教育信息化產(chǎn)品介紹

教育信息化產(chǎn)品介紹2011年1月目錄一、公司介紹二、公司主營(yíng)產(chǎn)品介紹三、解決方案和成功案例創(chuàng)力信息技術(shù)有限公司（育龍教育信息網(wǎng)）創(chuàng)建于1996年，注冊(cè)資本1000萬(wàn)元。原系郵電系統(tǒng)所屬國(guó)有企業(yè)，2007年改制。歷時(shí)十余年，一直專注于教育信息化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的高新技術(shù)企業(yè)，CMMI3認(rèn)證企業(yè)，取得ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。致力于為基礎(chǔ)教育行業(yè)及公眾用戶提供完善的教育信息化應(yīng)用產(chǎn)品與服務(wù)。在北京、天津、內(nèi)蒙古等地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)和辦事處。

（一）基本背景與公司概況第6屆中國(guó)信息港論壇教科文衛(wèi)信息化應(yīng)用優(yōu)秀成果金獎(jiǎng)軟件產(chǎn)品登記證書軟件產(chǎn)品著作權(quán)登記證書公司自主研發(fā)的“校校通”工程應(yīng)用平臺(tái)、“農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”、“教育直通車綜合應(yīng)用平臺(tái)”、“樂(lè)易學(xué)網(wǎng)?！?、“家?；ヂ?lián)”、“移動(dòng)教育”四大類14項(xiàng)教育產(chǎn)品，均獲得國(guó)家版權(quán)局產(chǎn)品著作權(quán)登記證書。（二）公司歷程與優(yōu)勢(shì)成果中國(guó)聯(lián)通集團(tuán)公司教育行業(yè)增值業(yè)務(wù)“沃教育”唯一合作伙伴中國(guó)移動(dòng)教育資源合作商，黑龍江移動(dòng)“校訊通”業(yè)務(wù)合作伙伴；（二）公司歷程與優(yōu)勢(shì)成果內(nèi)蒙古、河北、黑龍江等省份教育增值業(yè)務(wù)承載平臺(tái)；黑龍江省中小學(xué)“校校通”、“農(nóng)遠(yuǎn)教”工程配套工程軟件；長(zhǎng)春市教育系統(tǒng)教務(wù)管理應(yīng)用統(tǒng)一平臺(tái)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)工程；目錄一、公司介紹二、公司主營(yíng)產(chǎn)品介紹三、解決方案和成功案例A教育信息化綜合應(yīng)用平臺(tái)教育行政管理教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)教學(xué)應(yīng)用教務(wù)管理網(wǎng)站建設(shè)課件制作樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校十二個(gè)學(xué)年所有課程視頻課堂名師精講同步導(dǎo)學(xué)同步測(cè)試中高考特訓(xùn)在線答疑CB無(wú)線定位式電子白板多媒體交互控制遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)屏幕錄像局部放大多格式對(duì)象插入豐富的教學(xué)資源學(xué)生心理檢測(cè)系統(tǒng)信息管理測(cè)評(píng)管理數(shù)據(jù)管理群體分析心理咨詢室D主營(yíng)產(chǎn)品介紹教育信息化綜合應(yīng)用平臺(tái)教育信息化綜合應(yīng)用平臺(tái)教育信息化綜合應(yīng)用平臺(tái)是向基礎(chǔ)教育行業(yè)用戶推廣的以寬帶業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，面向各級(jí)教育用戶提供的集教學(xué)應(yīng)用、教務(wù)管理、資源共享、家校溝通等功能于一體的綜合性智能化教育平臺(tái)。++教學(xué)應(yīng)用教務(wù)管理資源共享以線路接入為最底層基礎(chǔ)，滿足學(xué)校教育信息化綜合應(yīng)用服務(wù)+家校溝通教育信息化綜合應(yīng)用平臺(tái)教務(wù)管理系統(tǒng)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)在線備課平臺(tái)智能建站教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)智能組卷平臺(tái)網(wǎng)站制作教案制作課件制作智能組卷資源共享網(wǎng)上評(píng)卷個(gè)人資源庫(kù)個(gè)人收藏夾模板套餐功能頁(yè)面批量上傳視頻點(diǎn)播會(huì)員注冊(cè)源碼編輯專有域名網(wǎng)站空間信息交流平臺(tái)新聞欄目BBS發(fā)布廣告設(shè)置網(wǎng)上調(diào)查信息管理信息服務(wù)網(wǎng)上備課網(wǎng)上教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)網(wǎng)上考試網(wǎng)上評(píng)卷網(wǎng)上答疑自動(dòng)組卷手動(dòng)組卷在線編輯試題檢索自由定制試卷發(fā)布資源管理系統(tǒng)人教現(xiàn)行資源庫(kù)人教新課標(biāo)資源北師新課標(biāo)資源校本資源庫(kù)區(qū)域資源庫(kù)資源統(tǒng)計(jì)資源審核資源搜索資源上傳資源下載基本信息管理教務(wù)信息管理學(xué)生成績(jī)管理學(xué)生學(xué)籍管理資產(chǎn)管理公文管理會(huì)議管理系統(tǒng)管理學(xué)校管理教師人事管理辦公自動(dòng)化管理平臺(tái)架構(gòu)圖多種身份、逐級(jí)管理地市教育局區(qū)縣教育局學(xué)校教育廳教師學(xué)生家長(zhǎng)教務(wù)管理教學(xué)應(yīng)用教育信息化綜合應(yīng)用平臺(tái)——管理模式學(xué)校教師

教育廳、教育局學(xué)生、家長(zhǎng)覆蓋所有身份教育用戶12教育局主要功能無(wú)紙化辦公教師地市教育局區(qū)縣教育局學(xué)校教育廳

公文流轉(zhuǎn)平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)從省廳到市局、學(xué)校、教師的逐級(jí)電子公文流轉(zhuǎn)功能下屬校管理教育局對(duì)所屬學(xué)校、部門在網(wǎng)上就可以進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生成績(jī)、教師人事檔案等多項(xiàng)管理，管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、提高管理效率對(duì)下屬學(xué)校進(jìn)行管理下屬學(xué)校學(xué)籍管理下屬學(xué)校成績(jī)統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)查詢年級(jí)成績(jī)冊(cè)班級(jí)成績(jī)冊(cè)總分成績(jī)冊(cè)單科成績(jī)冊(cè)單科成績(jī)分析總分成績(jī)分析各班成績(jī)對(duì)照各次考試成績(jī)對(duì)照成績(jī)分段分布圖各科分段統(tǒng)計(jì)學(xué)生分析統(tǒng)計(jì)地市教育局區(qū)縣教育局學(xué)校教育廳教師電子公文逐級(jí)流轉(zhuǎn)公文流轉(zhuǎn)返回各級(jí)教育機(jī)構(gòu)在線、模板化建站功能列表易用性易操作平臺(tái)智能網(wǎng)站制作后效果學(xué)生學(xué)籍管理教師人事檔案管理返回豐富、易用的資源庫(kù)資源庫(kù)課程比重圖資源類型比重圖優(yōu)勢(shì)之一海量積件式教學(xué)資源庫(kù)積件式教學(xué)資源400G優(yōu)勢(shì)之一海量積件式教學(xué)資源庫(kù)全面覆蓋基礎(chǔ)教育教材、全面符合國(guó)家教育部《教育資源元數(shù)據(jù)規(guī)范CELTS-42》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，資源存儲(chǔ)總量達(dá)400G。包括文本、圖片、動(dòng)畫、課件、音頻、視頻、網(wǎng)頁(yè)等各類型數(shù)字化教學(xué)資源。中小學(xué)教學(xué)資源與新課標(biāo)配套，覆蓋各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，含大量配課素材、課堂教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師說(shuō)課、專題講座、知識(shí)拓展、試題試卷、成型課件……來(lái)源于自主開發(fā)、合作開發(fā)、購(gòu)買引進(jìn)、資源征集、名師錄制等多種方式。初中英語(yǔ)小學(xué)數(shù)學(xué)試題庫(kù)

同步訓(xùn)練

教學(xué)設(shè)計(jì)素材試卷知識(shí)拓展師訓(xùn)資源

課件通過(guò)資源庫(kù)管理系統(tǒng)，整合各地區(qū)優(yōu)秀教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)各省地市區(qū)創(chuàng)建資源中心實(shí)現(xiàn)資源共享的一個(gè)有效渠道。教學(xué)設(shè)計(jì)課件制作

素材共享

同步訓(xùn)練

知識(shí)拓展

師訓(xùn)資源

教師說(shuō)課

…

…

智能組卷

“地域資源、集中共享”優(yōu)勢(shì)之二先進(jìn)資源庫(kù)管理系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)之二先進(jìn)資源庫(kù)管理系統(tǒng)資源庫(kù)本身是可不斷擴(kuò)充的開放式教學(xué)支持系統(tǒng)。資源庫(kù)管理系統(tǒng)通過(guò)多級(jí)向下管理模式，圍繞資源組織、傳輸、驗(yàn)證和發(fā)布等功能展開。從而充分整合優(yōu)秀的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源的高度共建共享，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的根本目的，為創(chuàng)新教學(xué)模式提供有力的支持。智能組卷系統(tǒng)樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校(一)樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校的定義樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校是面向中小學(xué)校、學(xué)生提供在線課業(yè)輔導(dǎo)和答疑平臺(tái)。網(wǎng)校擁有自主版權(quán)的精品教學(xué)資源，涵蓋小學(xué)、初中（六三制和五四制）及全日制高中12個(gè)學(xué)年70余門課程，資源總數(shù)75135課時(shí)，現(xiàn)已達(dá)到7TB，并以每周平均168課時(shí)的數(shù)量持續(xù)更新。（二）樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校功能同步學(xué)習(xí)視頻點(diǎn)播中高考輔導(dǎo)

在線答疑提供基礎(chǔ)教育類同步教學(xué)服務(wù)，集在線預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、測(cè)試、課外拓展等于一體，替代現(xiàn)有的家教與補(bǔ)習(xí)班形式。中高考訓(xùn)練營(yíng)等復(fù)習(xí)備考產(chǎn)品，通過(guò)專題性輔導(dǎo)，為復(fù)習(xí)沖刺提供具有針對(duì)性的特訓(xùn)課程；不定期舉辦線下名師專題講座，為備考保駕護(hù)航。提供課程自選點(diǎn)播功能，與學(xué)校授課進(jìn)度保持同步，無(wú)論何時(shí)加入網(wǎng)校，都可以輕松找到想要學(xué)習(xí)的課程。在線答疑功能，名師在線答疑解惑，指點(diǎn)迷津，解決各類學(xué)業(yè)難題，與學(xué)生實(shí)時(shí)溝通、交流。在每節(jié)課之前，老師會(huì)按照教學(xué)任務(wù)的要求提煉出每課的重要知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)前瞻式學(xué)案循序漸進(jìn)引入新課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行提前掃描。目前同步導(dǎo)學(xué)資源儲(chǔ)備已達(dá)18000課時(shí)，每周以30節(jié)遞增。(三)樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校課程特色1.任務(wù)式預(yù)習(xí)2.有目的聽課3.重難點(diǎn)拔高4.同步性測(cè)試5.總結(jié)性復(fù)習(xí)五步學(xué)習(xí)法-同步導(dǎo)學(xué)1“視頻課堂”中的教學(xué)資源全部來(lái)自簽約學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)授課錄影，是名校課堂教學(xué)的真實(shí)再現(xiàn)，學(xué)員可以隨時(shí)隨地收看老師的現(xiàn)場(chǎng)授課，接受名校名師的精心指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容極具權(quán)威性，足不出戶讀名校。目前視頻課堂資源儲(chǔ)備已達(dá)15000課時(shí)，每周以60節(jié)遞增。

(三)樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校課程特色1.任務(wù)式預(yù)習(xí)2.有目的聽課3.重難點(diǎn)拔高4.同步性測(cè)試5.總結(jié)性復(fù)習(xí)五步學(xué)習(xí)法-視頻課堂2“名師精講”是名校名師對(duì)教學(xué)課程的深度講解，也是網(wǎng)校課程系統(tǒng)性的重要體現(xiàn)。主講教師通過(guò)聲音和圖示對(duì)疑點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題定向突破，幫助學(xué)生進(jìn)行理解性記憶和復(fù)習(xí)，鞏固拔高。目前名師精講資源儲(chǔ)備已達(dá)22135課時(shí)，每周以78節(jié)遞增。(三)樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校課程特色1.任務(wù)式預(yù)習(xí)2.有目的聽課3.重難點(diǎn)拔高4.同步性測(cè)試5.總結(jié)性復(fù)習(xí)五步學(xué)習(xí)法-名師精講3老師會(huì)針對(duì)每堂課的教學(xué)內(nèi)容提供具有典型性和代表性的精選課后測(cè)驗(yàn)題，并附有配套答案，供學(xué)生自我測(cè)試，自主學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，鞏固拔高。目前同步測(cè)試資源儲(chǔ)備已達(dá)20000套，每周以100道遞增。(三)樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校課程特色1.任務(wù)式預(yù)習(xí)2.有目的聽課3.重難點(diǎn)拔高4.同步性測(cè)試5.總結(jié)性復(fù)習(xí)五步學(xué)習(xí)法-同步測(cè)試4特別為參加中、高考的學(xué)生開辟了中高考專區(qū)，并提供“中高考訓(xùn)練營(yíng)”等針對(duì)性極強(qiáng)的階段性特色課程。在這里，為考生和家長(zhǎng)提供了豐富的考試快訊、名師備考專題講座、備考輔導(dǎo)、中高考熱點(diǎn)專題、心理咨詢等一系列實(shí)用內(nèi)容，為廣大考生復(fù)習(xí)備考保駕護(hù)航。（三）樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校課程特色（四）樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校師資力量樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校所有課程均由經(jīng)驗(yàn)豐富的特級(jí)、中高級(jí)及省市骨干教師領(lǐng)銜主講。還聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)教育專家對(duì)課程方向及質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。雄厚的師資力量能夠支撐起樂(lè)易學(xué)持續(xù)資源建設(shè)及更新的需求，為網(wǎng)校更深層次的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。專家團(tuán)隊(duì)教學(xué)組織團(tuán)隊(duì)名師授課團(tuán)隊(duì)（四）樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校師資力量特級(jí)教師東方時(shí)空高考咨詢專家人民網(wǎng)高考咨詢專家新華網(wǎng)學(xué)生心理顧問(wèn)新浪教育首席咨詢專家特聘專家：郭建民語(yǔ)文特級(jí)教師獲國(guó)家語(yǔ)文教學(xué)功勛教師稱號(hào)北京大學(xué)特聘招生顧問(wèn)哈爾濱工業(yè)大學(xué)招生顧問(wèn)中學(xué)語(yǔ)文雜志特約編輯特聘專家：孫德偉數(shù)學(xué)特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀教師全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽高級(jí)教練員高考數(shù)學(xué)評(píng)卷顧問(wèn)中學(xué)數(shù)學(xué)雜志特約編輯特聘專家：劉利益嚴(yán)格的課程制作及評(píng)審體系，充分保證網(wǎng)校課程按著科學(xué)，實(shí)用的指導(dǎo)思想展開建設(shè)工作。專家定期評(píng)審制度（五）資源建設(shè)體系（五）資源建設(shè)體系1.一綱多本，資源復(fù)用以一綱多本為主導(dǎo)，與國(guó)家級(jí)的教育資源建設(shè)機(jī)構(gòu)合作建設(shè)，可以保證階段性批量導(dǎo)入以滿足不同地區(qū)的版本需求。依托遍布全國(guó)的名師團(tuán)隊(duì)，利用好普通話普及優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持自主建設(shè)有獨(dú)立版權(quán)的大版本教材資源。并根據(jù)不同需求對(duì)資源進(jìn)行復(fù)用，復(fù)用率可達(dá)80%。（五）資源建設(shè)體系技術(shù)平臺(tái)設(shè)有專有復(fù)用模塊，版本復(fù)用拖拽即可，統(tǒng)一接口，瞬時(shí)導(dǎo)入。2.技術(shù)平臺(tái)二步操作完成多版本復(fù)用12（五）資源建設(shè)體系區(qū)域名校合作計(jì)劃根據(jù)統(tǒng)一要求，在產(chǎn)品推廣地區(qū)將開展廣泛的本地化名校名師合作計(jì)劃，把區(qū)域名校納入我們的課程建設(shè)體中來(lái)，保證樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校在當(dāng)?shù)氐牧夹钥沙掷m(xù)發(fā)展。（五）突破區(qū)域差異電視課堂中擁有自主版權(quán)的海量教學(xué)資源，涵蓋小學(xué)、初中（包括五四制和六三制）及全日制高中12個(gè)學(xué)年70余門課程。資源總數(shù)達(dá)35500課時(shí)，總?cè)萘窟_(dá)到850GB，總時(shí)長(zhǎng)3850小時(shí)，并以每周38課時(shí)的頻率進(jìn)行周周推新?。?lè)易學(xué)網(wǎng)校擴(kuò)展應(yīng)用—IPTV電視課堂移動(dòng)教育是服務(wù)于幼兒、中小學(xué)生及家長(zhǎng)的基于手機(jī)應(yīng)用的內(nèi)容型產(chǎn)品。以家教知識(shí)、視頻學(xué)習(xí)、在線測(cè)試等內(nèi)容為主，為用戶提供隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)服務(wù)。（七）樂(lè)易學(xué)網(wǎng)校擴(kuò)展應(yīng)用—移動(dòng)教育交互式白板無(wú)線定位式電子白板教育現(xiàn)狀

過(guò)去……傳統(tǒng)的黑板教學(xué)灰塵，影響師生的健康；耗費(fèi)時(shí)間：書寫、擦除無(wú)法保存，大量重復(fù)工作；清晰度差，受光線影響比較大無(wú)法移動(dòng)教育現(xiàn)狀

現(xiàn)在……現(xiàn)在普遍應(yīng)用的多媒體教學(xué)教師多數(shù)時(shí)間坐著講課，丟失了精彩的體態(tài)語(yǔ)言。與學(xué)生缺乏情感交流，削弱了教師的授課藝術(shù)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力。教育現(xiàn)狀

未來(lái)……功能強(qiáng)大的交互式電子白板增強(qiáng)了師生教與學(xué)的交互能力結(jié)合電腦可大大提高工作效率和增強(qiáng)陳述效果通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、分享資源課程全程保存不再被記筆記所累主要功能有痕實(shí)時(shí)書寫。多媒體交互控制。音視頻多白板網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)功能。逐筆劃回放。支持屏幕錄像、局部放大等功能。支持軟鍵盤、拉幕、手電筒、箭頭指示等功能。支持熒光筆、圈選刪除等功能。主要功能提供豐富的教學(xué)資源功能。支持多種圖片格式、標(biāo)準(zhǔn)文字等對(duì)象的插入。支持.shw.pdf.bmp.jpg.gif.png.tif.pcx.html等9種文件保存格式。支持筆的顏色、線寬以及書寫背景的任意選取。支持Powerpoint的上、下翻頁(yè)及對(duì)PPT內(nèi)容的標(biāo)記與修改。提供書寫內(nèi)容的縮略圖功能。學(xué)生心理檢測(cè)學(xué)生心理檢測(cè)系統(tǒng)研發(fā)背景現(xiàn)在中小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。中小學(xué)生常見的問(wèn)題有：1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不正，2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)能力不夠注意力障礙，3、自控能力差，自我中心，挫折承受力低，4、學(xué)習(xí)焦慮，自卑和社交退縮。其中與學(xué)習(xí)有關(guān)的心理問(wèn)題有七項(xiàng)。可見，困擾學(xué)生最多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)心理問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)狀1、學(xué)校心理健康教育師資不夠－－－1000－2000人的學(xué)校1－2名心里教師2、學(xué)校心理咨詢的技術(shù)化方面存在一定的問(wèn)題－－－在我國(guó)許多的中小學(xué)，心理輔導(dǎo)的形式主要是談話和咨詢.那么其對(duì)象就應(yīng)當(dāng)是“后進(jìn)生”和“問(wèn)題學(xué)生”3、中小學(xué)心理健康教育家校分離－－－一個(gè)孩子一天在學(xué)校的時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，在社區(qū)大約是3個(gè)小時(shí)，其它的時(shí)間在家庭。僅靠學(xué)校的單方面的教育是不夠的原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)、政協(xié)副主席雷潔瓊先生題字量表圖示學(xué)生道德判斷問(wèn)卷學(xué)生興趣問(wèn)卷學(xué)生氣質(zhì)問(wèn)卷學(xué)生內(nèi)外向問(wèn)卷學(xué)生自信心問(wèn)卷學(xué)生意志力問(wèn)卷學(xué)生情緒適應(yīng)問(wèn)卷學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)問(wèn)卷學(xué)生言語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力測(cè)驗(yàn)學(xué)生圖形推理能力測(cè)驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)卷學(xué)生學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷（中）學(xué)生考試心理問(wèn)卷學(xué)生心理健康量表管理員界面校長(zhǎng)界面德育主任、心理教師、班主任共用界面學(xué)生界面學(xué)校應(yīng)用

家長(zhǎng)量表和報(bào)告：滿足家長(zhǎng)參與教育的熱情，提升在家長(zhǎng)心目中的美譽(yù)度29個(gè)量表：可以檢測(cè)學(xué)生的方方面面，滿足心理健康教育的需求B/S模式：聯(lián)網(wǎng)施測(cè)，節(jié)省成本；方便升級(jí)多種作答方式：網(wǎng)上測(cè)試、紙筆測(cè)試錄入、光電閱讀機(jī)答題卡，充分考慮了學(xué)校的硬件設(shè)施自定義問(wèn)卷：方便進(jìn)行其他校內(nèi)調(diào)查教師應(yīng)用個(gè)體評(píng)語(yǔ)：班主任告別期末時(shí)寫評(píng)語(yǔ)的繁重工作量問(wèn)卷統(tǒng)一分發(fā)：由心理教師統(tǒng)一分發(fā)問(wèn)卷，便于學(xué)校的心理管理報(bào)告自動(dòng)生成：每學(xué)期至少為心理教師節(jié)省300小時(shí)的工作量，能夠幫助心理教師快速建立心理檔案檔案自動(dòng)更新：能靈活處理學(xué)生升級(jí)、畢業(yè)等變動(dòng)情況的發(fā)生，減輕了教師對(duì)基礎(chǔ)檔案的維護(hù)工作積極心理學(xué)：為教師表?yè)P(yáng)學(xué)生尋找依據(jù)目錄一、公司介紹二、公司主營(yíng)產(chǎn)品介紹三、解決方案和成功案例阿城教育信息網(wǎng)服務(wù)器學(xué)校校園

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使用現(xiàn)有網(wǎng)站作為登錄窗口，無(wú)需重新建站-行政辦公人員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都可以使用，通過(guò)分角色授權(quán)實(shí)現(xiàn)

-統(tǒng)一操作，便于管理學(xué)生家長(zhǎng)老師教育局平臺(tái)接入教務(wù)管理智能建站教學(xué)應(yīng)用資源中心落地式解決方案資源共享學(xué)生管理課件制作人事管理教學(xué)質(zhì)量分析辦公及校產(chǎn)管理學(xué)校獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)買使用靈活打破地域限制網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全可靠家?；ヂ?lián)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)建立信息共享平臺(tái)教案制作教學(xué)設(shè)計(jì)教務(wù)管理免費(fèi)培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)單校式解決方案功能多媒體課件測(cè)試中心校本資源區(qū)域資源效果“教育信息化”工程

公文流轉(zhuǎn)學(xué)籍管理人事管理無(wú)紙化辦公網(wǎng)絡(luò)信息共享管理教學(xué)方法變革網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源網(wǎng)上共享優(yōu)秀教案展示基地學(xué)校管理方式變革教師教學(xué)