大班科學(xué)教案《傘的秘密》

大班科學(xué)教案《傘的秘密》大班科學(xué)公開課教案《傘的秘密》

幼兒園大班科學(xué)教案：傘的秘密

【設(shè)計意圖】

傘就是我國古代勞動人民的結(jié)晶，隨著時代的發(fā)展，傘的種類、花樣越來越多，用途越來越廣為，雨傘則因為使用方便，又最具有裝飾味和美感而淪為孩子們討厭的工具。下雪時，前進中的孩子打著雨傘在雨中玩耍，各式各樣的傘像是一朵朵美麗的小花，為了滿足用戶孩子們對傘的各種秘密的積極探索，我設(shè)計了本次活動。

【活動目標(biāo)】

1、介紹傘的產(chǎn)生及發(fā)展過程，多樣有關(guān)傘的科學(xué)知識。

2、重新認識現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和人們生活的密切關(guān)系，喚起幼兒探究、發(fā)明者的熱情。

3、能夠運用黏、張貼、摳的形式大膽、創(chuàng)造性地展開裝飾。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、課件、舞蹈視頻、音樂磁帶。

2、古代人打至傘1把及小傘若干（傘上面沒圖案）。

3、裝飾小傘用的及時張貼、雙面膠、皺紋紙、彩紙、回收物品等。

【活動過程】

（一）看看視頻帶出課題

小朋友，老師曉得你們最喜歡看看動畫片，下面我們?nèi)ビ^賞一段動畫歌曲吧！（看看視頻）

回答：歌曲聽到完了，你能夠猜到什么花雨里上開嗎？（傘）生活在現(xiàn)代的人們下雪的時候有的穿雨披，有的撐傘，可是在古代的時候卻沒傘，你能夠想象出來古時候的人就是怎樣躲雨的嗎？

后來一個人發(fā)明者了世界上的第一把傘，誰這么精明呢？懇請聽到老師給你談一個故事吧！

（二）傘的發(fā)明者

老師談《魯班造傘》的故事，介紹傘的發(fā)明者。

（三）重新認識傘的發(fā)展過程

1、重新認識傘的結(jié)構(gòu)（出具古代人踢得樣式的傘）：傘把、傘柄、傘骨架、傘面、傘尖。

古時候的傘在制作材料、樣式方面比較簡單，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傘的種類越來越多，用途也越來越廣為，我們看一看都存有什么種類的傘呢？

2、重新認識傘的種類：分成新穎傘和工藝傘（播出課件）

教師小結(jié)：除了圖片上這些傘外，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人們還發(fā)明者了收音機傘、太陽能傘、盲人傘、安全檢查傘等等，在美國人們還做成了低67米，面積超過4000千平方米的世界上最小的巨傘，這把傘已經(jīng)變成了美國游覽觀光的景點，孩子們，等你們長大了用機會回去參觀，還可以發(fā)明者更好的傘。這么多的傘就是怎樣制作出的呢？

3、介紹傘的制作過程（播出課件）

（四）傘的促進作用

這么多種類的傘在各行各業(yè)、相同的地方充分發(fā)揮著相同的促進作用，淪為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚纳钣闷?，它還是戲曲、歌舞、雜技藝術(shù)中常用的道具，下面懇請小朋友去觀賞一段用傘搞道具的舞蹈（看看視頻）。

（五）設(shè)計裝飾小花傘

想要不敢也具有一把可愛的小花傘，老師給你們準(zhǔn)備工作了多樣的材料，有的還是回收物品，就按照你自己討厭的材料和圖案去裝飾吧！（裝飾回去后展開展現(xiàn)、觀賞）

完結(jié)：我們拿著裝飾的小花