人教2011課標(biāo)版初中化學(xué) 九年級上冊第四單元課題2 水的凈化 第1課時課件

課題2水的凈化〔1〕5.1水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從水溝中獲得一些泥水。他能否從中提取干凈的飲用水？魯濱遜從水溝里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)有毒物質(zhì)和有害細菌想一想：如何協(xié)助魯濱遜對水進展凈化？教學(xué)目的1、能表達自來水的凈化過程。2、知道沉淀、吸附、過濾等常用的凈化水的方法。3、初步學(xué)會過濾的操作。請同窗們用5分鐘時間結(jié)合課本中的插圖，仔細閱讀第74頁內(nèi)容，弄明白以下問題：1、自來水廠的凈化過程是怎樣的？2、凈化水的常用方法有哪些？自學(xué)指點〔一〕自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)吸附：除去部分可溶性雜質(zhì)，顏色、異味殺死殘存的細菌〔通入適量的氯氣〕吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使之沉降沉降雜質(zhì)自來水廠凈水過程：取水加絮凝劑沉淀過濾活性炭吸附消毒〔通適量氯氣〕配水除去不溶性雜質(zhì)吸附雜質(zhì)，使之沉降一、凈化水的常用方法〔一〕沉淀1.靜置沉淀：沉淀物讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。把河水靜置一段時間后，底部有沉淀，上面的水變得相對廓清。但有一些懸浮物存在。〔依托重力〕2.吸附沉淀法：向水中參與某些凈水劑如明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進展吸附，使雜質(zhì)沉降來到達凈水的目的。吸附懸浮物渾水變廓清想一想：如何除去水中的沉淀？

沉淀法除去的是水中的不溶性雜質(zhì)活性炭凈水器表示圖它具有多孔構(gòu)造的物質(zhì)，具有較強的吸附性，不僅能除去不溶性雜質(zhì)，還能除去一些可溶性雜質(zhì)，除去臭味?；钚蕴坑形叫浴捕澄健踩尺^濾法——分別不溶性固體與液體混合物的操作同窗們仔細看課本75頁，并思索以下問題：1、什么樣的混合物用過濾操作？2、過濾操作需求哪些儀器？3、過濾的根本操作步驟是什么？自學(xué)指點〔二〕⑴.過濾可以分別與的混合物固體液體⑶.過濾的操作要點：一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣；濾液的液面要低于濾紙的邊緣。燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；⑷.玻璃棒的作用：引流。⑵.過濾操作需求哪些儀器？過濾法鐵架臺濾紙漏斗燒杯漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；三靠：二低：玻璃棒問題一、在操作過程中，過濾速度太慢，能夠的緣由有哪些？(1)雜質(zhì)太多；(2)濾紙與漏斗未貼緊；交流提升：問題二、過濾后，濾液依然渾濁，能夠的緣由有哪些？(1)濾紙破損；(2)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣；(3)儀器不干凈等。交流提升：問題三、天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處置后，得到的水能否為純真物?為什么?不是，由于經(jīng)過