中班健康教案《一起去種樹》

中班健康教案《一起去種樹》中班身心健康活動教案詳案《一起回去種樹》

【設(shè)計意圖】

必須使幼兒討厭出席體育活動，動作協(xié)同、有效率，建議我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提升動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。積極開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，幼兒教育培育幼兒出席體育活動的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作。本活動主要就是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用游戲的方式非政府孩子展開體育活動鍛煉身體，活動中我們著重孩子的個性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，認(rèn)同孩子的能力差異和動作發(fā)展的相同層次。通過活動中難度的相同同時實現(xiàn)相同發(fā)展目標(biāo)，并使每個孩子都能在自己舊有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，使每個孩子都存有順利的感覺。

【活動目標(biāo)】

1、自學(xué)繞圈跨跳，獨立自主積極探索并掌控其動作訣竅。

2、體會體育游戲增添的快感，曉得春天就是植樹的季節(jié)。

3、體驗協(xié)助他人的成就感和滿足感。

（一）技能目標(biāo)：

并使每個孩子能根據(jù)自己的能力勇于嘗試用相同的方式UX21LI2677E一定距離，發(fā)展基本活動能力。

（二）情感目標(biāo)：

并使孩子們討厭參予體育活動，培養(yǎng)不怕困難的精神和勇于挑戰(zhàn)自我的意識。

（三）教學(xué)準(zhǔn)備工作：

小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹，藍色紙條2根。

【活動重點】

1、自學(xué)繞圈跨跳，掌控動作訣竅。

2、通過“小河”寬度的不斷減少，獨立自主積極探索出來通過繞圈跨跳的方法去越過小河。

【活動過程】

一、引入

1、懇請幼兒跟教師一起回去郊游，并練活動前的準(zhǔn)備工作動作。

2、大朋友們，現(xiàn)在就是什么季節(jié)？對，就是春天，跟冬天比，春天存有什么變化呢？天氣變小寒冷了，樹葉藍了，小草和地里的莊稼都幼苗了，春天這么美麗，我們一起回去郊游不好嗎？那不好，大朋友們站好隊，跟老師一起啟程了！（擺音樂）

3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，玩玩“我們回去種樹的游戲”。

4、鼓勵幼兒練繞圈跨跳的動作，必須特別注意動作的訣竅。通過過草地（跑）、爬到山坡（走）、扣山洞（蹲著跑）、改采5個小蘑菇（站著擊球）去展開熱身。

二、進行活動

1、捶錘手臂，拳錘腿，收緊收緊，歇息一下。大朋友們真歷害，我們一起過了草地、翻越山坡、扣了山洞，現(xiàn)在我們走進了一個小村子，這個村子里的一棵都得病故了，現(xiàn)在這個村子里一棵大樹都沒，你們說道這樣不好嗎？為什么呀？沒了樹，小鳥就沒地方安家了，要到了夏天，天氣越來越熱，人連個玩耍的地方都沒了，不好心疼呀！我們必須怎樣協(xié)助他們呢？昨天我們過了一個節(jié)日，就是什么節(jié)日？就是植樹節(jié)，什么季節(jié)才種樹呀？春天，現(xiàn)在剛好就是春天，那今天老師就領(lǐng)有你們回去給這個村子種樹不好嗎？

2、鼓勵幼兒積極開展“種小樹”的游戲比賽。

（1）教師了解游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，聽見信號后，過小河，跑小路，種小樹。順利完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒穩(wěn)步比賽，看看哪TNUMBERG34iss順利完成。

（2）幼兒分組游戲。

3、我們必須把小樹苗種至對面的山坡上，可是，去往山坡的路上存有困難，就是什么困難？存有一條小河，除了一架獨木橋，我們必須UX21LI2677E小河、走到獨木橋就可以抵達山坡上，把小樹苗種在地里。

4、我們先看一看，這條小河不闊，很難就過去了，我先懇請大朋友們Cheese試試?？墒?，忽然，下雪了，小河里的水一下子多了出來，小河顯得闊了，這下你還能夠飛回來嗎？有的小朋友就是跨跳過去的，你去給其他大朋友們模擬一下你就是怎么飛回來的，觀測一下，看看他就是怎么沖的。第一幼兒教育兒童

5、穩(wěn)步減少“小河”寬度，鼓勵幼兒積極探索出來跨跳過小河的方法，并一步辨認(rèn)出繞圈可以跨跳的更遠。教師協(xié)助幼兒嘗試體驗。

6、我們現(xiàn)在都能夠越過小河了，那我們已經(jīng)開始種樹吧，忘記，大樹種下無法好像，必須種不好，掩埋結(jié)實一些?，F(xiàn)在我們一個一個的去，必須站好隊，種完樹的小朋友至后面站隊！

7、大樹種不好了，大朋友們真棒！村子里的人們都非常高興，可是，正準(zhǔn)備工作歡慶的時候，忽然，一陣龍卷風(fēng)刮過來，龍卷風(fēng)就是自然災(zāi)害，威力非常小，它把小樹都卷走了，我們種的樹沒了……雨也下了出來，小河里的水激增了，小河顯得更闊了，這之下怎么辦啊？我們是不是必須穩(wěn)步協(xié)助這個村子里的人們。我們上個星期研習(xí)了，必須樂意協(xié)助存有困難的人，自學(xué)雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們艱辛一下，我們再余種一次小樹不好嗎？你們真棒！

8、告誡幼兒：過小河的時候，必須跑起來，單腳擊球，越過小河，種樹的時候，為了使龍卷風(fēng)不把小樹卷走，我們必須種不好，種淺一些。

9、收緊整理階段。

三、活動完結(jié)

大朋友們今天真棒，越過這么闊的小河，走到這么低的獨木橋，協(xié)助村子里的人們種上小樹，我們很難受，但我們也很艱辛對不對？那我們回來喝兩大杯水歇息歇息不好嗎？寶貝兒們真棒，跟后面的老師們說道我愛你吧！

四、活動延展

可以在戶外區(qū)積極開展游戲，根據(jù)幼兒情況適度減少游戲難度，例如：在獨木橋上置放障礙物、越過兩條小河等，進一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

【活動思考】

“愛惜環(huán)境，保護環(huán)境”就是一個很抽象化的概念，似乎距我們生活很荒涼。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“身心健康生活”的明確提出，環(huán)境保護