大班工作計劃范文匯編6篇

第頁大班工作計劃范文匯編6篇大班工作安排篇1

為更新教化觀念，為幼兒創(chuàng)設杰出的師幼互動環(huán)境，建立"全部為了孩子，為了孩子全部"的教化思維，依據(jù)各范疇方針合理地擬定教化教化方案，讓幼兒在不同水平上得到前進。

一、班級概略

本班共有幼兒人，其間女孩人，男孩人，除單個幼兒半途插班，101%的幼兒是從中班干脆升入大班，經(jīng)過中班一學期的慣例學習，幼兒在日子習氣、學習習氣都有必定的前進。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所綻開，具體剖析如下：本班幼兒習氣性較強，自理才能較高，如__，__小摯友年紀雖小，但自理才能很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能習氣幼兒園的日子，并能參與到教化活動中，原班重生中沒有幼兒呈現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，

在本學期的教化中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特征，選用多表彰、多鼓舞的方式，建立典范的帶頭作用，充足發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在團體日子中的自信念，把"我最棒、我能行"這樣的言語貫穿到幼兒的一日日子傍邊，然后培育幼兒酷愛日子，活躍進步的優(yōu)秀質(zhì)量以及幼兒活潑開朗的性情，本學期的作業(yè)要點由中班的保教偏重過渡到教化為要點，讓每個幼兒在本身的根底上有所前進，做好幼小聯(lián)接作業(yè)。在此一起，培育幼兒的學習愛好和日常日子慣例辦理，也是本學期的要點。

三、教化方針

以幼兒園作業(yè)規(guī)程為指針，依據(jù)園務作業(yè)方案，扎厚實實，作好保教作業(yè)和家長作業(yè)，首要抓好幼兒的一日慣例教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，綻開幼兒言語才能、繪畫才能，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的綻開。

(一)健康教化方針

本學期教給幼兒一些根本的健康學問，培育幼兒杰出的衛(wèi)生習氣，和起先的日子自理才能，以及自我維護才能，綻開幼兒的根本動作，前進幼兒的身體本質(zhì)。

1、會姿態(tài)正確、靈敏的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳接連跳、替換回身跳。

3、能接連跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈敏的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前匍匐。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學教化方針

1、寵愛操作、試驗、探求、制造等活動，學慣用簡略的科學方法處理日子、嬉戲中的問題。

2、能多角度調(diào)查事物，發(fā)覺事物變更的簡略緣由及變更規(guī)則。

3、了解常見動植物各部分的稱號和功用，比較其異同，起先構(gòu)成動植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及損害。

(三)音樂教化方針

1，充足運用電子琴的一起之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色作用。

2，充足前進幼兒的音樂才能，感知回憶形象體現(xiàn)。

3，以音樂嬉戲，肢體言語來綻開幼兒的音樂感知才能。對才能弱得幼兒進行單個指導。

(四)、教化手法及方法

依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年紀特征，本學期教化運用以下方法：

1、把各項教化活動寓于嬉戲中。創(chuàng)設兩的嬉戲環(huán)境，供應相宜的嬉戲場地和玩具材料，確保足夠的嬉戲時刻。依據(jù)大班幼兒的年紀特征，將操練、嬉戲、競賽相結(jié)合，以嬉戲的方式為主，寓教于樂。

2、大班幼兒身心綻開規(guī)則，從激起情感下手，以感性知道為根底，支配豐厚風趣的教化活動，經(jīng)過操作和嬉戲前進幼兒知道和體現(xiàn)才能。

3、用生動形象的教化，幫忙幼兒著手動腦、動口，從中取得學習的愛好、經(jīng)驗，漸漸培育幼兒自動學習的杰出習氣。

4、重視團體活動、單個活動和小組活動，既重視教化的一樣性，又重視幼兒的個體差異，對癥下藥。

(五)、家長作業(yè)方針：

1、發(fā)起家長幫忙幼兒搜集主題探求所需的各種材料，一同激起幼兒的探求愿望，促進親子聯(lián)系。

2、一同培育幼兒杰出的日子習氣和學習習氣。

3、經(jīng)過各種方法讓家長了解更多的教化經(jīng)驗。

4、針對單個幼兒的特殊習氣剛好與家長溝通，接受方法，一同培育孩子杰出的行為及日子習氣。

5、經(jīng)過各種方法讓家長剛好了解本班每周的教化內(nèi)容及幼兒在園狀況。

大班工作安排篇2

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

幼小連接實施方案：

1、學前思想打算：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的打算：（1）通過體育熬煉、疾病預防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減嬉戲時間等。（3）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活實力的打算：（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。

4、學習方面的打算：

（1）培育孩子學習方面的動手操作實力：本學期，結(jié)合主題仿照學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培育。

（3）學問閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。

B數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學

活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

班級日常工作：

1)本學期,我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2）協(xié)作教研組開展音樂、體育學科的探討。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3）在活動區(qū)組織設置中主動向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平剛好更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

大班下學期工作安排——幼小連接,標簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),

4）在顯現(xiàn)班級教化教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參加“小博士學問競賽”；主動打算“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對幼兒進行

平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

家長工作：

1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作安排，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

2）堅持每月剛好更換“家長園地”，激勵家長參加班級教學，開展家長助教活動。

3）接著對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教化的一樣性。

4）要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。

5、激勵家長主動參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。

老師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將接著這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、剛好反思，在專業(yè)方面，進一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

大班工作安排篇3

新的一學期已開學了，為了更好的開展我園衛(wèi)生保健工作，提高我園的衛(wèi)生保健水平，培育幼兒良好的衛(wèi)生等習慣，特制訂如下安排：

一、以預防為主：

1.晨檢：與保教人員親密協(xié)作，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進入幼兒園，我園按晨檢要求進行晨檢。晨檢要求：

一摸：摸額頭有無發(fā)燒，頜下淋巴結(jié)有無腫大;

二看：看咽部有無充血，口腔有無潰瘍、手心有無水皰等，并視察幼兒精神狀態(tài)以及眼睛、耳廓等;

三問：問在家飲食、睡眠、大小便及體溫、咳嗽等健康狀況;四查：依據(jù)傳染病流行狀況對易感兒童進行檢查，同時查幼兒有無攜帶別針、紐扣、尖針、小刀、剪刀、玩具槍、滾珠、硬幣等危急物品入園;五記錄：仔細做好各項檢查記錄及服藥幼兒的用藥登記

2、加強缺課追蹤登記制度，考勤規(guī)章制度，剛好與缺勤幼兒家長取得聯(lián)系，每天上午10:30由各班上下班老師電話追蹤缺課幼兒，了解幼兒詳細狀況及緣由，如幼兒因發(fā)燒、發(fā)熱、頭痛、嘔吐等癥狀應剛好就醫(yī)，并做好登記，診斷診治狀況及診斷醫(yī)院后交到保健室。若園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應剛好對患病者進行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，由班上老師跟蹤調(diào)查診治狀況，并由保健醫(yī)生上報鎮(zhèn)醫(yī)院或相關(guān)部門。

二、衛(wèi)生保健

1、全園嚴格遵守消毒工作，將各班級的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品進行消毒，并剛好用消毒液擦洗幼兒能遇到的每一個地方，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周二或每周三進行園內(nèi)一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班毛巾、水杯、是否與班上幼兒姓名相對應，若發(fā)覺不對應的，當場指出并馬上改正，床單被套一月清洗更換一次，剛好監(jiān)督、督促各班更加細致做好、做實常規(guī)衛(wèi)生工作。

2、每天對教室衛(wèi)生進行檢查，每周五大檢查，將檢查結(jié)果剛好反饋，督促老師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學習環(huán)境干凈、整齊、健康。三、兒童養(yǎng)分1、檢查食堂選購 食品的質(zhì)量和食物加工過程中按食品加工規(guī)則操作要嚴格執(zhí)行《食品平安法》，生熟食品制作及食具的消毒狀況進行檢查、督促，做到餐餐消毒。選購 食品索要衛(wèi)生許可證及其他索證并簽訂選購 協(xié)議。每天的飯菜都保留48個小時留樣。并且要健全食堂倉庫管理制度，完善食堂食品衛(wèi)生管理，更好的為幼兒服務。

2、每周制定幼兒帶量食譜，養(yǎng)分量計算、分析、評價，并進行菜譜調(diào)整，按時召開伙委會，制定每月膳食支配安排。檢查幼兒進餐狀況，駕馭菜譜的反饋，保證幼兒每餐的養(yǎng)分充分攝入，培育幼兒良好的進餐習慣，發(fā)覺問題耐性指導。

四、平安愛護、體格熬煉

1、給身體不適幼兒做好全日視察、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)。

2、檢查幼兒午睡狀況，保持午睡室空氣流通，光線相宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培育良好的睡眠習慣，督促、檢查老師做好幼兒午睡時的巡察工作。

3、為增加幼兒體質(zhì)，主動開展適合幼兒年齡特點的體育活動，堅持每日至少2小時以上的戶外活動，保證其中1小時為體育活動，并做好視察、記錄。另外，要特殊加強晨間體育熬煉活動。

4、處理好當日所發(fā)生的緊急事務，如幼兒發(fā)燒、外傷等等，若發(fā)生事故，要妥當處理并送醫(yī)院診治，事后進行事故緣由分析。

五、月工作安排

八月份：

1、組織班級人員對園內(nèi)進行大掃除。

2、做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作。

3、請各班保育員對幼兒運用物品進行消毒。

4、制訂衛(wèi)生保健安排和平安工作安排。

5、支配衛(wèi)生區(qū)的打掃。

九月份：

1、做好新生入園體檢工作。

2、做好晨間接待工作。

3、組織全體老師做好各室清理工作。

4、接著加強幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習慣。

5、組織食堂工作人員及保育老師共同學習《衛(wèi)生消毒及室內(nèi)環(huán)境》。

十月份

1、做好流感、手足口病、流腮等傳染病的預防工作。

2、督促做好每月一次的被子換洗工作。

3、針對體檢狀況加強對有缺點的幼兒進行矯治。

4、檢查園內(nèi)消毒記錄狀況。

十一月份

1、做好保育保健工作。

2、各班做好換被工作。

3、對各班午睡進行檢查。

十二月份

1、各班老師帶動幼兒參與各項有利于幼兒身心健康的活動。

2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢查。

一月份

1、做好各班各種資料存檔工作。

2、各班進行身高、體重、視力等測試。

3、做好放假前的保育工作。

大班工作安排篇4

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充溢了新的希望。本學期，班級的生活老師換成了X老師，但老師、家長、孩子們相互很快就適應了，現(xiàn)結(jié)合本班實際狀況制作班務安排。

一、班級狀況分析

1、班級概況

大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學習后，各方面都有了很大的進步，上課能寧靜聽講，能主動的舉手發(fā)言，語言表達實力、生活自理實力、動手操作實力、合作實力、交往實力等各方面都有了肯定的提高。本學期中，我們將設計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝PK，我的舞臺我做主等活動，平常多為孩子供應操作的機會，開展結(jié)對幫忙活動，讓實力好的孩子多幫助實力弱的，以達到共同進步的效果。

2、幼兒發(fā)展狀況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數(shù)的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著個體的差異，特殊是在語言表達實力上，多數(shù)孩子能運用一般話大膽的、有禮貌的與同伴和老師進行溝通，而且樂意在集體中發(fā)言，課間也比較喜愛和同伴或老師談論感愛好的事情，

發(fā)展弱項的分析

1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的羞澀，只喜愛和自己坐在一起的小摯友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。

2、整理整理實力差。

3、在操作實力上層次不一，差距比較大，在本學期中我們將針對班上的一些薄弱方面進行教學支配上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注實力較弱的孩子。

二、本學期保教目標

（一）教化管理方面

1、依據(jù)大班幼兒的認知水平，設計符合班級幼兒的教學活動，創(chuàng)設問題情境，激勵幼兒仔細思索、探討、發(fā)表自己的看法，用多種方法發(fā)覺問題、解決問題，培育學習愛好，學會學習。

2、建立民主、同等的伙伴式師幼關(guān)系參加幼兒的活動，幫助幼兒將所學的社會學問、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、沖突交給幼兒讓他們有機會協(xié)商、探討，學會自己解決問題。

3、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，激勵幼兒獨立自主地開展活動。接著開展閱讀活動，增加圖書種類，激勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間溝通閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達實力。

4、落實個別教化任務，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，剛好分析個別幼兒教化的效果和對策。對交往實力較弱的幼兒應賜予較多的指導，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，快樂歡樂。對學習有困難的幼兒，加強留意力、語言理解實力的訓練，以提高他們的學習實力。

5、開展幼小連接的打算工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學習實力，有安排地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好。

6、在文明禮貌教化方面：培育幼兒會正確運用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關(guān)切和幫助的道理，能與小摯友友好相處，情愿幫助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。

（二）幼兒生活、平安管理方面

生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的嬉戲和學習，我們將明確老師和保育員在保育工作中的職責，分工合作，共同做好保育工作。詳細設想如下：

1、日常保健

提示幼兒入園時要晨檢，平常檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

2、班級消毒

做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。

3、幼兒飲食

幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的'胃口，我們會努力培育幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及疼惜糧食的好習慣。

4、午睡管理

在午睡管理中做到常常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培育幼兒自己穿脫衣物的實力，同時能寧靜午睡。

5、平安教化

平安是幼兒園的第一生命線，新的學期新的起先，為了使以后的工作順當進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的平安活動，提高幼兒的自我愛護實力，加強消防意識，時時提示自己留意平安。

6、健康管理

關(guān)注每一個孩子，激勵他們主動參與體育活動，增加體質(zhì)?；顒忧昂髣偤锰崾舅麄冊鰷p衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好基礎(chǔ)。

三、班級特色創(chuàng)建

本學期，我們班級申報的特色接著為趣味折紙，但是在原有基礎(chǔ)上進行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓練孩子小肌肉動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

本學期折紙的詳細內(nèi)容有：

九月份：羊頭、襯衫

十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲

十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒

十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄

一月份：心連心

四、家長工作

1、注意家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。

2、主動、熱忱、主動地向家長宣揚本園的辦園理念和本班幼兒的教化任務。

3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教化學方面的學問和育兒閱歷文章，希望給有困惑的家長供應一些實際的幫助。

4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教化方法。

五、幼小連接

幼小連接是學前教化向?qū)W校教化轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學，不僅是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些老師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的改變。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教化手段，做好幼小連接，幫助幼兒順當?shù)剡^渡到小學。

1、培育幼兒入學的愛好和愿望，激發(fā)幼兒劇烈入學的動機。

2、通過聽、說、看、寫等形式，培育幼兒學習實力。

3、創(chuàng)設良好的教化環(huán)境，培育幼兒人際交往實力。

4、加強良好學習、行為習慣，培育幼兒獨立生活實力。

5、開展有意的體育活動，增加體質(zhì)和自我愛護實力。

六、月份工作支配

九月份支配

1、班級特色申報及溝通

2、園本藝術(shù)課程指導下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設

3、各類安排的制定

4、中秋主題活動

5、迎國慶幼兒畫展

6、全園家長會

十月份支配

1、雙語教學研討課活動

2、讓幼兒與主題墻對話專題探討

3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設相互參觀溝通

4、師徒結(jié)對課展示

5、重陽節(jié)主題教化活動

6、讀好書舉薦會

十一月份支配

1、秋季環(huán)境布置評比

2、班級保教工作調(diào)研

3、家長開放日活動

4、主題活動調(diào)研

5、秋游活動

6、幼兒晨間操觀摩（競賽）

十二月份支配

1、晨間活動觀摩

2、幼教中心園本教研工作溝通活動主題文件夾溝通展示活動

3、特色班級成果

4、展示幼教中心《成長蹤跡》評比活動

5、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫競賽活動

大班工作安排篇5

新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定安排如下:

一、指導思想

以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,聽從上級領(lǐng)導支配,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素養(yǎng),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教化觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、教化教學方面:

1、接著深化學習《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培育。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、開心的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教化的互動與結(jié)合。

3、創(chuàng)設良好的語言氛圍,激勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往實力和語言表達實力。

4、按時完成本園的教學任務,及其他工作支配,努力嘗試英語教學,讓幼兒在開心嬉戲中學習,培育幼兒學習愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的生活習慣及獨立實力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動,熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

2、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強平安教化,提高幼兒自我愛護意識。

四、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學的短短暫間,主動主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的狀況,在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭教化環(huán)境,耐性聽取家長合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教化幼兒,使幼兒的健康成長!

以上是新學期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。篇四：大班上學期工作安排

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在《綱要》的精神和《園務安排》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學期班務、教化教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學期。

大班工作安排篇6

在不知不覺之中，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充溢了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最終一個學期。我們將接著創(chuàng)建性的開展各項工作，為孩子的健康成長供應良好的環(huán)境和氛圍，培育孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、做法習慣和各地方的實力；為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；為早日適應小學生活打下良好基礎(chǔ)。

班級狀況分析：

大二班人數(shù)現(xiàn)有28位幼兒，其中有5位是新生，經(jīng)過上學期的學習與生活，本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：詳細表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、個人心情浮燥；

2、自覺實力差；

3、與人相處、交往實力還有待于提高。

4、還存在著一些不良的學習習慣。

現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作安排：

1、全面的入學打算工作詳細包括：

a、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，留意平安，使幼兒身心健康，并培育幼兒獨立生活實力，完成力所能及的任務。

b、培育幼兒學習的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學問本身的愛好，有學習新學問的要求和愿望，能從學習中得到滿意和開心，產(chǎn)生學習的主動性、主動性。引導幼兒看圖書，培育良好的閱讀習慣。

c、發(fā)展幼兒的智力。培育幼兒運用各種感覺器官視察事物的實力；培育幼兒的有意留意；發(fā)展幼兒的思維和語言實力。

d、培育幼兒動手操作的實力。學會運用簡潔的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡潔的玩具，會作一些科學小試驗。

e、培育幼兒良好的特性品質(zhì)。培育幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商議來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪番、共享；有肯定的是非觀念和評價同伴行為的實力。

2、對大班的教學安排的要求：

a、培育幼兒憧憬入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習看法。激勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的劇烈愿望，有安排地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

b、留意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中留意力，能夠堅持完成所擔當?shù)娜蝿铡?/p>

c、不斷提高幼兒的學習實力，特殊重視培育幼兒讀、寫、算的實力。有安排地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好；注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

d、熬煉意志，培育自制力，形成良好的學習習慣。賜予幼兒培育自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。激勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有安排地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思索的習慣；姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛惜學習用品，保持書籍、作業(yè)整齊的習慣；仔細完成學習任務的習慣和聽信號快速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

3、常規(guī)工作：

a、良好的常規(guī)是順當開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培育，真