大班健康愛護(hù)牙齒主題教案

第頁大班健康愛護(hù)牙齒主題教案大班健康愛惜牙齒主題教案1

活動由來：

最近一段時間，許多幼兒起先換牙。六七歲正是幼兒換牙的時期，所以孩子們常常在一起談?wù)撗例X的話題。同時，齲齒問題在幼兒中也嚴(yán)峻存在，針對這一現(xiàn)狀，我們開展了一周的“愛牙周”活動。

活動目標(biāo)：

1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本學(xué)問

2、幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣

3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計活動打算：

1、在“每周論壇”中布置“愛惜牙齒專題”，展示有關(guān)愛護(hù)牙齒的學(xué)問。

2、牙齒模型

3、刷牙記錄表

4、嗽口記錄表

5、活動課件活動一

牙齒的故事活動過程：

1、談話：

（1）小摯友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

（2）在換牙的時候要留意什么？幼兒以自身閱歷和已有學(xué)問開展探討。

2、講解并描述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》第15頁）

3、故事后探討：牙齒活動了怎么辦？怎樣愛護(hù)剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延長：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)覺，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒削減換牙的恐驚感?；顒臃此迹杭议L在幼兒的換牙期會傳授一些學(xué)問給幼兒，但都很零星。

活動中我集中了幼兒零星的閱歷，使閱歷更完整?；顒訌挠變旱奶接懫鹣?。讓幼兒成為活動的主體，使愛護(hù)牙齒真正成為幼兒的須要。

活動二

刷牙歌活動過程：

1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的依次及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙依次加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟識歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒友娱L：請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的愛好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)覺，幼兒都知道刷牙可以愛護(hù)牙齒，但事實上許多幼兒不喜愛刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的敬重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他情愿刷牙，喜愛刷牙。

活動三酸性大怪物活動打算：課件、鏡子、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙?；顒舆^程：

1、相識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

（1）（出示牙齒標(biāo)記）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

3）小結(jié)。

2、相識齲齒的緣由和預(yù)防

（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？A。觀看片子：酸性大怪物B。請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A．幼兒講解并描述B。小結(jié)。

3、視察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的狀況記錄在紙上。

活動延長：

1、請幼兒講解并描述自己的記錄結(jié)果。

2、小試驗：將雞蛋放入醋中浸沒，視察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的緣由。

活動反思：

孩子們都明白愛惜牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教化性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感愛好的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感愛好?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié)。

一、相識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；

二、相識齲齒的緣由和預(yù)防；

三、視察并紀(jì)錄自己的牙齒。

三個環(huán)節(jié)分工清楚，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，相識齲齒的緣由、危害，從而主動地去愛護(hù)牙齒?；顒硬杉{了閱歷溝通、實物視察、親身體驗、了解緣由、表述總結(jié)、統(tǒng)計記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使學(xué)問內(nèi)化為幼兒的主動行為?；顒拥男Ч己谩；顒雍蠼又_展的醋蛋試驗、跟蹤紀(jì)錄使活動有頭有尾，真正達(dá)到愛護(hù)牙齒的效果。最終一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法精確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)更多的以幼兒實際閱歷為參考，不能紙上談兵而無法實施?；顒铀奈乙獝巯а例X在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。

表二：早晚要刷牙

注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色

活動反思：培育幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)當(dāng)是落實于行動中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實現(xiàn)了自我監(jiān)督。

大班健康愛惜牙齒主題教案2

活動設(shè)計背景

農(nóng)村地區(qū)的孩子由于生活環(huán)境和家庭教化方式的不同，這個年齡段的孩子對愛護(hù)牙齒方面的學(xué)問了解的特殊少，為了彌補(bǔ)幼兒對愛護(hù)牙齒方面學(xué)問的欠缺，我制定了這樣一個《健康的牙齒》活動方案，既讓幼兒了解牙齒的相關(guān)學(xué)問，又教會了幼兒正確的刷牙方法。

活動目標(biāo)

1、了解牙齒的各部分名稱及功能，懂得正確愛護(hù)牙齒的方法。

2、知道牙齒健康對我們的身體有益。

3、學(xué)會用正確的方法刷牙。

4、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

教學(xué)重點、難點

重難點：懂得愛護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動打算

教具：老師——掛圖、視頻《牙疼怪誰》、音樂《刷牙歌》、牙齒模型。

幼兒——牙具、小鏡子、水果。

活動過程

一、相識牙齒：

1、談話導(dǎo)入：請幼兒給身邊的伙伴一個微笑。

2、出示牙齒掛圖：老師一邊告知幼兒牙齒各部分的名稱，一邊讓幼兒照鏡子找出自己對應(yīng)的牙齒，并讓幼兒到前面用手摸牙齒模型，感受牙齒形態(tài)的不同。

3、讓幼兒取一塊水果放在口中，體驗牙齒的不同功能。

4、師幼共同小結(jié)：門齒用來切斷食物;犬齒用來撕裂食物;臼齒(磨牙)用來磨碎食物。

二、了解牙齒的生長：

1、老師講解并描述幼兒換牙的過程。

2、請幼兒探討：換牙期間應(yīng)留意什么?

3、老師提示：換牙期間要留意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

三、學(xué)習(xí)愛護(hù)牙齒的方法：

1、播放視頻《牙疼怪誰》，引導(dǎo)幼兒探討。

(1)小熊為什么會牙疼?

(2)牙疼會給我們帶來什么影響?

(3)我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)牙齒?

(4)想讓牙齒健康，最好的方法是什么?

2、通過音樂《刷牙歌》教幼兒正確的刷牙方法。

3、幼兒分小組到前面用自己的牙具演示刷牙全過程。

四、活動小結(jié)：

1、老師小結(jié)：牙齒是我們的好伙伴，愛護(hù)牙齒是一件很重要的事情，小摯友們要堅持早晚刷牙，讓我們從小就擁有一口雪白、健康的牙齒。

2、幼兒隨音樂《刷牙歌》邊唱邊做動作走出班級。

教學(xué)反思

1、.對活動過程的反思：

本次活動充分體現(xiàn)了以幼兒為主體。在情感、看法、實力、學(xué)問、技能等各方面得到自主發(fā)展。

老師之前不完全了解幼兒的生活規(guī)律、是否有早晚刷牙的習(xí)慣，也不知道幼兒的刷牙方法是否正確，但是通過這次活動，老師能夠做到心中有數(shù)。

在本節(jié)課中充分體現(xiàn)了師幼互動和幼兒間的溝通，讓老師充分的相識了孩子。

2、對活動效果的評析：

幼兒通過老師組織的引導(dǎo)和視察活動，使幼兒在歡樂的活動中學(xué)會了正確的刷牙方法，進(jìn)一步了解了愛護(hù)牙齒的正確方法。知道了換牙是我們每個人成長的必經(jīng)階段，知道換牙期間要留意口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，不用手摸牙齒，多吃一些耐嚼的食物等。

3、存在不足：這節(jié)課是我的一節(jié)鎮(zhèn)級教研活動展示課，我覺得活動中幼兒打算的食物單一，所以在體驗犬齒功能這一環(huán)節(jié)沒能讓幼兒得以更好地實踐。由于班級幼兒數(shù)量多活動時間有限，刷牙的`過程不能分小組一一做展示。

4、改進(jìn)措施：本次活動課后雖得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，但我知道還有許多須要改進(jìn)的地方。我想通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)會了更多關(guān)于幼兒活動和老師備課方面的學(xué)問，了解了一些新的理念和對兒童進(jìn)行教化活動的方式方法。假如讓我重新上一次這節(jié)活動課，我會將領(lǐng)導(dǎo)和同事的看法加入我的活動環(huán)節(jié)中，是我的這節(jié)教研課取得更志向的教學(xué)效果。

大班健康愛惜牙齒主題教案3

活動目標(biāo)：

1.駕馭正確的刷牙方法

2.幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣

3.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

4.初步了解健康的小常識。

活動過程：

一.猜謎語進(jìn)入談話：

1.怎樣愛護(hù)牙齒?

2、早晚不刷牙好不好?

3、睡覺之前吃糖好不好?

二、感受牙痛的苦痛和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛?

2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三、教小摯友正確的刷牙的方法

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

(1)觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙依次加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟識歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

活動延長：布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的愛好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，幼兒都知道刷牙可以愛護(hù)牙齒，但事實上許多幼兒不喜愛刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的敬重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他情愿刷牙，喜愛刷牙。

活動反思：

《愛護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生相識牙齒的重要性，增加學(xué)生愛牙，護(hù)齒的意識，讓學(xué)生駕馭正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛護(hù)牙齒的小常識，會用正確的方法愛護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題，大多數(shù)學(xué)生沒有駕馭正確的刷牙方法，對牙齒防護(hù)常識駕馭的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)覺其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教化，必需收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識，才能把“如何愛護(hù)牙齒和駕馭正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。

于是，在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生溝通自己課前收集到得有關(guān)牙齒的學(xué)問，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實踐，延長生活

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