小班班務(wù)計(jì)劃合集總結(jié)多篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班班務(wù)計(jì)劃合集總結(jié)多篇小班班務(wù)籌劃合集總結(jié)多篇由好范文網(wǎng)會(huì)員“jasonzzf”投稿推舉，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

新學(xué)期開(kāi)頭了，即將又迎來(lái)一批新入學(xué)的小摯友。怎樣做好班務(wù)籌劃管理好他們所在的班級(jí)呢?今天我在這給大家?guī)?lái)小班班務(wù)籌劃，接下來(lái)我們共同閱讀吧!

小班班務(wù)籌劃1

新學(xué)期開(kāi)頭了，我們又迎來(lái)一批活潑心愛(ài)的孩子們，應(yīng)對(duì)這些什么都不懂的孩子，有時(shí)覺(jué)得工作特別的艱辛、繁瑣、困難。但是，我相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的進(jìn)展。現(xiàn)將制定以下工作籌劃：

一、狀況分析

(一)班級(jí)成員狀況：本學(xué)期我班有兩位老師：陳老師、張老師，一位生活老師：周老師。

(二)幼兒根本狀況：

我班幼兒共有38人，其中男生20人，女生18人，大片面是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理潛力和社會(huì)性進(jìn)展兩方面存在著缺乏。小班幼兒在生活自理潛力方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，好多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候協(xié)助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;協(xié)助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅僅使幼兒失去了名貴的自理潛力培養(yǎng)和進(jìn)展的機(jī)遇，而且還造成幼兒依靠性強(qiáng)、生活技能差。根據(jù)幼兒的這些狀況，我們要對(duì)他們舉行一系列的生活自理潛力的培養(yǎng)。

二、工作措施

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒熱愛(ài)幼兒園的群眾生活;布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒高興地加入各項(xiàng)活動(dòng)。

2、在班級(jí)開(kāi)展學(xué)說(shuō)普遍話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講普遍話。

3、提防幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻持續(xù)一致，對(duì)幼兒舉行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教導(dǎo)，留神引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置舉行餐后活動(dòng)等。

4、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)舉行生活潛力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為模范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟諳漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，協(xié)助幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。

我們先帶幼兒參觀學(xué)習(xí)大、中班小摯友玩活動(dòng)區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在根本熟諳規(guī)矩的根基上，再對(duì)幼兒舉行指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深了解活動(dòng)區(qū)的規(guī)矩及玩法，使幼兒進(jìn)一步了解和體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)的玩法和樂(lè)趣。而后在本班開(kāi)頭活動(dòng)區(qū)，透過(guò)逐一開(kāi)放的方法，針對(duì)問(wèn)題概括指導(dǎo)，使幼兒能夠精心參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教導(dǎo)作用。引導(dǎo)幼兒精心參與嬉戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自我的意愿，并與同伴一齊玩的習(xí)慣，留神幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。

(二)安好工作

小班幼兒年齡，安好工作表達(dá)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面舉行：

1、教師學(xué)習(xí)安好學(xué)識(shí)手冊(cè)，明白緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安好隱患，如有實(shí)時(shí)采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的查看力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

三、各領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康：

1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，心緒根本安定、高興。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人的協(xié)助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)樸的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確模樣。

3、了解簡(jiǎn)樸的衛(wèi)生保健學(xué)識(shí)，樂(lè)于理解疾病預(yù)防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)。愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留神個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

4、明白并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、情愿加入體育活動(dòng)，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)理自身行為。

2、持續(xù)學(xué)說(shuō)普遍話，情愿用普遍話與人交流。能用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言回復(fù)別人的問(wèn)題，表達(dá)自我的愿望和需要。

3、熱愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致資料，并情愿表達(dá)自我的感受。

4、持續(xù)結(jié)合本園的課題活動(dòng)對(duì)幼兒舉行繪本閱讀潛力的培養(yǎng)。

(三)社會(huì)：

1、情愿加入幼兒園各種活動(dòng)，親近與自我生活緊密的人。

2、熱愛(ài)和同伴一齊嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與輪替，體驗(yàn)與教師、同伴共處的喜悅。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心緒表現(xiàn)并作出撫慰、關(guān)切、助人等簡(jiǎn)樸行為。情愿招呼熟諳的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的協(xié)助。

4、能從性別、形狀等外在特征上對(duì)比自我與別人的不一樣。

5、逐步理解老師的推舉和指示，明白遵守群眾生活中的根本規(guī)矩。

6、查看周邊生活環(huán)境及其變化。熱愛(ài)參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日喜悅的空氣。

(四)科學(xué)：

1、在成人引導(dǎo)下能察覺(jué)周邊環(huán)境中搞笑的事物。

2、情愿用多種感官感知周邊的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)樸的對(duì)比、分類。

3、熱愛(ài)操作、玩弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自我的所見(jiàn)所聞等。

4、親近大自然，愛(ài)好并學(xué)習(xí)保護(hù)周邊的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)：

1、在成人的引導(dǎo)下，能逐步留神和親近周邊環(huán)境中熟諳的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心緒。熱愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自我熱愛(ài)的顏色、材料和工具舉行美術(shù)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟諳物體的粗略特征。

3、學(xué)習(xí)用正確的模樣和自然的聲音唱歌。熱愛(ài)用身體動(dòng)作自由地舉行歌表演、做律動(dòng)。熱愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)樸的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一齊做音樂(lè)嬉戲，感受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和心緒。

四、家長(zhǎng)工作

1、“家長(zhǎng)園地”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)每周定期向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，推舉一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛晕业拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)合作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更輕易溝通，更能明顯的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。

3、利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多的與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來(lái)園兩天時(shí)能實(shí)時(shí)反映和了解狀況，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)切。

新的學(xué)期、新的班級(jí)、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同事的協(xié)助下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作務(wù)必會(huì)很卓越的，我們將和每一位心愛(ài)的小寶物，高興、順?biāo)斓亩冗^(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。

五、各月安置

上學(xué)期

九月份：

1、穩(wěn)定幼兒的心緒，做好新生以及家長(zhǎng)的來(lái)園接待和離園活動(dòng)。

2、制定班級(jí)各項(xiàng)工作籌劃。

3、熟諳幼兒園一日生活常規(guī)。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)《我上幼兒園啦》。

5、初步對(duì)幼兒舉行閱讀行為的培養(yǎng)。

十月份：

1、主題活動(dòng)《玩具大家玩》、《我熱愛(ài)你》。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

3、閱讀行為的培養(yǎng)。

4、建立幼兒成長(zhǎng)檔案。

十一月份：

1、對(duì)照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)舉行改善。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《秋葉飄》。

3、持續(xù)對(duì)幼兒舉行閱讀行為的培養(yǎng)。

十二月份：

1、“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《圖形寶寶》《冬天到》。

3、持續(xù)對(duì)幼兒舉行閱讀行為的培養(yǎng)。

一月份：

1、撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)。

2、幼兒測(cè)評(píng)。

3、做好學(xué)期終止資料的收集、整理工作。

4、持續(xù)對(duì)幼兒舉行閱讀行為的培養(yǎng)。

5、做好幼兒勞績(jī)單的發(fā)放工作，舉行寒假安好教導(dǎo)。

下學(xué)期

三月份：

1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。

2、穩(wěn)定新生心緒。

3、創(chuàng)設(shè)班級(jí)嬉戲環(huán)境。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)。

5、指導(dǎo)幼兒如何舉行繪本閱讀。

四月份：

1、初步模范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”。

3、持續(xù)指導(dǎo)幼兒如何舉行繪本閱讀。

五月份：

1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展主題活動(dòng)。

2、慶六一打定活動(dòng)。

3、初步模范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、培養(yǎng)幼兒愛(ài)閱讀的習(xí)慣。

六月份：

1、開(kāi)展“慶祝六一”主題活動(dòng)

2、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3、班級(jí)開(kāi)展“閱讀之星”的活動(dòng)。

七月份：

1、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

2、做好幼兒勞績(jī)報(bào)告單的發(fā)放工作。

小班班務(wù)籌劃2

時(shí)光飛逝，我們順?biāo)斓剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都彌漫了新的活力、新的青春、新的夢(mèng)想。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們夢(mèng)想各方面都有新的收獲。

一、班況分析：

本學(xué)期，我們班新增了幾位小摯友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高欣喜興地上幼兒園，自理才能較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少片面幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普遍話與同伴交流。理應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了確定的勞績(jī)，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)遇，讓他們多磨練，同時(shí)留神提高他們的動(dòng)手才能與語(yǔ)言表達(dá)才能等。

二、工作籌劃：

我們將根據(jù)我園幼教工作籌劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、高興地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)斟酌、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“敬愛(ài)幼兒、敬愛(ài)家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的勞績(jī)。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中心緒安定、高興;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能;

3.知道必要的安好保健常識(shí)，學(xué)會(huì)養(yǎng)護(hù)自己;

4.熱愛(ài)加入體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、生動(dòng)。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域

1.情愿與人交談，講話禮貌;

2.留神傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);

3.能領(lǐng)會(huì)的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

4.熱愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書;

5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普遍話。

3、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信仰;

2.情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有可憐心;

3.理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)矩;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周邊的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩;

5.保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)切周邊環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并愛(ài)好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.熱愛(ài)加入藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己熱愛(ài)的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、家園共育：

1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒在園處境。

2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家處境及家長(zhǎng)有何觀法和感想促進(jìn)工作。

3、每周實(shí)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

4、幼兒不來(lái)園實(shí)時(shí)家訪，了解處境。

5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

五、概括工作安置：

三月份：

1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了

2、節(jié)日教導(dǎo)：“三八”婦女節(jié)

3、健康教導(dǎo)：講衛(wèi)生不生病

4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植

5、美術(shù)創(chuàng)作：美觀的風(fēng)箏

6、音樂(lè)賞識(shí)：好媽媽

7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)

四月份：

1、主題活動(dòng)：和你在一起

2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”

3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)

5、科學(xué)探索：神秘的水

6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7、持續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)

五月份：

1、主題活動(dòng)：我們真喜悅

2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)

3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做

4、科學(xué)探索：怎樣才涼快

5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好摯友

6、音樂(lè)賞識(shí)：我的動(dòng)物摯友

7、打定慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、主題活動(dòng)：美觀的夏天

2、家園共慶“六一”。

3、節(jié)日教導(dǎo)：端午節(jié)

4、科學(xué)探索：水變牛奶

5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜

6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真喜悅

7、安好教導(dǎo)：游泳去、太陽(yáng)火辣辣

小班班務(wù)籌劃3

高興的寒假生活終止了，新的學(xué)期開(kāi)頭了。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提防幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安好工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

一、班內(nèi)幼兒根本處境分析

我們小一班迎來(lái)了46位心愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有微弱自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的天性、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都根本了解，大片面孩子的生活自理才能都對(duì)比差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過(guò)說(shuō)話口齒還是對(duì)比明顯的，大片面幼兒能領(lǐng)會(huì)地表達(dá)自己的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到目生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們逐漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、天性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

二、學(xué)期教導(dǎo)目標(biāo)和工作任務(wù)

結(jié)合《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)籌劃，結(jié)合本班的實(shí)際處境，年齡特點(diǎn)及天性差異，有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒的各方面認(rèn)知才能。扶助每個(gè)孩子順?biāo)斓剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供給充分表現(xiàn)及其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)遇。查看，了解每位孩子的進(jìn)展處境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

孩子們由于年齡小，大片面幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就更加大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)實(shí)時(shí)報(bào)告老師，并在老師的扶助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假設(shè)有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立刻給幼兒換上明凈的衣褲，并實(shí)時(shí)把臟的衣服洗明凈。

小摯友在吃飯的時(shí)候，心緒也更加不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)悲傷地哭了起來(lái)，這時(shí)候小摯友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小摯友都要進(jìn)食確定的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中高興的進(jìn)餐。逐步培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用激勵(lì)的語(yǔ)言去激勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧?kù)o地入睡。

三、常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教導(dǎo)他們遵守日常行為模范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;珍愛(ài)玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，制止事故的發(fā)生。

四、家長(zhǎng)工作

在平常的日常工作中，我們要熱心、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為模范及家長(zhǎng)需要合作老師做好的工作等。實(shí)時(shí)反映幼兒在院的處境與表現(xiàn)，了解幼兒在家的處境，以便有針對(duì)性地舉行教導(dǎo)，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的根基上都有所進(jìn)步。專心辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的處境和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。把一些特殊的處境記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)合意。

五、安好工作

將安好工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(更加是較特殊的幼兒);專心做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留神幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安好，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)交代幼兒留神安好，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安好意識(shí)教導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)和才能;班上使用電器要有專人看管，留神取暖、納涼設(shè)備的安好使用;實(shí)時(shí)察覺(jué)班上的擔(dān)心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)留神幼兒的心緒及精神狀態(tài)，察覺(jué)處境實(shí)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

六、學(xué)期教導(dǎo)工作籌劃

針對(duì)小摯友的學(xué)知及認(rèn)知才能擬制定如下教學(xué)工作籌劃：

三月份工作籌劃：

1、穩(wěn)定新生幼兒的處境，做好家長(zhǎng)工作。

2、讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義、目的，讓他們懂得保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。

3、籌劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶物一家》的教學(xué)活動(dòng)。

4、留神天氣變化，實(shí)時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

5、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

四月份工作籌劃：

1、抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題，使他們更好的進(jìn)展。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

4、做好家長(zhǎng)工作并實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小摯友的處境。

五月份工作籌劃：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物摯友》的教學(xué)。

2、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義。

3、合作園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)打定工作。

4、抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣教導(dǎo)。

5、與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小摯友這個(gè)月的根本處境。

六月份工作籌劃：

1、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小摯友的節(jié)日。

2、六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué)。

4、持續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。

在這新的學(xué)期中，夢(mèng)想能按照?qǐng)@務(wù)籌劃，班級(jí)籌劃，專心做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、喜悅的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

小班班務(wù)籌劃4

小小班幼兒經(jīng)過(guò)半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對(duì)這片面幼兒已對(duì)比熟諳，但對(duì)幾個(gè)新入園寶寶的處境不太熟諳，為了盡快了解新入園寶寶的處境和順?biāo)斓耐瓯窘鹉甓鹊谋＝坦ぷ鞑⒆寣殞毥】迪矏偟亩冗^(guò)幼兒園這一階段，特制定班教養(yǎng)工作籌劃如下：

一、班級(jí)處境分析：

1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2--3歲，大片面孩子是獨(dú)生子女，作為班主任，對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，性格愛(ài)好要掌管的一清二楚，為全面進(jìn)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實(shí)際處境，幼兒的特點(diǎn)進(jìn)展幼兒特長(zhǎng)。

2、小小班大片面幼兒受過(guò)半年幼兒園教導(dǎo)，經(jīng)過(guò)半年的查看，他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn)：(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)樸的禮貌用語(yǔ)，但語(yǔ)言表達(dá)能弱，有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往，不合群。(2)大片面孩子生活自理才能較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中賦予極大的關(guān)切與扶助。(3)作為小小班來(lái)說(shuō)班額對(duì)比大，相對(duì)淘氣孩子多，有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話，針對(duì)這種處境就需要教師加強(qiáng)教導(dǎo)，使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并扶助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一處境經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大變更，提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)才能，教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普遍話，從一個(gè)字一句話開(kāi)頭，讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到切實(shí)的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普遍話打好根基。

二、學(xué)期對(duì)幼兒舉行教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)籌劃1、持續(xù)對(duì)幼兒舉行小小班常規(guī)教導(dǎo)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理才能。

2、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教導(dǎo)活動(dòng)與嬉戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會(huì)教導(dǎo)，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教導(dǎo)評(píng)價(jià)的進(jìn)展性功能，從而扶助老師順?biāo)扉_(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域：能寧?kù)o的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普遍話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

3、健康領(lǐng)域：根本適應(yīng)集體生活，根本消釋入園焦慮和分開(kāi)焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安好感和相信感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在成人的扶助下逐步提高生活自主才能。初步學(xué)習(xí)安好保健學(xué)識(shí)，養(yǎng)成自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)和才能。嘗試借助各種簡(jiǎn)樸的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

4、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，容許加入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活緊密的人熱愛(ài)和同伴一起嬉戲，能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，情愿招呼和應(yīng)答他人，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的扶助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等根本的社會(huì)文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能察覺(jué)周邊環(huán)境好玩的事物和現(xiàn)象熱愛(ài)提問(wèn)有奇怪心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周邊希奇、好玩的事物和現(xiàn)象;熱愛(ài)玩弄各種材料;情愿參與探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)樸的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、外形、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的對(duì)比、分類。容許親近大自愛(ài)好動(dòng)植物，自覺(jué)保護(hù)周邊的動(dòng)植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能留神和親近周邊環(huán)境中美的事物，熱愛(ài)