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第十六章電磁轉(zhuǎn)換(一)2/3/2023
要點考點聚焦重點知識:磁體、磁極之間的相互作用,磁場和它的方向、地磁場、磁感線、通電螺線管的磁性及判定(右手螺旋定則),電磁鐵的磁性變化,電磁繼電器工作原理,電磁感應(yīng)現(xiàn)象及產(chǎn)生條件,磁場對電流的作用及其在直流電動機上的應(yīng)用等。2/3/2023中考考點:磁體和磁極及其周圍磁感線的分布,利用磁體的性質(zhì)和磁極間相互作用的規(guī)律來解決問題,磁場的性質(zhì),磁場的方向,奧斯特實驗的說明,用右手螺旋定則判定通電螺線管的極性、電流方向及線圈繞向,決定電磁鐵和磁性的強弱的因素,“制作并研究電磁鐵性質(zhì)”實驗中的有關(guān)技能和分析,電磁繼電器的構(gòu)造、作用及工作原理和應(yīng)用,電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)生的條件及表述,發(fā)電機原理和其中的能量轉(zhuǎn)換,決定通電導(dǎo)體受力方向的因素,直流電動機原理及能量轉(zhuǎn)換等。2/3/2023知識點的要求:一般較低,屬知道層次的較多,復(fù)習(xí)時要以課本為主,熟讀課本,搞清體系和各知識點之間的聯(lián)系,弄清概念,注意比較。這些知識點中,磁場和磁感線的性質(zhì)及分布是一個難點,復(fù)習(xí)中要理解它們的關(guān)系。2/3/2023中考熱點:為了促進(jìn)將知識轉(zhuǎn)化為能力,中考試題可能著重于利用磁體的性質(zhì)和磁極間的作用規(guī)律,以及圍繞磁場的方向和磁感線的性質(zhì)、分布,通電螺線管與永磁體的相互作用,電磁鐵制作過程中的技能及性質(zhì)分析,電磁繼電器的原理及實際應(yīng)用設(shè)計,電磁感應(yīng)條件判斷,電動機、發(fā)電機工作過程中的能量轉(zhuǎn)換等.2/3/2023電生磁磁生電電和磁之間有力的作用歸納總結(jié)你能說出電和磁之間有哪些聯(lián)系嗎?2/3/2023你知道下列實驗是研究什么問題的嗎?1、歸納總結(jié)2/3/2023你知道下列實驗是研究什么問題的嗎?2、鐵屑?xì)w納總結(jié)2/3/2023你知道下列實驗是研究什么問題的嗎?3、歸納總結(jié)2/3/2023你知道下列實驗是研究什么問題的嗎?4、歸納總結(jié)2/3/20231、根據(jù)小磁針靜止時的指向,畫出螺線管的線圈的繞法:動動腦2/3/20232、要使電磁鐵的磁性最強,應(yīng)該
如何做?AS1BS2
CD動動腦2/3/20233、小強利用電磁繼電器設(shè)計了如下電路:你知道它是如何工作的嗎?橡膠墊圈觸點上踏板動動腦2/3/20234、根據(jù)甲圖,判斷乙圖通電導(dǎo)線的受力方向、丙圖導(dǎo)線中電流方向、丁圖磁極極性:F甲乙F丙F丁動動腦2/3/20235、下圖是_____的示意圖,兩個半環(huán)叫___,它的作用是______.線圈在如圖這個位置具有什么特點?動動腦2/3/20236、下列電器設(shè)備中屬于利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是:()A、電烙鐵B、發(fā)電機C、電動機D、電磁起重機動動腦2/3/20237、小明從電動玩具上獲得一個直流電動機,并對它作了一些改動,使它變成了一個交流發(fā)電機,你知道他是怎么做的嗎?小應(yīng)用2/3/2023一節(jié)干電池的正負(fù)極分不清楚了,你能不能應(yīng)用本章所學(xué)的知識來設(shè)法判斷出它的正負(fù)極呢?小應(yīng)用2/3/2023再見祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!2/3/2023全國中小學(xué)
最大最全的教學(xué)課件資源網(wǎng)/2/3/202320更多教學(xué)資源下載:/2/3/2023219、人的價值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:27:25PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心,不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望,作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么,說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2
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