中班安全教案《我是防震小能手》

中班安全教案《我是防震小能手》中班安全活動(dòng)教案《我就是防震大能手》

一、設(shè)計(jì)意圖

"安全重于泰山"，安全工作就是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過玩游戲、聽到大人的講訴對(duì)地震存有一定的介紹，但因幼兒年齡大碰到危險(xiǎn)不曉得怎么辦，大多可以大哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特非政府此活動(dòng)，培育幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我維護(hù)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、曉得直觀的地震科學(xué)知識(shí)。

2、通過軍事演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全撤離地下通道。

3、存有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我維護(hù)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同搜集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所買盤視頻

四、活動(dòng)過程

（一）出具地震后的一組圖片，喚起幼兒興趣。

1、師鼓舞幼兒：小朋友看看這里出現(xiàn)了什么事？(地震)你怎么曉得這里出現(xiàn)了地震？地震出現(xiàn)時(shí)除了什么現(xiàn)象？

2、幼兒民主自由刊登對(duì)地震的觀點(diǎn)，教師邊鼓勵(lì)幼兒把話說確切。

3、小結(jié)：就是啊，大地震給我們?nèi)祟愒鎏矶嘈〉臑?zāi)難啊!小朋友你們想要曉得地震就是怎么產(chǎn)生的嗎？

（二）播出地震的課件，引起幼兒積極探索的興趣。

1、看過后教師鼓勵(lì)：地震就是怎么產(chǎn)生的？

2、幼兒交流，教師邊鼓勵(lì)幼兒把話說確切。

3、小結(jié)：哦，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，就是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里出現(xiàn)大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？

4、幼兒民主自由刊登。

5、師幼一起總結(jié)買盤方法：不要醒，不要逃亡，也不要沖，小震不必走，小蒼跑不了。聽到老師或者大人的統(tǒng)一指揮，就近打聽安全的小地方避開，維護(hù)不好頭部。等地面搖晃大了再聽到統(tǒng)一指揮撤離，撤走。如果就是在一樓或平房就可以跑出至空曠的地方回去。

6、那我們必須怎么打聽安全的地方？什么地方安全？

7、播出視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么打聽較安全的地方避開？懇請(qǐng)幼兒打聽出。

8、幼兒小結(jié)相同地方怎么打聽地方避開較安全。在幼兒園就是躺在桌子下雙手心口，再聽到統(tǒng)一指揮撤離；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所必須跟著大人找出最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就躺在地上心口就行及。

（三）教導(dǎo)幼兒安全有效率的撤走

1、自學(xué)恰當(dāng)?shù)某纷邉?dòng)作.回答:我們撤走的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中維護(hù)自己?幼兒探討找尋最有效率的維護(hù)方法。（雙手心口、上半身向前伸展，快速撤走）

2、出具班級(jí)撤走圖，拎幼兒觀測(cè)并找到班級(jí)在應(yīng)急情況下撤走的路徑和邊線。鼓勵(lì)幼兒探討：為什么撤走時(shí)必須跑圖中標(biāo)示的路徑？并使幼兒介紹圖中標(biāo)示的撤走路徑就是距戶外安全地帶最近的一條地下通道。

3、拎幼兒觀測(cè)撤走路徑的條件（幾層樓梯、超車情況等），鼓勵(lì)幼兒探討：怎樣跑，抵達(dá)安全地帶最快？鼓舞幼兒講訴撤走方法和注意事項(xiàng)。例如可以分為兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤走；按順序，不擠迫；聽到老師的統(tǒng)一指揮等。(幼兒下樓梯的路線就是男生依靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓梯.因?yàn)槟信某浞址从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生相對(duì)而言，分離可以提升逃出的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)

4、非政府幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及應(yīng)急