三(4)期中家長(zhǎng)會(huì)

歡迎各位家長(zhǎng)光臨家長(zhǎng)會(huì)議程一、李校長(zhǎng)致辭二、班主任組織召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)1、班級(jí)情況分析。2、期中考試情況分析。3、優(yōu)秀家長(zhǎng)、學(xué)生代表發(fā)言。4、學(xué)科老師講話。4、自由交流。班級(jí)情況分析我班有78名同學(xué)，其中男生有43人，女生35人，優(yōu)點(diǎn)：1、態(tài)度認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)進(jìn)步。這樣的同學(xué)再增加，家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、寫(xiě)字、手抄報(bào)、繪畫(huà)，名單，圖片展示。2、較強(qiáng)的集體主義榮譽(yù)感。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片、做操、升旗、3、好習(xí)慣養(yǎng)成取得進(jìn)步。讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)（圖片），上課聽(tīng)講積極發(fā)言，課堂效率高（名單）。作業(yè)書(shū)寫(xiě)特別好的同學(xué)：趙敏、李姿、張凱琪、田菊蕊吳培鈺、許陸凡、周雨霞、趙佳慧、王可睿、李宥、黃琪、黃靜怡、袁卓君、金秋燁上課發(fā)言特別積極的同學(xué)：

陳俊杰、張煒、孫浩陽(yáng)、蔡靜韓張笑、李文杰、倪陳洋、袁卓君不足：1、個(gè)別同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)有應(yīng)付現(xiàn)象。（名字）寫(xiě)字速度慢，學(xué)習(xí)跟不上。背書(shū)看書(shū)心不在焉，抄寫(xiě)、默寫(xiě)錯(cuò)別字滿天飛，家長(zhǎng)疏于監(jiān)督。家庭作業(yè)、課堂作業(yè)圖片。手抄報(bào)、繪畫(huà)不上交，交了也不認(rèn)真畫(huà)。圖片。2、個(gè)別學(xué)生不遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，經(jīng)常垃圾遍地（名單），買(mǎi)零食、帶玩具到學(xué)校，課下喜歡打鬧，安全讓人擔(dān)憂（名單）。3、學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不注重課堂效率，多次提醒還時(shí)常搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話，課上講過(guò)了，做題仍不會(huì)。認(rèn)識(shí)三年級(jí)因此父子、母女之間的溝通通常被忽視，矛盾與代溝開(kāi)始出現(xiàn)。針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的這些特點(diǎn)，我建議各位家長(zhǎng)：多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。心理學(xué)家對(duì)幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時(shí)間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績(jī)、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子。期中考試情況分析1、試題分析：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀與寫(xiě)作。2、考試分?jǐn)?shù)。90-100分33人，80-89分29?人，70-79分?人，60-69分？人，60分以下？人90分以上的成績(jī)較為優(yōu)秀，這段時(shí)間學(xué)習(xí)掌握較好，基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，很少錯(cuò)，甚至不錯(cuò)，尤其是95分以上的同學(xué)，這些同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，但家長(zhǎng)也不能因此松懈，孩子的學(xué)習(xí)還是需要您的監(jiān)督才會(huì)有保障。80多分的稍加努力，態(tài)度再認(rèn)真，做題再細(xì)心，首先保證字、詞、課文填空方面的題目不出錯(cuò)，很有希望考到90分以上。70分級(jí)以下的需要加倍努力，因?yàn)?，這些同學(xué)基本上是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)拖拉、應(yīng)付，甚至不能按要求認(rèn)真完成，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不夠重視，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但只要這些同學(xué)能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實(shí)地，家長(zhǎng)努力配合，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，督促并輔導(dǎo)孩子按要求完成每一項(xiàng)作業(yè)，有希望考到80分以上。（優(yōu)秀試卷、學(xué)生考試展示，分析：書(shū)面干凈、整潔，自己工整、漂亮。我們習(xí)慣用加10分獎(jiǎng)勵(lì)，一般的到加10分的，成績(jī)一定不差，）（下面。優(yōu)秀、進(jìn)步、名單）光榮榜語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)有：（語(yǔ)文期中考試都在95分以上）

黃琪陳俊杰趙佳慧田菊蕊孫浩陽(yáng)

金秋燁袁欣蕊李姿黃靜怡江心語(yǔ)

馮涵哲王可睿吳培鈺李汪澤（14人）

光榮榜數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)有：（數(shù)學(xué)期中考試都在100分以上）

李文杰袁卓君趙敏孫浩陽(yáng)韓張笑錢(qián)俊杰陳俊杰李汪澤金秋燁黃靜怡

袁欣蕊李姿李宥（13人）

光榮榜英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)有：（英語(yǔ)期中考試都在95分以上）

王可睿徐夢(mèng)琦趙敏張煒江心語(yǔ)吳培鈺陳俊杰韓張笑李姿袁卓君錢(qián)俊杰孫浩陽(yáng)田菊蕊（13人）

學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2.學(xué)習(xí)方法比較好；3自制力強(qiáng)，善于思考；4.家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì)后進(jìn)生存在的問(wèn)題1、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

2、平常聽(tīng)課容易分心

3、課堂學(xué)習(xí)效率較低

4、個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完

5、有的甚至忘記做6、還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心1、上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，課堂效率低。這些同學(xué)需要老師花費(fèi)更多的時(shí)間去關(guān)注。40分鐘決定成績(jī)，上好一節(jié)課勝于補(bǔ)課。透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題2、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，不及時(shí)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做作業(yè)時(shí)糊弄。

周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

1、聽(tīng)寫(xiě)不批改，或是錯(cuò)字圈出了不督促孩子訂正；2、孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量極差，作業(yè)無(wú)法批改。好孩子需要好家長(zhǎng)來(lái)督促。3、課文、成語(yǔ)，背誦的作業(yè)不能按要求落實(shí)。

學(xué)習(xí)的差距就在每一天的作業(yè)中拉開(kāi)了。我想說(shuō)：我們只是老師，我們?cè)诒M力，但也無(wú)耐，我們努力想教好每一個(gè)孩子4、正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映。2、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過(guò)別人，成為最后的贏家。

——我們不能只關(guān)注秋天莊稼的收獲，而忽視春天的播種、夏天的鋤草、治蟲(chóng)、施肥。

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望和要求

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確且迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.如果在這四方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺?！豆鹋⒁噫谩芬粫?shū)中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。付出總會(huì)有收獲，因此，本學(xué)期我希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注，多一些督促。多一些耐心，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識(shí)，技能，快樂(lè)，自信。敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合1、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，每天翻閱孩子的家庭作業(yè)要求，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣，最后根據(jù)作業(yè)要求一一檢查相應(yīng)的作業(yè)本，檢查完后請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上簽字。2、監(jiān)督孩子天天按要求認(rèn)真讀、背課文。3、及時(shí)留意短信提示，經(jīng)常翻翻書(shū)包，看看作業(yè)本、試卷的改錯(cuò)情況，日記寫(xiě)得是否符合要求，有的甚至是應(yīng)付、不寫(xiě)，家長(zhǎng)這樣的作業(yè)和檢查都是無(wú)效的。4.定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。5.每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴?？迫卫蠋熤v話家庭是孩子的