俏)的姑娘(削)好的鉛筆彌漫的(硝)煙暢(銷)的商品(逍)遙自在的生活元(宵)佳節(jié)字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對(duì)字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜?X，再查音節(jié)(ànɡ)。按部首查字法先查(己)部，再查(6)畫。能組成詞語(yǔ)(大街小巷)。解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。;②到處都是;③不受約束，的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語(yǔ)或語(yǔ)言環(huán)境去理解詞語(yǔ)的不同義項(xiàng)。如本題中的“漫”字有三種義項(xiàng)，提供不同的語(yǔ)境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。我們可以先理解兩個(gè)語(yǔ)境的含義，然后將其中的符合題義的義項(xiàng)填入語(yǔ)境中去分析，再用剩余的義項(xiàng)組成詞語(yǔ)，放到相應(yīng)的語(yǔ)境中，這樣就能較準(zhǔn)確地找到正確答案了。5、成語(yǔ)大比拼。風(fēng)(雨)同(舟)(懸)崖(峭)壁(奇)(妙)無(wú)比和(藹)可(親)(抑)揚(yáng)頓(挫)(德)高(望)重(寢)不(安)席張(冠)李(戴)補(bǔ)充完整，并盡量不寫錯(cuò)別字。人們常用高山流水雅俗共賞來(lái)贊美達(dá)妙筆生花(后兩個(gè)空答案不唯一)進(jìn)行的考查。所以，它又比直接理解成語(yǔ)難度要大。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語(yǔ)境和意思，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。(6)魯迅先生說(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！?8)輕諾必寡信。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。要有較大的古詩(shī)文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)中加以認(rèn)真地積累，就能較好地完成。(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他?！??雖然??但是”來(lái)連接。弄清互換雙方的特點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他(她)”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人;②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào);③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。(3)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?(改為陳述句)刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。解析：擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來(lái)擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分——先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來(lái)了。(5)小魚在水里游來(lái)游去。(改寫成擬人句)解析：擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫人的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來(lái)寫。三、口語(yǔ)交際。強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。(3分)以下幾點(diǎn)：①注意感受作者遣詞造句的表達(dá)效果;②注意分析文章的表達(dá)順序;③體會(huì)作者的思想感情。同時(shí)要在閱讀寫景文章時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言、方法的積累。戛然而止(jiá)碩果(shu?)伴和(ha)步履(lǚ)雕琢(zhu?).....2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“怎么會(huì)”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。3、在作者眼中，