5王戎不取道旁李

“251”模式六年級上冊漢語文授課方案班級

六年級二班

課型

教授課題

王戎不取道旁李

教師

馬樂授課內(nèi)容：授課目的：一、知識與技術(shù)讓學(xué)生掌握本課詞語的正確讀音、字形、寫法、意思、使用方法和范圍。經(jīng)過朗讀詞語、課文，提高學(xué)生的讀、說能力。經(jīng)過講解生詞讓學(xué)生學(xué)會在平常生活中運(yùn)用詞語。二、過程與方法經(jīng)過朗讀法讓學(xué)生掌握詞語的讀音經(jīng)過講解法讓學(xué)生掌握本課詞語的用法、范圍。授課重點：讓學(xué)生掌握本課詞語的讀音、字形、并理解詞語的意思。授課難點：讓學(xué)生掌握本課詞語的意思和適用范圍。授課資源：教科書、課件教法：朗讀法、講解法、引導(dǎo)法、激勵法、學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、小組競賽法授課環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計妄圖一、引入二、點名課題

同學(xué)們，我說一句話你們來講講什么意思？知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝?。這兩句話和現(xiàn)代說的話有何差異？像這樣的語言叫文言。我們以前也背過文言，還記得么？由文言組成的文章叫文言文。今天，我們將要學(xué)習(xí)一篇文言文，請大家和老師一起寫課題。教寫生字“戎”字這個字由兩部分組成---“戈”指的是長柄兵

學(xué)生回答學(xué)生伸出手在空中寫字器，“”指的是上戰(zhàn)場時所穿的盔甲，合起來表示爭斗、戰(zhàn)爭的意思。齊讀課題。這是我們學(xué)習(xí)的第一篇文言文。三、讀正確，在預(yù)習(xí)時，大家遇到讀出節(jié)奏了什么問題呢？從字音、斷句上幫助學(xué)生。老師準(zhǔn)備有“曰”的字理知識，“折”的三個讀音，在學(xué)生需要時教給學(xué)生。四、讀懂，能誰能用現(xiàn)代語講這個故事言講講這個故事呢？師提示：看說明，聯(lián)系上下文理解意思是學(xué)習(xí)文言文的一種好方法。理解了意思再來讀又會不一樣樣了。

多名學(xué)生讀后出示去掉標(biāo)點的文章，學(xué)生讀。學(xué)生講學(xué)生齊讀。三、寫字王戎的小伙伴用文言學(xué)生讀寫諸怎么講？“諸小兒”“諸”是什么意思？先給“諸”組個詞吧？出示“漢之星”中“諸”的組詞?！盃帗屩堋蔽难栽趺粗v？“競走”“競”學(xué)生進(jìn)行分辨，書寫記憶。和哪個字特別像？出示“漢之星”中“競”和“竟”的字源知識，四、背誦

這篇文言文只有49個字，四句話?，F(xiàn)在能背下來么？

學(xué)生背誦五、拓展

從這篇文章中我們學(xué)到了什么呢？

學(xué)生談?wù)摶卮鹄蠋熃o出答案：我們學(xué)生朗讀要