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文檔簡介

中班科學(xué)教案《分豆豆》幼兒園中班科學(xué)杰出教案《分后豆豆》

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用多種工具將黃豆從大米中分離出來

2、曉得存有洞眼的漏勺能夠很快地將黃豆從大米中分離出來,就是便捷、便利的工具

3、能夠運(yùn)用記錄表記錄自己的猜測和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對積極探索活動(dòng)感趣

活動(dòng)準(zhǔn)備工作:

黑板、紀(jì)錄表中,幼兒標(biāo)記張貼,五個(gè)澡盆,內(nèi)擺大米和黃豆,漏勺、勺子、筷子、夾子、小桶人手一份,透明化杯子5個(gè)

活動(dòng)過程:

1、以廚師阿姨碰到的問題引入活動(dòng),引發(fā)幼兒積極探索的興趣師:廚師阿姨今天碰到了一個(gè)麻煩,她把黃豆和大米不小心怒火沖天了一起,誰去想一想辦法,用什么方法可以幫忙阿姨將黃豆從大米里面分后出?(引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)想和抒發(fā))

2、幼兒根據(jù)工具展開猜測并展開記錄師:今天,老師送給小朋友準(zhǔn)備工作了一些工具,看看,都有些什么呀?(出具工具)懇請你猜一猜,這些工具中哪一種能夠最快、最便利地把黃豆從大米里面分后出呢?(引導(dǎo)幼兒大膽猜測、講訴)

師:(出具記錄表)你真的那一種工具最快、最便利,就把自己的小標(biāo)記張貼至這種工具的下面。(幼兒記錄自己的猜測)

3、幼兒操作方式并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果師:究竟哪種工具又慢、又便利呢?老師必須懇請小朋友自己動(dòng)手去試試看。特別注意每一種工具都必須用一用,都所用了再找到最快、最便利的那一種,最后把你的小標(biāo)記張貼在記錄表的小手這一行的工具下面。

(幼兒操作方式教師指導(dǎo),特別注意告誡幼兒每種工具都必須嘗試,最后再記錄結(jié)果。重點(diǎn)觀測、指導(dǎo)幼兒采用漏勺,積極探索用法)

4、融合記錄表集體探討,辨認(rèn)出漏勺能夠更多更慢的將黃豆和大米分離師:剛才,我們用了各種工具去分黃豆。先行過以后,你真的那一種工具最快、最便利?為什么漏勺能夠很快、地把黃豆分后出,而且看不到一粒米呢?誰來說一說道,你就是怎么采用漏勺的?(懇請個(gè)別幼兒上來模擬、傳授漏勺的采用方法)師小結(jié):原來,漏勺上存有許多的洞眼,當(dāng)我們用漏勺回去豐米和黃豆時(shí),米就可以從洞眼中鑿下去,勺子里只遺留下了黃豆。當(dāng)漏勺中豐了米和黃豆時(shí),我門只要用手輕輕地左右搖晃,就能夠使漏勺中的米更多、更慢地漏下來了。所以,漏勺就是我們今天分后黃豆最有價(jià)值的工具。

5、比賽:分后黃豆

師:下面,我們就去展開一場有意

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