大班科學(xué)教案《冷冷的冰》

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大班科學(xué)教案《冷冷的冰》大班科學(xué)杰出教案《冷冷的冰》

幼兒園大班科學(xué)教案：冷冷的冰

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知冰的特征，曉得冰塊就是水變的，冰又能夠變?yōu)樗?，并?huì)用語(yǔ)言表達(dá)。

2、存有積極探索冰變化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

冰塊、毛巾、熱水、小盆子、冰花、紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、喚起興趣

1、（出具冰）你們看看、這就是什么？懇請(qǐng)你猜一猜這塊冰從那里去的？（冰箱）冰箱里的冰從那里去的？

小結(jié)：水碰到冷會(huì)變?yōu)楸?/p>

二、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知冰的特征

1、幼兒第一次玩玩冰

“今天老師給你們?cè)鎏砹嗽S多的冰，等一會(huì)懇請(qǐng)每個(gè)人拎一塊冰，玩玩一玩玩，摸一摸然后說(shuō)老師你辨認(rèn)出了什么？

回答：存有什么感覺(jué)？（熱、滾）

2、再次玩玩冰（鼓勵(lì)幼兒甩衣服、壓冰兩者展開比較）回答：你辨認(rèn)出了什么？（軟）

3、（紙和冰展開比較）冰是什么顏色的？（透明化）

4、小結(jié)。

三、冰的融化

1、剛才玩玩冰后你為什么必須用毛巾擦拭手？手里的水從那里去的？冰拎在手里為什么可以變?yōu)樗?/p>

2、實(shí)驗(yàn)：熱水和冰

“如果存有很多冰，存有什么辦法使它馬上變?yōu)樗?？老師給冰找來(lái)了好朋友，懇請(qǐng)小朋友把冰放到小盆子里。管住自己的冰，看一看冰遇到好朋友后存有什么變化？”老師至熱水，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)?；卮穑耗惚嬲J(rèn)出了什么？（多樣詞：融化）

3、老師這里存有許多冰，懇請(qǐng)小朋友把它們領(lǐng)到太陽(yáng)底下回去，看一看它就是怎么樣變化的？

四、延展活動(dòng)

1、幼兒至室外觀測(cè)冰的變化。

2、幼兒

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