整理課-好習(xí)慣成就好人生

好習(xí)慣成就好人生你們猜猜，我到底是誰？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是壞蛋。謎底：（）

習(xí)慣“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚……“好習(xí)慣”是良好的、使人受益的習(xí)慣。良好的習(xí)慣：鍛煉習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣鍛煉習(xí)慣：衛(wèi)生環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。衛(wèi)生習(xí)慣：被“美化”的校園被“整容”的桌面良好的衛(wèi)生習(xí)慣：1.不隨地吐痰因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。2.不要隨手亂丟要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中。3.不要亂倒垃圾要把垃圾及時倒進(jìn)垃圾桶中，不可亂倒。4.要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。給大家講一個故事：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，可以拴得住一頭千斤重的大象。學(xué)習(xí)習(xí)慣：在印度和泰國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣?

在不間斷的學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種自然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、獨(dú)立作業(yè)；2、自學(xué)預(yù)習(xí)；3、專心上課；4、積極思考；5、善于提問；7、獨(dú)立作業(yè)；8、仔細(xì)審題；9、練后反思；10、復(fù)習(xí)歸納；11、整理錯題集；12、客觀評價。6、切磋琢磨；

從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學(xué)們說說，大家來分享、學(xué)習(xí)一下。思考別人的這些習(xí)慣你有嗎？談自己：

為什么自己管不住自己呢？1、不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里。2、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由。3、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。

管得住自己，你是習(xí)慣的主人管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝