《桂林山水》課件用

桂林山水

桂林山水桂林在廣西壯族自治區(qū)。1985年，桂林山水被評為全國十大風景名勝之一。據(jù)考證，大約在36億到34億年前，桂林一帶是汪洋大海，海水深達2000米。今天遍布這一帶的石灰?guī)r，就是那時候在海水中形成的。約32億年前，這里上升為陸地。后來，經(jīng)過地殼運動，到距今幾百萬年前，才形成了目前的水陸形勢。堅硬的石灰?guī)r經(jīng)過幾百萬年的風化和水流作用，形成了無數(shù)突兀奇峰，流經(jīng)石灰?guī)r地區(qū)的漓江泥沙很少，江水特別清澈，再加上這里氣候溫暖濕潤，有利于植物生長。這樣諸多因素，使得桂林水清山秀峰奇，成為天下少有的奇觀。背景資料作者簡介

陳淼，男，1927-1981，漢族，遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學院文學系研究生部。歷任全國文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學研究所教務(wù)所秘書，研究員。中國作家協(xié)會秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會遼寧分會專業(yè)作家。1950年開始發(fā)表作品。1952年加入中國作家協(xié)會。

學習目標：

1.會認1個生字，會寫11個生字。

2.能正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。自學指導(dǎo)：請同學們大聲讀課文，借助拼音及工具書解決生字詞，5分鐘后指名讀文，比比誰讀得正確、流利。

朗讀要求：讀的同學：讀準字音，聲音響亮,語速適中。聽的同學：認真聽，發(fā)現(xiàn)讀錯的地方，請舉手幫助糾正。朗讀課文波瀾壯闊無瑕

翡翠峰巒雄偉駱駝突兀連綿不斷我會認：lánxiáfěiluánluòtuówùmián1.波瀾壯闊：指大海波濤滾滾，雄渾浩大。比喻聲勢雄壯浩大。2.無瑕：瑕，玉上的斑點。無暇，沒有斑點。3.拔地而起：形容山峰、建筑物陡然矗立在地面上。4.屏障：像屏風那樣起遮擋作用的東西。5.翡翠：綠色的硬玉，半透明，有光澤。6.危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰聳立著。7.怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。

朗讀課文自學指導(dǎo)：請同學們默讀課文，根據(jù)所列段意給文章劃分段落。第一部分（）：總寫桂林山水甲天下。第二部分（）：具體描寫桂林山水的特點。第三部分（）：總體感受桂林山水美如畫。12-34結(jié)構(gòu)：總—分—總瀾瑕攀巒泰駱駝羅障兀綿

lán波壯闊

xiá無pān

登

luán峰雄偉tài

山luòtuó

luó奇峰列

zhàng屏

wù危峰立

mián連不斷卷juǎn（膠卷）似sì（似乎）juàn（卷子）shì（似的）當堂訓(xùn)練：1、改正下面詞語中寫錯的字。無暇翡翠（）水平如境（）迷朦（）連棉不斷（）兇有成竹（）秦山（）2、選擇正確的讀音。乘（chéngshèng）船竹筏（fáhuá）峰巒（lánluán）迷蒙（méngmēng）畫卷（juǎnjuàn）碧（bíbì）波3.卷juǎn（膠卷）似sì（似乎）juàn（卷子）shì（似的）瑕鏡蒙綿胸泰我會填！請你根據(jù)意思填上恰當?shù)脑~語。1、形容山峰或大型建筑物雄偉挺拔，仿佛是從地下拔起來試似的。（）2、本文指奇特的山峰排列在漓江兩岸。（）3、高高的山峰直直地立著。（）4、奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。()5、高而尖的山一座連著一座，雄壯偉大。（）拔地而起奇峰羅列兀立怪石嶙峋連綿不斷桂林山水學習目標：1、通過看圖和理解課文，了解桂林山水的特點。2、學習作者細致觀察和具體形象地描寫景物的方法。甲天下：天下第一人們都說：“桂林山水甲天下。”

甲：第一（中心句）作用：總領(lǐng)全文課文是怎樣評價桂林山水的？請同學們認真朗讀課文第二自然段，思考：

漓江的水有什么特點？并圈出概括特點的詞。

三分鐘后指名交流。

自學指導(dǎo)一：想一想：桂林的水到底是怎么樣的一幅美景?我看見過波瀾壯闊的大海玩賞過水平如鏡的西湖卻從沒有見過漓江這樣的水30填空：

我看見過（）的大海，欣賞過（）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？大海西湖漓江作比較波瀾壯闊水平如鏡漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

無暇：沒有斑點，非常純凈。翡翠：綠色的硬玉，有光澤。

漓江的水真靜啊，漓江的水真清啊，漓江的水真綠啊，

靜得讓你感覺不到它在流動；綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠?？梢钥匆娊椎纳呈?；清得排比比喻35排比是一種修辭手法，利用三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組或句子并排，達到一種加強語勢的效果。

寫漓江的水。作者并不先直接寫漓江的水，而是從波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來，后用一個“卻”字轉(zhuǎn)折，說明這些美景雖美，但都無法與漓江水相媲美，顯示出漓江之水是多么的迷人!接著運用排比句式，比喻等修辭方法，準確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點：靜，清，綠。用“感覺不到流動”突現(xiàn)“靜”；用“能看見江底的沙石”體現(xiàn)“清”；用“一塊無瑕的翡翠”形容綠，而后以自己坐在木船上的感覺，再現(xiàn)漓江之水的風姿。水請同學們認真朗讀課文第三自然段，思考：

桂林的山有什么特點？并圈出概括特點的詞。

三分鐘后指名交流。

自學指導(dǎo)二：發(fā)揮想象：桂林的山到底是怎能樣的一幅美景我攀登過峰巒雄偉的泰山瀏覽過紅葉似火的香山卻從沒看見過桂林這一帶的山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千這句話主要寫。

句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象駱駝山桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；秀這句話主要寫。

句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍想象一下，桂林的山除了像老人，像巨象，像駱駝，還像什么？險桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。（夸張）

特點之一“奇”。課文從兩方面描寫。一是“拔地而起，各不相連”。一般的山脈逐漸高上去，且連綿不斷，桂林的山卻是從平地崛起，互不相連。二是“奇峰羅列，形態(tài)萬千”。除了像老人、像巨象、像駱駝，，有的像背著娃娃的婦女，有的像好斗的公雞，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的蓮花，有的像捧書而立的書童，有的像敞胸露肚的羅漢…

特點之二“秀”。課文打了兩個比方“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”，寫出“秀”的表現(xiàn)：郁郁蔥蔥，色彩明麗。屏障：起遮擋作用的東西，本課指桂林一帶的山。特點之三“險”。課文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了這一特點，并用“好像一不小心就會栽下來”的感覺，突出了桂林山的“險”。（排比、比喻、夸張）

山1、讀這段話，作者是怎么概括桂林山水的？2、舟行碧波上，人在畫中游”這句話你是怎么理解的？

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。小船在碧綠的水波之上劃行，人坐在船上如同在畫卷中游賞風光。作用：既畫龍點睛地概括全文，又與首句“桂林山水甲天下”遙相呼應(yīng)。

最后一段是一個比喻句，中間又夾著一個排比句。這句話描繪了山和水交相輝映，異彩紛呈，加上空中的云霧，山間的綠樹紅花，江上的竹筏小舟點綴其間，多美的一幅山水畫！大自然這位雕塑家以鬼斧神工，雕刻出如此巧奪天工的畫卷，作者簡直入迷了，乘著木船，蕩舟漓江，感覺到自己走進了一幅連綿不斷的畫卷，沉浸在桂林山水的幽靜美之中。最后以“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句收尾，既畫龍點睛地概括全文，又與首句“甲天下”遙相呼應(yīng)。全文脈絡(luò)清晰，起承轉(zhuǎn)合，自然流暢，給人以美的享受。水桂林山水甲天下靜清綠山奇秀險中心思想

課文緊緊捉住桂林山水的特點，描繪了桂林山水的秀麗多姿，表達了作者對桂林山水美景的喜愛和贊美，對祖國河山無比熱愛的感情。課堂檢測根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．漓江的水的特點是（）、（）（）。

2、仿照下列句子寫句子。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

真

啊，

得仿佛

。3、讀課文，填空。（1）桂林山水甲天下”的意思是說(

)，這句在文中起(

)的作用。（2）課文將(

)、(

)與漓江的水進行比較，是為了突出漓江水(

)的特點。

55漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。仿照以上句式寫一段話我們的校園真熱鬧啊，（）；我們的校園真干凈啊，（）；我們的校園真美啊，（）。小練筆

1．找出描寫桂林山水特點的句子，讀一讀，摘抄在你的讀書筆記上。

2．小練筆：學習作者的寫法，把下面句子寫具體。教室里真靜啊，靜得（

）。

公園里的花真香啊，香得

（

）。

街道上的人真多啊，（）。早晨的空氣真清新啊，（）。

連掉一根針都聽得見公園里的花真香啊，香得像醉人的蜜酒。簡直人山人海清新得仿佛洗了一個氧氣浴。1.人們都說：“桂林山水甲天下?！奔祝旱谝?/p>

甲天下：天下第一中心句作用：總領(lǐng)全文2.第二自然段主要講的是漓江水的特點。漓江水的特點：靜、清、綠。卷juǎn（膠卷）3.第三自然段主要講的是桂林山的特點。juàn（卷子）

桂林山的特點：奇、秀、險。似sì（似乎）4.課文運用了排比、比喻的修辭手法。shì（似的）5.本文的結(jié)構(gòu)：總—分—總6.

以“舟行碧波上，人在畫中游”的詩句收尾，

作用：既畫龍點睛地概括全文，又與首句“桂林山水甲天下”遙相呼應(yīng)。

詩句解釋：小船在碧綠的水波之上劃行，人坐在船上如同在畫卷中游賞風光。1、形容山的成語：

奇峰羅列

連綿不斷

形態(tài)萬千

峰巒雄偉

拔地而起

危峰兀立2、形容水的成語：

波瀾壯闊

水平如鏡

清澈見底

波濤洶涌

清波蕩漾3、形容風景的詞語：

山清水秀

鳥語花香

花紅柳綠

春暖花開

風景如畫

百花齊放

1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬千，讓你流連忘返。

2、小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。

3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。

寫作方法借景抒情洞庭江南玩賞無暇擴散

攀登泰山駱駝屏障

翡翠

涼亭家庭清潭田螺

諳熟

敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬