中補短語專業(yè)課件

中補短語1中補短語一、中補短語的含義和構成二、中補短語的順序三、中補短語的語義類別四、中補短語與其它短語的鑒別方法2一、中補短語的含義和構成

含義：中補短語也稱后補短語，由動詞或形容詞(中)和對動詞或形容詞補充說明的詞(補)兩部分組成的短語（短語內(nèi)部構成成分之間有補充和被補充的關系）。能回答“怎么樣”的問題，有的補語前頭有助詞“得”作標志。3中補短語的結構

中補短語的中心語一般由動詞或形容詞充當走一趟讀兩遍好極了熱死了構成補語的主要有動詞、形容詞以及謂詞性短語等,副詞、量詞短語、介詞短語也可構成補語。例如：看<清楚>（形容詞）好<極>了（副詞）叫<醒>了我（動詞）去<一趟>（數(shù)量短語）拿<起來>（動詞短語)

住<在重慶>（介詞短語）

特例：有的名詞性成分也可以構成補語如：來了三個<星期>（此時“星期”是時間名詞而不是量詞）4二、中補短語的順序中心語和主語的順序：“中”在前，“補”在后，兩者之間有的用助詞“得”連接，有的不用，但也可插入“得”插入“得”后還是中補短語，只是意思有一些變化。

如：米洗干凈——米洗得干凈走進來——走得進來補語和賓語的順序補語可以在賓語前或后，賓語的前后可以同時有補語。補語在賓語前這是補語最常見的位次。例如：我聞〈到〉了香味了補語在賓語后有條件限制。例如：我等了你〈好幾個小時〉了。（限于代詞、簡短的指人名詞賓語+表示時間的補語）他去過昆明〈兩次〉。（限于處所賓語+動量補語）他勸我回屋子里〈去〉。（限于處所賓語+趨向補語）給我拿支鉛筆〈來〉。（限于受事賓語+趨向補語）補語出現(xiàn)在賓語的前頭和后頭，限于能離合的雙音趨向動詞充當?shù)难a語。例如：“拿出書來”和“走進教室來”。（“出來”是離合詞補語“出”表示從內(nèi)到外，補語“來”表示向中心移動。）5三、中補短語的語義類別補語從結果、程度、狀態(tài)、趨向、時間、處所方面對中心語進行補充說明。如：曬干吃飽削平擰緊打掃干凈熟透了臟死了悶得慌舒服得多擦得亮亮的疼得直叫喚氣得發(fā)抖

爬上來拿出來扔過去送回去持續(xù)三天寫了五個小時來自山洞運往山村6結果補語（P69）

表示因為動作行為導致的結果，結果補語常用形容詞，少數(shù)用動詞和動詞短語。結果補語前不用助詞“得”。例：曬干（形容詞）叫醒我（動詞）

有些動詞要帶上補語才能帶賓語如：他被打腫了眼睛。結果補語語義指向并不都是指向它的中心語，有的指向主語或賓語。我們打贏了球。（贏了的是我們，指向主語）我們打破了球。（破了的是球，指向賓語）我們打完了球。（完了的是“打”這個動作，指向謂語中心）有的補語有時可以同時指向兩個成分。如：搞運動搞得太多了。（指向賓語又指向動詞）有的補語指向泛指的或在上下文中出現(xiàn)的人或物。如：低度酒也會喝醉的。注意：無否定式補語，無“得”的標記。7程度補語限于用“極、很”和虛義的“透、壞、死、慌、多”等，表示達到極點或很高程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。中心語主要是性質形容詞，也可能用某些能加“很”的動詞。例：心里痛快極了。（必須加“了”）這攔河壩堅固得很。（必須加“得”）把我樂壞了。還是我去好一點。程度補語本身沒有否定形式。注意：無否定式補語。8情態(tài)補語表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的情態(tài)。中心語和補語中間常用助詞“得”。例如：去得快，來得猛。情態(tài)補語的作用：有的用作描寫，用狀態(tài)形容詞或謂詞性短語；有的用作評價，只用性質形容詞。例如：葉子變得殷紅殷紅的。納稅人的錢花得值不值得。補語前有時用“個、得個”。例如：雨下個不停。鬧得個雞犬不寧。用“個”字，中心語后面有可能加上“了”，用“得”字的補語在一定的語境里可以省去。例如：打了個稀巴爛把你美得注意：無否定式補語，有“得”的標記。

9趨向補語表示事物隨動作而移動的方向，都用趨向動詞充當。

例如：他跳上了車子。動態(tài)助詞“了”一般加在主語后賓語前。例如：江岸和江心閃起了航標燈。有時候“了”加在補語之前，這時句子不會出現(xiàn)賓語。例如：一個中年人挨了過來。此外，趨向動詞作補語有時有引申義，例如“笑起來”的“起來”表示開始，“笑下去”的“下去”表示繼續(xù)，這種用法的趨向動詞已經(jīng)虛化了。注意：無否定式補語，無“得”標志。109、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20235:05:43PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303February202317、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/3數(shù)量補語有一種是動量補語，用表動量的量詞短語充當，用來表示動作發(fā)生的次數(shù)。例如：看了幾遍另外一種是時量補語，用表示時間的量詞和加數(shù)詞組成的數(shù)量短語充當，或用“數(shù)量名”短語充當，用來表示動作持續(xù)的時間。例如：住了三天或者表示動作實現(xiàn)以后所經(jīng)歷的整段時間例如：成立了五年了注意：無否定式，無“得”標記。129、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20235:05:43PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303February202317、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/3時地補語（介詞補語）多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和處所，包括表示動作的終止地點。例如：這事就出在1949年。兩個小伙子走向海邊。注意：無否定式補語，無“得”的標記。14可能補語由動詞、形容詞充當。可能補語有兩種，一種是由“得”或“不得”充當，表示有無可能進行。例如：這東西曬得曬不得。另一種是在結果補語或趨向補語和中心語之間插進“得、不”（輕聲），表示動作的結果、趨向可能不可能實現(xiàn)。例如：能解決好（結果補語）→解決得好（可能結果補語）能拿出來（趨向補語）→拿得出來（可能趨向補語）不能解決好（結果補語）→解決得不好（可能結果補語）判斷可能結果補語和情態(tài)補語的方法可用擴展法：補語前能加狀語（很）的是情態(tài)補語，不能加的是可能補語。例如：寫不好（不能擴展為：寫不很好）因此是可能補語寫得不好（能擴展為：寫得很不好）因此是情態(tài)補語15多層補語中補短語總體帶上補語就形成多層補語。多層補語的排列順序是：最外一層是趨向補語，其次是處所補語或是數(shù)量補語，緊靠動詞中心語的是結果補語。例如：打翻在地（“翻”是結果補語，“在地”是處所補語）叫醒兩次（“醒”是結果補語，“兩次”是數(shù)量補語）走向溪邊去（“向溪邊”是處所補語。“去”是趨向補語）16四、中補短語與其它短語的鑒別方法中補短語與動賓短語的鑒別：

語言分析中，有一類中補短語，如“考慮清楚”，很容易同“喜”“安靜”一類的動賓短語相混淆,因為二者都是“VP+AP”格式。其實，二者的語法關系是不同的。17中補短語與動賓短語的鑒別方法(P73)

1、看標記：“考慮清楚”可以轉化為“考慮得清楚”，具有補充、說明的關系；“喜歡安靜”不能轉化為“喜歡得安靜”，不具有補充、說明的關系。

2、看關系：“考慮清楚”不能用“考慮什么”提問，不具有支配、關涉的關系；“喜歡安靜”可以用“喜歡什么”提問，具有支配、關涉的關系。

3、看詞性：賓語可由名詞性和謂詞性的成分充當，以名詞性為主。補語限于由謂詞性成分充當。例如：考慮清楚（補語）喜歡安靜（賓語）增強信心（賓語）在動賓短語中,還有一類由“顯得”、“覺得”、“獲得”、“取得”支配、關涉謂詞性詞語作其賓語的現(xiàn)象，由于出現(xiàn)“得”這樣的字眼，其結構同中補短語的基本結構極為相似，因此，初學者很容易就把諸如“顯得很清靜”、“覺得冷”、“獲得豐收”、“取得信任”等組合判定為中補短語，其實它們都是動賓短語18中補短語與連謂短語的鑒別在語言分析中，“看得高興”與“看了高興”，雖然從結構形式上看都是VP+AP，但其結構關系是不同的，應該作不同的分析。前者的VP和AP之間具有補充說明的關系，其形式標志是由結構助詞“得”來連接，是中補短語；后者的VP和AP之間表示一個動作發(fā)生后緊接著出現(xiàn)某種狀態(tài)，不用“得”而用動態(tài)助詞“了”等來連接，是連謂短語。常見的類似情況，如：

中補短語連謂短語跑得難受跑了難受看得心煩看了心煩罵得痛快罵了痛快睡得舒服睡了舒服19中補短語與主謂短語的鑒別

在語言分析中，“考慮清楚”一類的中補短語，也很容易同“背誦重要”一類的主謂短語相混淆，因為二者也是VP+AP格式。鑒別的方法是：凡中補短語的VP+AP格式，VP和AP之間往往可以插入“得”，證明二者之間具有補充說明的關系。例如：考慮清楚考慮得清楚打掃干凈打掃得干凈凡主謂短語的VP+AP格式，在VP和AP之間可以插入“很”、“最”、“不”等副詞，但不能插入“得”，顯示出二者只具有陳述和被陳述關系，而不具有補充說明的關系。例如：背誦重要背誦很重要背誦最重要背誦不重要*背誦得重要；不過，由于漢語的動詞可以事物化、過程化，因此，有不少VP+AP格式是多義的。如：“研究透徹”、“討論熱烈”、“服務周到”等既可以分析為中補短語也可以分析為主謂短語。20謝謝觀賞祝同學們學習進步219、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。03-2月-2303-2月-23Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。***2/3/20235:05:43PM11、人總是珍惜為得到。03-2月-23**Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。***Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。03-2月-2303-2月-23**03February202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月2023**03-2月-2315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月23*03-2月-23*03Februa