廣東省深圳市寶安區(qū)海旺中學(xué)九年級語文配套課件：第五單元水滸傳

名著導(dǎo)讀——2/3/20231名著小測驗(yàn)

1、《水滸傳》的作者是________，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以______為首的108將在______聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。

施耐庵宋江梁山2/3/20232名著小測驗(yàn)2、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的_______，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如___________________________

3、《水滸傳》號稱黑旋風(fēng)的是_____，他所使的武器是__________，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的______所害。

4、綽號豹子頭的_______，原為東京八十萬禁軍教頭，后被_____設(shè)計(jì)誤入白虎節(jié)堂，刺配_______，后雪夜上梁山。

武松手刃潘金蓮，斗殺西門慶，醉打蔣門神李逵兩把板斧李鬼林沖高俅滄州2/3/20233名著小測驗(yàn)請用一句話說出《水滸傳》中你比較熟悉的故事:_______________

按照下列句式寫一句話:我比較喜歡書中的_______，因?yàn)樗?她)____________。2/3/20234林沖:舉止得體風(fēng)度翩翩逆來順受一身正氣誤入白虎堂刺配滄州道風(fēng)雪山神廟雪夜上梁山水寨大火并2/3/20235景陽岡打虎怒殺潘金蓮勇斗西門慶醉打蔣門神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓武松:雙眼光射寒星兩彎眉渾如刷漆胸脯橫闊一身虎膽武藝高強(qiáng)疾惡如仇行俠仗義2/3/20236魯智深:

面圓身大鼻直口方身長八尺腰闊十圍手提禪杖粗獷豪放行俠仗義嫉惡如仇粗中有細(xì)魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯智深倒拔垂楊柳魯智深大鬧野豬林魯智深大鬧五臺山2/3/20237導(dǎo)入新課

從《水滸傳》成書到現(xiàn)在，近700年來，人們常說的一個(gè)成語“逼上梁山”，充分反映了另一個(gè)成語“官逼民反”的真理。今天要學(xué)習(xí)的《智取生辰綱》，是主人公楊志被“逼”上梁山的前奏曲。2/3/20238押送智取楊志吳用楊志吳用押送智取十六回金銀擔(dān)生辰綱2/3/20239智取生辰綱2/3/202310（1）讀一讀寫一寫窺望（kuī）

趲行（zǎn）

慪氣（òu）

聒噪（ɡuō）

嗔怒（chēn）

恁地（nèn）

干系（xì）

勾當(dāng)（gòudàng）

撇下（piē）

怨悵（chànɡ）

計(jì)較（jiào）兀自（wù）

尷尬（ɡà）逞辯（chěnɡ）

（2）多音字樸【（pō）樸刀

（pǔ）樸素

（piáo）姓樸】省【（xǐnɡ）省得、反省

（shěng）節(jié)省

】2/3/202311端的：真的，確實(shí)。干系：牽涉到責(zé)任或能引起糾紛的關(guān)系。逞辯：賣弄口舌。勾當(dāng)：事情。常指壞事情。窺望：暗中觀察。尷尬：處境困難，不好處理。面面相覷：相互望著發(fā)愣。

2/3/202312

楊志：原為殿司制使，因失陷花石綱丟官；淪落東京，因盤纏使盡賣祖?zhèn)鲗毜?，無奈殺潑皮牛二，流配東京大名府充軍(第12回)。

大名府留守梁世杰恩赦楊志，安排比武，楊志斗武出色，被梁中書提拔做管軍提轄使(第13回)；受梁中書重托，押運(yùn)生辰綱，在黃泥岡失陷(第16回)；走投無路，落草二龍山寶珠寺(第17回)

。2/3/202313基本故事情節(jié)

故事發(fā)生：楊志改時(shí)送生辰綱（開頭至“今日天下怎的不太平”）。故事發(fā)展：七雄販棗蒙楊志（“楊志卻待要回言”至“自去一邊樹下歇涼”）。故事進(jìn)一步發(fā)展：白勝設(shè)計(jì)誘官軍（“沒半碗飯時(shí)”至“也這般羅唣”）。智取生辰綱2/3/202314故事高潮：楊志無奈買白酒（“那對過眾軍漢見了”至“自下岡子去了”）。故事結(jié)局：楊志誤失生辰綱（“那七個(gè)販棗子的”至“掙不得，說不得”）。尾聲：吳用智取生辰綱（最后一段）。2/3/202315面對“生辰綱”這筆巨大的財(cái)寶，負(fù)責(zé)押送的楊志，一路費(fèi)盡心思，力求“生辰綱”不失；而智多星吳用巧設(shè)妙計(jì)，眾好漢志在必得。這場英雄與英雄之間的斗智斗謀，最終結(jié)果如何呢？2/3/202316分析小說情節(jié)1、生辰綱是什么東西？

為太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物，都是搜刮百姓血汗錢的不義之財(cái)。

2、生辰綱是誰取的？又是用怎樣的方式從誰的手中取走的？

晁蓋、吳用等八條好漢；智??；楊志。2/3/2023173、小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？

明線——楊志押送生辰綱；暗線——晁蓋智取生辰綱。4、請同學(xué)們跳讀課文，篩選信息，以人物的主要行動為歸納點(diǎn)，簡要分析出明、暗兩條線索在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)交接在一起呢？六月初四正午；黃泥岡松樹林。2/3/202318“花開兩朵，各表一枝”上路中計(jì)失綱定計(jì)施計(jì)劫綱明線暗線楊志押送生辰綱好漢智取生辰綱六月初四正午黃泥崗松樹林2/3/202319

1

、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？討論題：2/3/202320（1）六月初四正午，在黃泥岡松樹林中，押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了，他們的碰見是不是偶然的呢？

不是。吳用精心安排，設(shè)下圈套，等楊志來鉆。2/3/202321

①時(shí)間：六月初四正午，有什么天氣特征？

十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說是智用天時(shí)。（2）為什么吳用要安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來劫取生辰綱呢？

2/3/202322②地點(diǎn)：黃泥岡的松樹林。

山岡可用來掩護(hù)，要松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可說是智用地利。

2/3/202323（3）在“天時(shí)”“地利”起作用后，晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢，通力合作，使用計(jì)謀來智取生辰綱的呢？①晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的？這樣又有何用意？扮客商，穩(wěn)住對方，初步消除楊志的疑心。

2/3/202324②楊志是老江湖了，為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住，而中了招呢？

晁蓋等戲演得好。打扮賣酒，假裝爭酒，引誘對方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。③這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺地下到酒里去的？

先搶一瓢酒喝，后來在爭半瓢酒中巧下藥，麻倒對方，半瓢酒放倒青面獸。2/3/202325

一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對方（初消疑心）二誘——佯爭酒，引誘對方（消盡疑心）三麻——巧下藥，麻翻對方（全部放倒）

智用計(jì)謀2/3/202326智取生辰綱1、智用天時(shí)2、智用地利3、智用人和4、智用計(jì)謀2/3/202327

楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實(shí)無智可言呢？2/3/202328楊志為了押運(yùn)成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出他的智謀：

（1）他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。（2）離京五七日后楊志對時(shí)間作了調(diào)整：五更→日中，辰牌→申時(shí)；說明他小心謹(jǐn)慎，智變行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午天氣炎熱，恐怕歹人也不愿出來活動。

2/3/202329（3）楊志一行人放著寬平的官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。

從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志是用心良苦的，為保生辰綱的安全是煞費(fèi)苦心的。2/3/202330為了確保生辰綱的安全，楊志還有哪些舉措？

①逼趕：怕路長夢多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士懈??；③審察棗販：謹(jǐn)慎、多疑；④對賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時(shí)慎之又慎，小心翼翼。

從中可以看出楊志是個(gè)精明、謹(jǐn)慎、多智之人。2/3/202331為什么用如此一個(gè)精明，謹(jǐn)慎多智的楊志來押送生辰綱，仍逃不了失敗的命運(yùn)？楊志到現(xiàn)在仍不明白，請同學(xué)們替他總結(jié)一下失敗的原因是什么？2/3/202332①沒有處理好內(nèi)部關(guān)系。

軍健—罵、打（怨悵）

虞侯—嗔（怨悵）

老都管—煩（惱他）楊志

②因?yàn)樘焱庥刑?，人外有人?/p>

2/3/202333楊志

分析人物形象精明能干

小心謹(jǐn)慎2/3/202334眾

好

漢

精誠團(tuán)結(jié)

足智多謀分析人物形象2/3/202335

文章描寫了兩種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物，且善于從錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格，顯示了本文精巧的構(gòu)思。小結(jié)：2/3/202336總結(jié)全文

小說的故事情節(jié)曲折生動、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計(jì)，引楊志進(jìn)入圈套，智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌。小說贊揚(yáng)了他們劫取不義之財(cái)?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。2/3/202337討論

本文帶給你什么啟示？2/3/202338魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西2/3/202339人物簡介

魯提轄：原名魯達(dá)，智深是他出家為僧的法名。任渭州經(jīng)略府提轄時(shí)，為救金翠蓮父女，三拳打死了當(dāng)?shù)貝喊脏嵧?，逃至五臺山當(dāng)和尚。因不甘素食，常常滋事，后到東京相國寺，看守菜園，結(jié)識了林沖。為救林沖，遭到高俅追究，便上二龍山落草，后投奔梁山。2/3/202340此篇課文寫了哪幾個(gè)人物？人物之間的關(guān)系是什么？鄭屠戶金氏父女魯提轄一占二棄三詐一問二贈三救一耍二揭三打一從二拼三求2/3/202341一問二贈三救灑家去打死了那廝便來性情剛烈摸出銀子相贈重義輕財(cái)發(fā)放金老父女________________________________________________________勸說店小二怒打店小二坐守客店逕到狀元橋護(hù)送坐守明理粗中有細(xì)閱讀第8、9小節(jié)，按照語段情節(jié)發(fā)展的順序，將魯提轄的行為補(bǔ)充完整：（1）如果將語段中的故事情節(jié)分為五步，每步可用五個(gè)以內(nèi)的字來概括，即為：發(fā)放金老父女—_______店小二——______店小二——__________——____________。（2）如果將語段中的故事情節(jié)分為兩步，每步可用兩個(gè)字來概括，即為：_______和__________2/3/202342第一次消遣：

魯達(dá)的要求

；鄭屠的反應(yīng)

。第二次消遣：

魯達(dá)的要求

；鄭屠的反應(yīng)

。第三次消遣：

魯達(dá)的要求

；鄭屠的反應(yīng)

。十斤精肉，切做臊子“使得”，“自去”，“細(xì)細(xì)”十斤肥肉，切做臊子“小人切便了”，“細(xì)細(xì)”十斤寸金軟骨，剁做臊子“笑”，“特地”，“消遣我？”戲耍鄭屠2/3/202343魯達(dá)為什么要三次消遣鄭屠？

為了激怒鄭屠，使其主動動手，為“拳打”找正當(dāng)借口；反映了魯達(dá)粗中有細(xì)、有勇有謀的性格。2/3/202344魯達(dá)的性格特點(diǎn)：“義”、“粗”、“細(xì)”?！傲x”是魯提轄的靈魂，他之所以“打”、“救”無不出于一個(gè)“義”字?！按帧迸c“細(xì)”的統(tǒng)一，是魯提轄性格的特色。嫉惡如仇，性情剛直，好打不平，不畏強(qiáng)暴，不避危難2/3/202345魯達(dá)武松這樣的人物形象更多的是讓我們通過他們的遭遇來認(rèn)識黑暗的封建社會。我們生活在社會主義法治社會，對他們那種路見不平，拔刀相助的江湖義氣，獨(dú)來獨(dú)往的個(gè)人英雄主義應(yīng)有正確的認(rèn)識，不可以盲目搬用，要有法制觀念，要依法辦事。思考魯達(dá)武松生活在封建社會，那個(gè)時(shí)代，他們的特殊經(jīng)歷造就了他們鮮明的性格，我們應(yīng)該怎樣看待魯達(dá)武松這樣的人物？2/3/202346閱讀卡交流

談?wù)劇端疂G傳》的讀后感想。

2/3/202347主題小說以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭為主要題材，通過一系列“官逼民反”的生動故事，塑造了眾多有血有肉、性格鮮明的英雄形象，揭示了當(dāng)時(shí)的社會矛盾，暴露了封建統(tǒng)治階級的殘暴和腐朽，歌頌了受壓迫人民的反抗精神。2/3/202348附:三十六天罡星圖2/3/202349三十六天罡星制作：張美華2/3/202350