中班科學(xué)教案《鹽水的浮力》

中班科學(xué)教案《鹽水的浮力》中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案及思考《鹽水的浮力》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法，曉得鹽可以減少水的浮力，使有些索萊米的東西沉出來(lái)。

2、介紹自然界中死海能夠并使人飄浮的成因。

【教學(xué)準(zhǔn)備工作】

1、前期幼兒經(jīng)驗(yàn)：曉得有些物品可以浮水面，有些物品可以浮在水底。

2、人手一個(gè)雞蛋、半杯溫水、一根筷子、糖、鹽、味精、水、毛巾、臉盆。

3、小記錄紙一張。

4、死海的視頻。

【重點(diǎn)】有序展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。

【難點(diǎn)】介紹鹽可以減少水的浮力，使有些索萊米的東西沉出來(lái)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、猜測(cè)巨變的物品

師：小朋友，你曉得哪些東西放到水里可以沉出來(lái)？哪些東西放到水里可以索萊米？

對(duì)于幼兒答案中提及的存有非常簡(jiǎn)單的，教師展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。

二、實(shí)驗(yàn)猜測(cè)

1、回答：如果把雞蛋放到水里就是浮還是沉出來(lái)呢？

2、教師出具記錄表，鼓勵(lì)幼兒闡釋。

3、當(dāng)場(chǎng)把雞蛋放入水里檢驗(yàn)：雞蛋墜入水底。

三、幼兒展開(kāi)實(shí)驗(yàn)

1、存有什么辦法能夠使雞蛋沉出來(lái)？

2、出具記錄表，使幼兒猜測(cè)，并記錄猜測(cè)結(jié)果。

3、把幼兒分為三組，一組給與鹽、一組給與糖、一組給與味精，并知會(huì)幼兒。

四、闡明實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1、教師出具記錄表，分別使相同實(shí)驗(yàn)的幼兒提問(wèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并協(xié)助幼兒展開(kāi)記錄。

2、教師展開(kāi)實(shí)驗(yàn)：臉盆里裝水加水烘烤，雞蛋沉出來(lái)

3、實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論，放鹽可以減少水的浮力，并使雞蛋沉出來(lái)。

五、開(kāi)拓活動(dòng)：死海的秘密

回答：擺了鹽的水能使雞蛋沉出來(lái)，那人可不可以沉出來(lái)呢？”

教師播出PPT，了解“死海的秘密”。

【教學(xué)思考】

科學(xué)大實(shí)驗(yàn)就是幼兒非常討厭的活動(dòng)，只是我們現(xiàn)在因幼兒園班級(jí)人數(shù)多，材料比較、操作方式不便等因素，使這樣的小實(shí)驗(yàn)無(wú)法較好的積極開(kāi)展。今天的活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)的材料也比較繁雜，考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，所以展開(kāi)了分組實(shí)驗(yàn)的形式，給與相同小組相同的材料，匯總實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣不僅使每種可能將都獲得了檢驗(yàn)，滿足用戶了孩子積極探索的性欲，同時(shí)也能夠確切的獲得實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。這樣的形式適合于班級(jí)人數(shù)多的實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，記錄表運(yùn)用的也很有效率，不僅協(xié)助大家記錄下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)也能夠使幼兒一目了