平莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣教育-手機(jī)的認(rèn)知【2016612】

平莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2017屆(4)班主題班會(huì)學(xué)生行為習(xí)慣教育----對(duì)手機(jī)的認(rèn)知

Friday,February3,2023

主講人：黃忠明手機(jī)來(lái)源：

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生獲得手機(jī)的主要途徑有兩種：

①學(xué)生用零用錢自己私自購(gòu)買，現(xiàn)在的學(xué)生家庭條件好的較多，手機(jī)也便宜了，而且由于有攀比的心理，有的條件稍差點(diǎn)的也會(huì)用一些零花錢來(lái)買手機(jī)。

②親人當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)贈(zèng)送的。這種大多數(shù)是學(xué)生考個(gè)好點(diǎn)成績(jī)，或者是學(xué)生離開家在校住宿。

中學(xué)生用手機(jī)都是在做什么？①通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)等4%②同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，遇到疑難問(wèn)題時(shí)可以互相討論3%③用手機(jī)拍攝功能，拍下一些有意義有價(jià)值的東西4%④遇到危險(xiǎn)可以及時(shí)求救2%⑤聽歌，打發(fā)時(shí)間36%⑥玩游戲、上網(wǎng)聊天、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等消磨時(shí)間。51%

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)

以上現(xiàn)象你熟悉嗎？手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不開了？你是否想過(guò)，作為中學(xué)生，手機(jī)對(duì)我們的作用有多大,手機(jī)對(duì)我們又有多少危害？手機(jī)利與弊的分析利的方面：

①學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問(wèn)題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。③一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。④里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.

⑤當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害：①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。隨著手機(jī)GPRS的強(qiáng)大功能的開通，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁(yè)瀏覽等。晚上回家躺在床上也在瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聊天，嚴(yán)重影響休息，耽誤了學(xué)業(yè)。②不良信息，玷污心靈。手機(jī)網(wǎng)頁(yè)可以隨時(shí)瀏覽到黃色、暴力等內(nèi)容，而且可以隨時(shí)利用短信等進(jìn)行傳播。

③助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)?，F(xiàn)在的部分中學(xué)生簡(jiǎn)直是父母身上的吸血蟲，總有許多中學(xué)生纏著父母買。不給孩子買吧，怕同學(xué)瞧不起孩子，難為了家長(zhǎng)，助長(zhǎng)了孩子的攀比心理。

手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害：④額外增加父母負(fù)擔(dān)中學(xué)生無(wú)經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，購(gòu)買手機(jī)需要幾百上千元，而且每個(gè)月都需要父母充話費(fèi)，甚至有的學(xué)生每個(gè)月手機(jī)消費(fèi)在100元以上，大大加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。

一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展，除中考、高考之外，大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過(guò)關(guān)。這種考風(fēng)將使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下，手機(jī)作弊是愈演愈烈，我們平時(shí)的單元、期中、期末等等考試在某些同學(xué)的眼里簡(jiǎn)直是形同虛設(shè)，其水平的真實(shí)性也很讓人懷疑。⑥影響校園治安，學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全無(wú)保障

。(1)由于手機(jī)屬貴重物品，是學(xué)生的心愛之物，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來(lái)保管，但還是很容易被小偷走，校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成了不少的損失和麻煩。同時(shí)，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有的學(xué)生由于電話過(guò)多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢，甚至出去偷搶、敲詐。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙，甚至走上不歸路。(2)一些學(xué)生在回家路上玩手機(jī)，不注意路上的行人和車輛，容易造成交通事故。不管怎樣，配帶手機(jī)都會(huì)直接影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活，人身、財(cái)產(chǎn)安全得不到保障。⑦使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

初中學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽音樂(lè)、看小說(shuō)，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知，是對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)的蔑視和無(wú)禮。有些班級(jí)的自習(xí)課看似安靜，實(shí)則是很多學(xué)生在用手機(jī)發(fā)短信代替以往“交頭接耳”。另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間都專注在手機(jī)上。⑨手機(jī)對(duì)人體有輻射。

研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?，配有手機(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力、視力將會(huì)明顯下降。同時(shí)，手機(jī)還會(huì)使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。

思考：

作為中學(xué)生應(yīng)該如何正確使用手機(jī)？多數(shù)中小學(xué)生在校內(nèi)除了需要與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)使用手機(jī)外，更多的時(shí)候是把手機(jī)當(dāng)作玩具用，給同學(xué)通話聊天、發(fā)短信、玩游戲、聽歌、上網(wǎng)，甚至撥打聲訊電話。既影響學(xué)習(xí)，又浪費(fèi)錢財(cái)。而且學(xué)生之間盲目追求手機(jī)高檔次，互相攀比，比誰(shuí)的手機(jī)好、功能多、價(jià)格貴。

中小學(xué)生在校內(nèi)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生在校內(nèi)如果有急事，可以借老師的手機(jī)打一下，完全可以及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。沒(méi)有帶手機(jī)的必要。老師建議：校內(nèi)沒(méi)有帶手機(jī)的必要⒈禁止中小學(xué)生帶手機(jī)到校是合法的《中華人民共和國(guó)教育法》：第26條第1款要求學(xué)?！坝薪M織機(jī)構(gòu)和章程”，第28條第1款要求學(xué)?！鞍凑照鲁套灾鞴芾怼?，這一條款就是《教育法》的授權(quán)性規(guī)范，“授權(quán)性規(guī)范授予法律主體可以作出某種行為或要求他人作出或不作出某種行為的能力?！蓖ㄟ^(guò)授予學(xué)校一定的權(quán)限規(guī)范師生的行為。學(xué)校的規(guī)章制度實(shí)質(zhì)上就是“章程”的重要組成部分，它是對(duì)律法沒(méi)有規(guī)定或沒(méi)有實(shí)施細(xì)則的部分的補(bǔ)充，所以專家學(xué)者均認(rèn)為：法無(wú)明文規(guī)定時(shí)，學(xué)?？勺孕兄贫ㄏ嚓P(guān)校規(guī)對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范和約束。⒉對(duì)違規(guī)學(xué)生的手機(jī)可暫代保管《中華人民共和國(guó)教育法》賦予學(xué)校一定的自由裁量權(quán)，為學(xué)校的教育管理預(yù)留一定的伸展空間，有專家認(rèn)為：學(xué)校的自由裁量權(quán)必須在學(xué)校目的的達(dá)成與學(xué)生權(quán)利的保護(hù)兩種利益間求取最佳的平衡點(diǎn)，要遵循最小侵害原則。代管不是處罰而是救助，其意義在于幫助學(xué)生暫時(shí)遠(yuǎn)離誘惑，它遵循了“出于善意，著眼于學(xué)生更好發(fā)展”、“目的在于矯正不良行為”的教育性原則”。背景資料：我國(guó)一部分地區(qū)的做法：杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校。福建龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，無(wú)論是否用于作弊，該科成績(jī)一律以0分論處。浙江臺(tái)州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同。國(guó)外的做法：芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)

芬蘭市場(chǎng)法院近日決定，禁止芬蘭無(wú)線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬(wàn)歐元的罰款。美國(guó)：為校園手機(jī)立法

大約在10年前，美國(guó)各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會(huì)或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。德國(guó)：欲禁止手機(jī)在學(xué)校使用

德國(guó)已開始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)問(wèn)題展開了公開討論。老師強(qiáng)烈建議：（3）原則上不許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，若有特殊原因需攜帶手機(jī)到學(xué)校的，上課期間必須主動(dòng)上交.（1）