作文系列訓(xùn)練之知人與知己

——論述類文章寫作期中作文講評原題呈現(xiàn)——⒈知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。

——老子《道德經(jīng)》⒉不患人之不知己，患不知人也?！墩撜Z》⒊知人易，知己難。（格言）綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇論述類文章。注意：①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲、套作。研讀材料——⒈知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。

——老子《道德經(jīng)》⒉不患人之不知己，患不知人也?！墩撜Z》⒊知人易，知己難。（格言）

綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇論述類文章。注意：①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲、套作。審題：三則材料的交匯點“知己與知人”問題思路引擎——一、首先得明確什么是“知人”，知“什么”人；

什么是“自知”，知自己的“什么”。⑴“知人”者，知曉他人的生活習(xí)性、為人秉性、作風(fēng)習(xí)慣、才能特長也；知什么人，一般人、朋友、下屬、上司、對手、敵人等。⑵“自知”者，認(rèn)知自己也，認(rèn)知自己的長處短處優(yōu)缺點，有多大能耐，能干什么事，能做多少事。思路引擎——二、其次要明確為什么要“知人”“自知”。⑴“知人”是為了與人交往。如“知”一般人，是為了“擇其善者而從之，其不善者而改之”；“知”朋友，是為了交流情感、相互扶持；“知”下屬，是為了因才施用，人盡其才；“知”上級，是為了得到賞識，以發(fā)揮自己的能力與才干；“知”對手與敵人則是為了抓其弱點，攻其不足，進(jìn)而達(dá)到超越對手、戰(zhàn)勝敵人，保存、發(fā)展、壯大自己。⑵“自知”則是為了更好地與人打交道，只有知曉了自己有幾斤幾兩，才能給自己一個準(zhǔn)確的定位——是士卒，你就甘心聽從指揮，沖鋒在前；是元帥，你就知人善用，指揮好千軍萬馬。⑶“知人與自知”的目的：實現(xiàn)理想，創(chuàng)造輝煌。如劉備因知諸葛亮而成就兩代帝業(yè)，諸葛亮因知劉備而甘愿為之鞠躬盡瘁，死而后已。相反，阿Q因不知假洋鬼子而挨哭喪棍，不了解王胡而遭拳頭。思路引擎——三、明確“知人與自知”的關(guān)系。

概括說來有五：不知人也不自知，知人而不自知，自知而不知人，知人而自知，自知是為了更好地知人。

具體細(xì)分則有：⑴自以為知人，其實高估了下屬。例如趙王重用趙括，導(dǎo)致長平一戰(zhàn)慘敗，從而加速了趙國的滅亡。⑵自以為知人，其實低看了手下，使其才能得不到施展，終為對手所用，如項羽手下的陳平、韓信。⑶高看自己而低估了對手，如馬謖信心百倍守街亭，結(jié)果掉了腦袋。⑷自以為是而不用所知之人，如項羽明知范增有才而且忠心卻不用。⑸錯看自己，以偏概全，如才高八斗的李白、杜甫，一生奔波想做官治國，結(jié)果終生為之所累而無“官”成。思路引擎——三、明確“知人與自知”的關(guān)系。

具體細(xì)分則有：⑹低看自己，信心不足，一遇困難、挫折，甚至壓力就趴下。⑺自己無能又嫉賢妒能，像袁紹，“貌外寬而內(nèi)忌，任人而疑其心”（他的老部下，后投奔曹操的荀彧語）。⑻自知而知人——良禽擇木而棲，如三國時的郭嘉、荀彧均棄袁紹而投曹操。⑼自己無能但知人善用，如劉邦，“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，他用張良；“鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋養(yǎng)，不絕糧道”，他用蕭何；“連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取”，他用韓信。思路引擎——三、明確“知人與自知”的關(guān)系。

具體細(xì)分則有：⑽知人而惡用，故意使用低能兒。這在當(dāng)今，有些領(lǐng)導(dǎo)，生怕下屬超過自己而有意使用愚鈍之人。⑾知人而偽裝自己，以自己的愚鈍來反襯上司的高明，以此來獲得領(lǐng)導(dǎo)的青睞與賞識。⑿知世而自知，但明知不可為而為之。像諸葛亮為報劉備的知遇之恩而六出祁山，病死五丈原。⒀自知而知世，充分展示自己之長。如陶淵明自知在亂世的東晉做官是無所作為，于是他退隱山林，采菊東籬，終成詩名千古。⒁知人而自知，卻因貪心不足而遺恨千古。如吳王夫差，他知曉勾踐滅吳之心，但他憑借自己的“數(shù)戰(zhàn)數(shù)勝”而不把這放在心上。思路引擎——四、怎樣才能做到知人與自知。

⑴如此知人：聽其言，觀其色，察其行，知其性。用諸葛亮的話說就是：問之以是非而觀其志，窮之以辭辯而觀其變，咨之以計謀而觀其識，告之以禍亂而觀其勇，醉之以酒而觀其性，臨之以利而觀其廉，期之以事以觀其信。（《將苑?知人性》）⑵如此知己：以人為鑒，以史為鑒，以事為鑒。思路引擎——五、本話題寫議論文，可從不同層面來層層深入，以彰顯文章的廣度與深度。論證時，既可引用古人今事，名人名事來正論反說，也可就現(xiàn)實中一些人的錯誤言論，如“知人與自知，那是大人物的事，我是平常人，還管什么自知他知？”入手予以批駁。寫記敘文則只要抓住一個層面來力求寫深寫透即可。思路引擎——六、參考題目

⑴“知”的藝術(shù)⑵知人知己并蒂花⑷心有雙知成功咫尺⑸知人知彼的智慧⑹知人與自知同行⑺眼知他人心知自己⑻人生因“知”而精（多）彩⑼三度其人三省吾身

素材倉庫——七、名言警句

1.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（《孫子兵法?謀攻》）2.知之為知之，不知為不知，是知也。（《論語?為政》）3.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（李白?將進(jìn)酒）4.認(rèn)識你自己?。ㄌK格拉底語）5.以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失。（唐太宗）6.知足不辱，知止不殆。（《老子》）7.不知而自以為知，百禍之宗也。（《呂氏春秋》）8.不知其人，則不為其友。（《史記》）9.人貴有自知之明10.曾子曰：吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？

素材倉庫——八、事例

1.越王勾踐滅吳后，魏文侯問謀臣李悝吳國敗亡的教訓(xùn)，李悝答：“數(shù)戰(zhàn)數(shù)勝?！蔽暮顔枺骸皵?shù)戰(zhàn)數(shù)勝，國之福也，何以亡？”李悝答：“數(shù)戰(zhàn)則民疲，數(shù)勝則主驕，以驕主御疲民，未有不亡者也?！?/p>

2.諸葛亮知曹操，草船借箭；知司馬懿，計設(shè)空城，然而對自己卻不甚知：事必躬親操碎了心，最后只落得個心力交瘁，病逝五丈原。

3.藺相如知廉頗，只是一時之憤，缺少全局觀念；而知自己能為國家考慮，能屈能伸，于是留下了“將相和”的千古佳話。佳作學(xué)習(xí)——傾聽春的腳步

望著窗外皚皚的白雪，整個世界像被凍住了似的，冷清、蕭條。天氣太冷了，人們都窩在屋里不肯出來，獨守著自己的小空間，心里不停地念著，念著：“冬天到了，春姑娘什么時候來呢？”——題記如果人與人之間沒有了解，那么世界將是一片冰天雪地，把人間的歡樂都凍結(jié)。因為每個人的內(nèi)心都有一個自己的世界，如果不把心窗打開，那么永遠(yuǎn)只能活在自我里，感受不到社會大家庭的溫暖。了解自己。你試著去理解自己了嗎？了解自己的行為，想法，目標(biāo)，對自己做一次全面的分析。承認(rèn)自己有很多缺點，告誡自己要盡力將它們改正。提醒自己，夢想還很遠(yuǎn)，還需要很刻苦才能到夢的彼岸。鼓勵自己，只要不懈地努力，你就可以成為天邊最亮的那顆星，就可以照亮無數(shù)的夜行人，就可以吸引來眾多的星星。了解朋友。朋友是結(jié)伴而行的魚，也許相處的時光只有這段，但只要能結(jié)伴而行，就一定要珍惜在一起的分分秒秒。知道朋友的喜好，盡力不去提及對方的痛處與私人空間，朋友快樂時一起分享，朋友傷心時學(xué)會去安慰。君子之交淡如水，平平淡淡地結(jié)伴而行，我們都是自由自在的魚兒。佳作學(xué)習(xí)——傾聽春的腳步

了解敵人。為什么提起敵人就咬牙切齒呢？他們的議論攻擊又不會讓我們掉一塊肉，讓他們說去吧，我們照樣開開心心地度過每一天。但是你必須知道，有的敵人是你最好的助手。去了解那些與你作對的人，如果他是閑得無聊沒事找碴，那就不必理會，如果他是你強勁的競爭對手，那么振作起來，與他一拼高下。不知不覺中，敵人就成為了你前進(jìn)的動力。了解了敵人，你就可以信心滿懷地對他微笑了。微笑顯示出你的勇敢，你的從容，還有你廣闊的胸襟。自知，像一陣春風(fēng)吹化了漫天的白雪，讓自己對未來不再迷茫，做好準(zhǔn)備，迎接一切挑戰(zhàn)。知人，像一場春雨滋潤了寒冷的大地，讓自己不再孤單，不再害怕，讓自己獲得內(nèi)心的安然與坦蕩，調(diào)整好心態(tài)，所有的困難都不足掛齒。了解，是那美麗的春姑娘，帶來人間的溫暖與一切的蓬勃生機。自知還要知人，了解快樂還要了解痛苦，讓我們用一顆真誠的心，去了解社會這個溫暖的家。篤、篤、篤，你聽，那是春姑娘的腳步聲。

“知”者，知道，知曉，了解也。