小班語言教案《小胖小》_第1頁
小班語言教案《小胖小》_第2頁
小班語言教案《小胖小》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班語言教案《小胖小》小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小胖大》

【活動目標(biāo)】

1、自學(xué)精細(xì)觀測畫面，在寫作活動中重新認(rèn)識小胖大的形象。

2、積極主動交流和探討，完備地抒發(fā)自己對故事發(fā)展的推斷。

3、體驗(yàn)兒歌中頂真手法所導(dǎo)致的風(fēng)趣感覺。

【活動準(zhǔn)備工作】

小上開的繪本、圖片若干（包餃子、充饑、挖筍、改采草莓、吹號、演說）、背景音樂。

【活動過程】

一、觀測封面，帶出主題。

1、你看見了什么？

2、你真的這就是一個怎樣的小孩子？

3、認(rèn)得讀書名。

二、鼓勵幼兒寫作扉頁。

曉得扉頁和寫下的就是作者的畫者的名字。

三、逐頁吳煌，觀賞畫面，認(rèn)知兒歌內(nèi)容。

1、每一畫面適度回答，重點(diǎn)回答：小胖小想學(xué)哪些本領(lǐng)呢？

2、根據(jù)幼兒提問張貼出來圖片，并按次序排在不好，鼓勵幼兒總結(jié)。

3、小胖大本領(lǐng)研習(xí)的怎么樣？你從哪看看出？

4、你討厭這樣的小胖大嗎？為什么？鼓勵幼兒懂處事無法三心二意。

四、學(xué)學(xué)兒歌。

鼓勵幼兒對每一句句尾和之下一句句首頂真手法用詞的高度關(guān)注。

五、延展活動：收斂思維。

1、最后，小胖大回去干什么呢？

2、你猜他后來可能將學(xué)會搞什么事情了呢？

3、幼兒民主自由想象、交流。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論