大班教案《錢(qián)鼠來(lái)了》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)閱讀，會(huì)依據(jù)部分情節(jié)預(yù)期故事的發(fā)展。

2、會(huì)根據(jù)肯定的依次閱讀并理解閱讀的內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)打算：

1、教具：教學(xué)大書(shū)一本

2、學(xué)具：人手一本讀本

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱讀封面。

1、展示遮擋書(shū)名的封面：書(shū)的封面上有什么？和我們平?？吹阶x本有什么不一樣？

2、展示書(shū)名——《錢(qián)鼠來(lái)了》。

3、探討：為什么把老鼠叫成錢(qián)鼠了？

二、師幼共同閱讀讀本P1—P9。

1、師朗讀故事P1—P9。

2、引導(dǎo)幼兒視察畫(huà)面：老公公、老婆婆看到他們家的老鼠阿灰被摔倒了表情是怎么樣的？

3、引導(dǎo)幼兒揣測(cè)故事的發(fā)展：你們覺(jué)得老公公、老婆婆會(huì)怎么辦呢?

三、幼兒自由閱讀讀本P10—P33，

1、幼兒閱讀，老師進(jìn)行指導(dǎo)，提示幼兒根據(jù)肯定的依次閱讀并理解閱讀的內(nèi)容。

2、共同溝通探討，了解幼兒的閱讀狀況：誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)接下來(lái)發(fā)生的`事情。

四、師生共同閱讀P10－P33。

1、共同閱讀讀本。

2、探討：為什么老公公把阿灰阿強(qiáng)叫做錢(qián)鼠呢？

五、綻開(kāi)探討

你喜愛(ài)讀本里的誰(shuí)？為什么？自由結(jié)束活動(dòng)。

大班教案《錢(qián)鼠來(lái)了》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)閱讀，會(huì)依據(jù)部分情節(jié)預(yù)期故事的發(fā)展。

2、會(huì)根據(jù)肯定的依次閱讀并理解閱讀的內(nèi)容。

活動(dòng)打算：

1、教具：教學(xué)大書(shū)一本

2、學(xué)具：人手一本讀本

活動(dòng)過(guò)程：

1、閱讀封面。

a、展示遮擋書(shū)名的封面：書(shū)的封面上有什么？和我們平?？吹阶x本有什么不一樣？

b、展示書(shū)名——《錢(qián)鼠來(lái)了》。

c、探討：為什么把老鼠叫成錢(qián)鼠了？

2、師幼共同閱讀讀本p1—p9。

a、師朗讀故事p1—p9。

b、引導(dǎo)幼兒視察畫(huà)面：老公公、老婆婆看到他們家的老鼠阿灰被摔倒了表情是怎么樣的？

c、引導(dǎo)幼兒揣測(cè)故事的發(fā)展：你們覺(jué)得老公公、老婆婆會(huì)怎么辦呢?

3、幼兒自由閱讀讀本p10—p33，

a、幼兒閱讀，老師進(jìn)行指導(dǎo)，提示幼兒根據(jù)肯定的依次閱讀并理解閱讀的內(nèi)容。

b、共同溝通探討，了解幼兒的閱讀狀況：誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)接下來(lái)發(fā)生的事情。

4、師生共同閱讀p10－p33。

a、共同閱讀讀本。

b、探討：為什么老公公把阿灰阿強(qiáng)叫做錢(qián)鼠呢？

5、綻開(kāi)探討：你喜愛(ài)讀本里的