教師個(gè)人德育心得體會(huì)

2022年教師個(gè)人德育心得體會(huì)初三階段面臨中考，學(xué)生的德育教育顯得更加重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是他們逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。本學(xué)期我在教育活動(dòng)中都要特別關(guān)注學(xué)生的文化知識(shí)、態(tài)度技能、價(jià)值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發(fā)展。全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透是在語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)培養(yǎng)中潛移默化、點(diǎn)滴實(shí)現(xiàn)的。1、在學(xué)習(xí)中滲透，結(jié)合所學(xué)習(xí)的詞匯和句子學(xué)習(xí)進(jìn)行滲透德育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關(guān)的。任何一種語言的詞匯、句子、習(xí)語本身就包豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學(xué)中可以進(jìn)行道德意識(shí)的滲透培養(yǎng)。2、在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透，結(jié)合課文學(xué)習(xí)滲透英語教育屬跨文化教育。跨文化教育的一個(gè)重要方面是形成對待外來文化和本國文化的合理的跨文化心態(tài)，在本學(xué)期，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R(shí)，解釋中外禮儀差異，使學(xué)生中西合璧。因此，在英語教學(xué)中要特別加強(qiáng)國情教育，愛國主義、集體主義教育。3、在練習(xí)學(xué)習(xí)中，結(jié)合課堂操練應(yīng)用滲透在教學(xué)中，學(xué)生僅有目標(biāo)語、道德文化知識(shí)是不夠的，還要訓(xùn)練運(yùn)用目標(biāo)語的思維方式思維，按目標(biāo)語的社會(huì)道德規(guī)范行為進(jìn)行交際的能力。為此，教師在組織課堂活動(dòng)時(shí)，要多創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應(yīng)得體的語言和行為規(guī)范。也鼓勵(lì)學(xué)生在課外生活中積極大膽應(yīng)用，養(yǎng)成習(xí)慣，提高自己的道德情操。第二學(xué)期的德育工作計(jì)劃2堅(jiān)持“追求卓越、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“德育為先、樹德為主、育人為本”的思想，貫徹學(xué)校提出的“三個(gè)創(chuàng)建兩個(gè)保持一個(gè)完善”（創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校、創(chuàng)建省高中一級(jí)達(dá)標(biāo)校、創(chuàng)建和諧平安校園，保持中考綜合評(píng)價(jià)第一、保持高考福州市教學(xué)效益優(yōu)勝獎(jiǎng)，完善和改進(jìn)管理規(guī)章制度）的工作思路，以60國慶為主線，深化愛國愛校愛家鄉(xiāng)的大愛教育，豐富尊敬師長的感恩教育，開展同學(xué)友愛的緣份教育，加強(qiáng)珍愛生命的安全教育，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，力求提高德育工作的實(shí)效性。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議專題討論和研究，本學(xué)期我校德育工作計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。定期召開德育工作例會(huì)，提高班主任、年段長的德育理論水平和工作方法，對德育工作中存在的問題進(jìn)行探討，尋求最佳解決辦法；落實(shí)班級(jí)工作德育量化管理工作制，把教師的師德和“評(píng)優(yōu)評(píng)先”考核掛鉤，優(yōu)化德育工作機(jī)制；加強(qiáng)新教師的德育能力培養(yǎng)，通過“以老帶新，以老幫新，以老傳新”形式，提高新教師德育理論素養(yǎng)和育人能力，促進(jìn)新教師的成長。二、加強(qiáng)愛國主義教育。堅(jiān)持開展每周星期一早讀課舉行升國旗、唱國歌的愛國主義教育活動(dòng)，以迎接60國慶為契機(jī)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的愛國愛校愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)，弘揚(yáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情懷。三、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度教育。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，以“法”育人，以理服人。通過認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。通過開展評(píng)選先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，提升校風(fēng)、班風(fēng)品質(zhì)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。四、加強(qiáng)校園和諧平安構(gòu)建。加強(qiáng)班級(jí)安全工作網(wǎng)絡(luò)，班級(jí)增設(shè)“安全委員”崗位，發(fā)揮班級(jí)干部參與安全工作的能動(dòng)性。加大安全教育宣傳強(qiáng)度，學(xué)校設(shè)立固定的安全教育專欄，班級(jí)定期出好主題鮮明的安全教育?？?yán)格規(guī)范各項(xiàng)安全管理制度，及時(shí)排查整改存在的安全隱患。加強(qiáng)保安隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)管理機(jī)制，提高工作能力，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。五、加強(qiáng)環(huán)境育人引導(dǎo)。加強(qiáng)對保潔人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，要求保潔人員以勤懇負(fù)責(zé)的精神，感動(dòng)和感化師生，促進(jìn)校園環(huán)境衛(wèi)生的美化凈化。加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，要求學(xué)生自覺維護(hù)公共場所的干凈整潔。進(jìn)一步強(qiáng)化校園區(qū)域衛(wèi)生包干負(fù)責(zé)制，落實(shí)每天一小掃每周一大掃的制度，讓學(xué)生在參與環(huán)境打掃的過程中有所感悟、有所收獲。六、加強(qiáng)住校學(xué)生管理。提高生指老師的管理能力和育人素質(zhì)，明確寄宿生管理要求；發(fā)揮寄宿生“自律會(huì)”的作用，開展“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)寄宿生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的住宿環(huán)境。七、提高心理健康教育功能。改進(jìn)心理健康教育工作，完善心理健康教育設(shè)備，充實(shí)健康教育師資，做到心理健康教育常規(guī)化。加大心理健康教育宣傳力度，營造溫暖和諧的家園氛圍。舉行心理健康教育知識(shí)專題講座和開展心理咨詢活動(dòng)，既要面向全體，又要幫助“特殊”個(gè)體，讓心理健康教育有的放矢，富有成效。八、提供展示才華的平臺(tái)。開展“保衛(wèi)綠色、熱愛自然”主題班會(huì)活動(dòng)；舉行唱校園歌曲比賽活動(dòng)；舉行“我承諾：做一個(gè)熱愛生命的人”演講比賽；舉行校園籃球比賽活動(dòng)等，讓學(xué)生在充分展示自已才能的過程中，得到全面發(fā)展和快樂成長。九、拓展社會(huì)實(shí)踐途徑。引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)社區(qū)，在社會(huì)實(shí)踐中求知。開展社區(qū)勞動(dòng)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，成立“家園清潔志愿者行動(dòng)”服務(wù)隊(duì)，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的歷練過程中，體驗(yàn)生活思考人生。組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，如保護(hù)電力設(shè)施安全宣傳活動(dòng)，聆聽學(xué)者專家的國學(xué)講座和專題報(bào)告等，讓學(xué)生增強(qiáng)公共意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。十、完善