小班語言教案《獅子抓癢》

小班語言教案《獅子抓癢》小班下學(xué)期語言教案《獅子偏要》

活動目標(biāo)：

1、在看一看、說道說道、罷了的過程中認知兒歌內(nèi)容，體會兒歌的歡樂情感。

2、愿大膽、有意思的整體表現(xiàn)兒歌。

活動準備工作：

1、多樣幼兒的偏要的科學(xué)知識經(jīng)驗。

2、動物圖片、Treignac的不求人。

3、電腦，白板。

活動過程：

一、引入

獅子出場。（看看白板）今天呀我們的動物朋友小獅子必須至這里去做客，我們一起把它Puits吧。--小獅子，慢出。

咦，怎么不出，我們再來大喊一次。(小獅子，慢出。)獅子：哎，去嘍！

師：獅子你怎么才出呀？

獅子：順了了，今天我這背上呀也不曉得就是怎么了，一直腫、一直腫的，別提存有多疼了。

問：獅子哪里腫呀？（背上）你們的腰在哪里，我們?nèi)ッ幻?。摸一摸你好朋友的腰?你們身上腫了可以怎么辦？（3個人）（可以用花露水、用肥皂洗臉……）。

師：我們?nèi)タ匆豢椽{子就是怎么做的？

二、創(chuàng)設(shè)情景：獅子懇請小動物幫。（看看電腦）獅子：小動物們快來幫忙我偏要吧！

師：獅子背上腫，懇請人去幫?？匆豢凑l去幫忙獅子偏要了？（小兔、小熊、小猴去了）存有小兔、存有小熊、除了小猴。

1．小兔：

師：獅子背上腫，懇請人去幫，小兔去幫了。

獅子：哎喲，小兔你揪的太重了。

問：小兔揪的怎么樣？（太重了）為什么可以太重了？（小兔身體大，沒力氣）我們?nèi)W(xué)學(xué)小兔就是怎么偏要的。（邊學(xué)邊讀：小兔揪，唉太重了）。喲，這只兔子輕輕的，研習(xí)得真像是。我們也來學(xué)一學(xué)。

剛才寶寶學(xué)的都很像是，我們懇請男寶寶一邊學(xué)一邊讀這句動聽的話，看看誰讀的最出色聽到，好不好？女寶寶也去試試看。

2．小熊：

師：小兔剛跑，誰又去偏要了？

獅子：哎喲，小熊，你揪得太重了，痛死我了。

問：小熊又揪的怎么樣呢？（太重了）為什么小熊揪的太重了？（力氣?。┪覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)小熊。（邊學(xué)邊讀：小熊揪，太重了）現(xiàn)在陸老師懇請一個寶寶去搞獅子，我們一起來搞小熊，一邊偏要一邊說一說這句動聽的話。現(xiàn)在陸老師去搞獅子，懇請一個寶寶去搞小熊，看看誰研習(xí)的最像是。再懇請一只小熊去。

3．小猴：（看看白板）師：獅子最后懇請了誰呀？小猴去偏要了。

獅子：小猴，你揪撕了。

問：小猴就是怎么揪的？（揪撕了）什么叫做揪撕了？（沒捉到腫的地方，捉到了別的地方回去了）哦，小猴揪，哎喲，揪撕了。老師懇請一個寶寶搞獅子，一個寶寶搞小猴，一邊搞一邊來說一說道這句動聽的話。

懇請寶寶幫忙旁邊的好朋友揪一揪，說一說這句動聽的話。

三、搬遷經(jīng)驗。

問：小動物們這樣揪，獅子還是白唇，因為小兔揪，哎喲，太重了；小熊揪，哎喲，太重了；小猴揪，哎喲，揪撕了。怎么辦呢？你們背上腫了怎么辦？

師：老師這有個癢癢撓專門用以偏要的（出具癢癢撓），我們把癢癢撓給獅子，使它也試試。

獅子：嘿嘿，真難受啊，想要揪哪就揪哪。謝謝小朋友。

師：獅子現(xiàn)在怎么樣了？獅子拎起至癢癢撓，自己偏要真難受。我們也一起來學(xué)一學(xué)獅子揪偏要--獅子拎起至癢癢撓，自己偏要真難受。

四、學(xué)兒歌。（看看電腦）

1．教師完備讀兒歌。

師：現(xiàn)在獅子難受了，原來剛剛就是這么回事：

獅子背上腫，懇請人去偏要。小兔揪，太重了；小熊揪，太重了。小猴揪，揪撕了。獅子拎起至癢癢撓，自己偏要真難受。

2．這首兒歌動聽嗎？我們一起來一邊搞動作一邊念一念，不好嗎？

幼兒學(xué)念，邊搞動作。

活動延展：

師：今天小獅子發(fā)現(xiàn)自