中班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)空氣》

中班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)空氣》幼兒園中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《重新認(rèn)識(shí)空氣》

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)積極探索使幼兒曉得空氣的特征和重要性。

2、通過(guò)探討培育幼兒較好的生活習(xí)慣，告誡幼兒綠化樹木能夠凈化空氣。

3、培育幼兒積極主動(dòng)回去積極探索、辨認(rèn)出和觀測(cè)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

塑料袋，沖氣玩具，空玻璃瓶，兩只蠟燭，火柴等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒積極探索辨認(rèn)出空氣的存有：

（1）懇請(qǐng)幼兒想要辦法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都如鯁在喉。（無(wú)法上裝東西）

（2）回答：它們就是怎樣如鯁在喉的？里面上裝的就是什么？

（3）懇請(qǐng)幼兒看一看、輕拍、聞聞、試試空氣，存有什么感覺(jué)？

小結(jié)：空氣就是看不到，摸不著，沒(méi)顏色，沒(méi)氣味，沒(méi)味道的氣體。

實(shí)驗(yàn)：將覷瓶子瓶口朝下，橫向按至水底，然后慢慢將瓶子飛濺，看看存有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？為什么可以出現(xiàn)這種現(xiàn)象？

2、重新認(rèn)識(shí)空氣

（1）使幼兒閉上嘴巴，夾住鼻子，講出存有什么感覺(jué)？為什么？

小結(jié)：人和動(dòng)物都有賴于空氣，否則會(huì)因高熱而死去。

實(shí)驗(yàn)：空氣助燃把兩只熄滅的蠟燭黏在平板玻璃上，將大小相同的兩個(gè)玻璃瓶同時(shí)至甩在兩只蠟燭上，看看存有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？為什么？

小結(jié)：空氣能夠協(xié)助冷卻，大瓶里的空氣多，蠟燭冷卻時(shí)間短，小瓶里的空氣太少，蠟燭冷卻時(shí)間長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)：檢操作方式，積極探索活動(dòng)。

1、身體里的空氣以小組的形式，懇請(qǐng)幼兒把液體填入水槽中，用力吹氣，認(rèn)知身體里空氣的存有。并將自己看見的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

2、土里的空氣。

以小組的形式，幼兒分別把少量土慢慢的放進(jìn)水槽中，觀測(cè)存有什么現(xiàn)象出現(xiàn)。并將自己看見的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

（四）幼兒集體探討。

1、使幼兒民主自由交流探討自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2、懇請(qǐng)各組輪流講訴自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（五）教師小結(jié)：

我們的周圍到處都就是空氣，如果沒(méi)空氣，我們就可以倒下，小動(dòng)物和小花、小草，除了土也須要空氣，可是有的工廠排放量出黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就可以影響我們身體的身心健康，所以我們必須一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，這樣我們的身體才可以很身心健康。那我們必須怎樣保護(hù)環(huán)境呢？

你還曉得空氣存有那些用處？

介紹空氣污染的危害。

融合幼兒的拒絕接受能力，