Unit1WehavenewfriendsLesson2教學設計新部編版2

精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan教師學科教課方案[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|ExcellentteachingplanUnit1WehavenewfriendsLesson2教課方案課題教

Unit1WehavenewfriendsLesson2知識目標：要求聽、說、認讀的單詞是：Ben，Betty，Bill，Britain，Australia，NewZealand，Britain；句子是：I’mfromBritain.要求聽、說、讀、寫的單詞和縮寫形學式是：I，am，friend，I’m，ten，eleven，twelve；句子是：I’mBob.I’meleven．目能力目標：能聽懂，會說要求的單詞和句子標感情價值：進一步提升對英語學習的熱忱，培育更加牢固的學習興趣。能踴躍主動地參加課堂活動，在情形對話中勇敢張口，主動模擬。教學習和練習正確書寫四會單詞：I，am，friend，I’m和四會句子：I’mBob.I’levmen．學重點教經(jīng)過創(chuàng)立真實典型的語言情形，讓學生在輕松、快樂的氣氛中，經(jīng)過小組活動和完學難點課時數(shù)

成任務的方式，自然運用所學知識，提升語言運用能力。2熱身／復習(Warming-up／Revision)教興趣搭配連詞成句游戲：將學生分成A、B、C三組。運用本課新學的表達方式，轉(zhuǎn)動復習前四冊的詞匯。學A組學生共同列出以前學過的稱呼名、職業(yè)名和動物名稱。如：uncle，sun，過daughter，sister，grandma，grandpa，girl，boy，teacher，student，driver，postman，程nurse，doctor，rooster，rabbit，quail，peacock，panda，owl，mouse，monkey，lion，kangaroo，goose，duck，crane，zebra，turkey，swan等。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學過程

精選教課教課方案設計|ExcellentteachingplanB組學生隨機列出1至100的年齡。如：8，1l，16，32，46，72，86，99等。C組學生列出學過的國家名和地址名。如：Canada，America，England，Singapore，theGreatWall，park，Zoo，home，bedroom，livingroom，kitchen，class，school等。爾后，三組學生搭配成句，睜開對話。比方：A：I'mapanda.B：I'm8.C：I'mfromChina.2.新課導入(Presentation)1)給學生3分鐘時間，察看課本第3頁上的三個小圖片，用最快的速度記住圖片上的內(nèi)容，包含人名、年齡和國籍以及國旗的式樣。選9名學生到講臺上來，此中3名分別拿著英國、澳大利亞和新西蘭的國旗，教師把Ben，Bill，Betty三個人名小聲分配給三名不拿國旗的學生，把年齡ten，eleven和twelve分別小聲告訴別的三名不拿國旗的學生。3)指導學生按I'mBen.I’mten.I'mfromBritain的.序次對號說出句子，并對號站成—組。比一比誰說得好，站得對。隨后教師和學生共同評論，選出最正確合作組，賜予獎勵。此游戲可以依據(jù)學生人數(shù)屢次進行。4)教師可以依據(jù)狀況，增補更豐富的內(nèi)容，以知足學生的實質(zhì)需要。課本第3頁的最后—張圖表是空白的，目的是為了讓學生依據(jù)實質(zhì)狀況填寫真實內(nèi)容。教師在黑板上示范板書Justwrite部分的單詞和句子，一邊寫—邊讀，寫完后讓學生齊聲朗讀。爾后，選幾名學生到黑板上仿寫。3.興趣操練(Practice)選兩組學生，在黑板進步行單詞拼寫接力競賽。人數(shù)由單詞的字母數(shù)決定。如：friend有6個字母，因此每組由6個學生組成。讓學生先排好隊，教師讀出單詞后發(fā)出口令begin，學生開始競賽，每人寫—個字母，看哪個組先寫完單問，寫得既正確又雅觀。此類活動可以很好地培育學生的團隊精神和合作意識，同時在競爭的氣氛中牢固單詞的拼寫。每次競賽練習完新學生詞后，還可以選擇前四冊學過的—些四會單詞作為復習內(nèi)容進行競賽。檢查學生繪制各國國旗的狀況。師生共同評論，選出繪制精巧的各國國旗各一個，爾后讓學生按課本第4頁的提示，分成7個小組，教師可以加入此中一個小組成為隊員。每組選出一名“隊長”，負責本隊隊員的自我介紹序次和各成員介紹的評論記錄。各隊隊員挨次到講臺上，用前面學過的有關語句作自我介紹。介紹的語言除了姓名、年齡、國籍外，還可以靈便加入其余信息。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設計|Excellentteachingplan讓學生在各組內(nèi)交流自己找尋資料的收獲，大家一起把全部組內(nèi)隊員的資料匯總成表格，并把有關圖片粘貼在相應的地址上，做成“小報紙”。貼在墻報欄上供全班同學交流、評論。最后選出優(yōu)越組，獎給小紅花。播放chant錄音，讓學生聽兩遍。教師講解Berlin