有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全9篇

第有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全9篇 老師根據(jù)事先準備好的教案課件內(nèi)容給學生上課，又到了老師開始寫教案課件的時候了。不過在寫時，需要充分展現(xiàn)教學過程的每個知識點。有沒有值得借鑒的優(yōu)秀教案課件素材？在此，你不妨閱讀一下有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全，供你參考，希望能幫到你。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇1)

設(shè)計意圖童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設(shè)計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗快樂?；顒幽康?、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。材料準備道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。游戲玩法1、聽音樂，小矮人出場。教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。游戲規(guī)則1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。教學反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇2)

活動目標：1、喜歡體育游戲，樂意與同伴一起體驗活動帶來的新奇與快樂，克服膽怯心理。2、能在情境中靈活運用“助跑跨跳”進行游戲活動。3、學習基本動作：助跑跨跳，提高身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展下肢力量。活動準備：1、材料準備：空牛奶盒12對，與幼兒人數(shù)相等的小旗。2、場地布置：（圖略）活動過程：一、熱身活動：《勇敢小兵兵》（律動）二、基本部分（一）設(shè)置情景，學習動作。1、學習基本動作—：助跑跨跳。①教師示范，講解動作要領(lǐng)。②幼兒模仿，教師觀察指導。2、教師與幼兒進入訓練場地，進行助跑跨跳訓練。①基本高度訓練基本動作。②增加高度，自由選擇訓練。③鼓勵幼兒挑戰(zhàn)高度訓練。（二）游戲體驗。設(shè)置情境，幼兒運用已有經(jīng)驗和新學技能“助跑跨跳”完成任務。三、結(jié)束部分。教師和幼兒一起進行放松活動。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇3)

【活動目標】1、讓幼兒能簡單了解到鄂倫春族的生活習性，培養(yǎng)孩子們熱愛少數(shù)民族的感情。2、通過讓幼兒學習這首民歌，感受歌曲的旋律，能掌握基礎(chǔ)音樂知識，分辨出音樂中力度的變化。3、通過音樂游戲的方式，加強幼兒對音樂學習的興趣，鍛煉幼兒思維活躍能力，幼兒邊游戲邊鞏固歌曲，體驗游戲的快樂?！局攸c難點】重點：在游戲律動中體驗音樂的美感難點：學唱簡譜，嘗試用旋律和游戲引導學生進行即興創(chuàng)編【活動準備】1、鋼琴2、ppt和多媒體播放器3、制作大興安嶺物饒豐富的相關(guān)圖片4、制作音樂內(nèi)容中鄂倫春人的相關(guān)圖片5、打印與歌詞內(nèi)容相關(guān)的8張圖片【活動過程】一、講故事，導入游戲圖片素材1、介紹興安嶺老師：小朋友們你們看到了什么？幼兒：山、水老師：一座山倒映在水里，這座山叫做興安嶺2、介紹大森林老師：在興安嶺上有一片大大的森林，可是光頭強卻在大森林里砍樹3、介紹鄂倫春族人老師：森林里還住著一些好人，鄂倫春族人，頭上帶著什么呀？幼兒：鹿角老師：對，它寓意保護小動物4、介紹背槍騎馬老師：鄂倫春族人騎馬背槍準備去森林打獵老師：小朋友們，現(xiàn)在，我們和鄂倫春族人一起去保護森林好不好？幼兒：好二、猜謎游戲1、松樹圖片：老師：小朋友們覺得后面藏的會是誰呢？讓我們一起來找找看好不好？幼兒：好2、第一遍范唱：“高高的興安嶺一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹馬呀，一呀一桿槍，翻山越嶺護呀護森林”老師：剛才哪個小朋友想看哪棵樹？我們一起找找光頭強好不好？3、反復猜測老師：“光頭強快出來！光頭強快出來！光頭強快出來！”（邊拍手邊說）4、鋼琴彈唱尋找六棵樹，每棵樹尋找的過程中配以音樂彈唱“高高的興安嶺，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹馬呀，一呀一桿槍，翻山越嶺護呀護森林”的形式，引領(lǐng)孩子們找到藏到松樹圖片后面的光頭強，熟悉六遍歌詞內(nèi)容三、拼照片游戲1、提出問題，吸引注意力老師：光頭強為了不被我們發(fā)現(xiàn)，他悄悄地把順序打亂了，正確的順序就藏在歌詞里，我們一起來驗證一遍好不好？幼兒：好2、展示和歌詞內(nèi)容相關(guān)的八張照片，請小朋友幫老師調(diào)整一步，每一個小朋友上來只能調(diào)整一張照片，按照剛才唱的歌詞,讓孩子們在拼圖的過程中學會安靜的配合別人完成拼圖的過程，學會尊重，這也一種品質(zhì)。3、調(diào)整完畢后，教師指著排好順序的照片再次帶領(lǐng)小朋友們唱一遍四、創(chuàng)編歌舞，同時唱歌1、老師：現(xiàn)在去森林更深處騎馬去找光頭強，誰能用你的雙手表示一下騎馬的動作呢?2、表演律動，練習本領(lǐng)老師：雙手握拳，右手在上，左手在下，先慢慢的騎（配以律動：兩只手手腕按相同頻率壓腕，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作）幼兒：好老師：看來小朋友們騎的都很好，我們現(xiàn)在騎快一點去找光頭強好不好？（歌唱音樂節(jié)奏加快，律動頻率加快）幼兒：好老師：現(xiàn)在我們看看是不是光頭強？（切換到熊大的畫面）幼兒：不是老師：哎呀，小朋友們，這是熊大，不是光頭強，現(xiàn)在我們一起走起來去找光頭強，看看有沒有光頭強好不好？來，請所有小朋友起立3、幼兒集體表演老師：我們可以圍著圈找光頭強，好不好？（師唱歌曲）幼兒：好（唱歌曲）老師：咦！這棵樹動了，這是誰？幼兒：熊二老師：我們再找一找，這次我們分散開找好不好？幼兒：好（第二遍集體表演律動）老師：看，這棵樹動了，是誰？幼兒：??！光頭強！老師：我們把光頭強送到森林管理處，不讓他再砍伐樹木，好不好？幼兒：好老師：我們壓著光頭強走了（第三遍集體表演律動）【活動反思】《勇敢的鄂倫春》這首歌曲的主旋律非常歡快流暢，而且歌詞相對簡單，非常適合幼兒園的孩子們來學習。歌曲的風格又具備濃濃的鄂倫春民族的特點，通過在教學的過程中介紹鄂倫春族的生活習性等，讓幼兒對鄂倫春人有個初步的認識。活潑跳躍的節(jié)奏強烈的表現(xiàn)出了高高大興安嶺上居住的鄂倫春人不畏艱難、英勇頑強守衛(wèi)森林的精神。而我用游戲的方法讓小朋友演繹歌詞內(nèi)容，也在一定程度上升華了孩子們對大森林的保護之情，明白保護山林的重要性。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇4)

目的：1.學習繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.積極參與運動，體驗運動的快樂。準備：1.兔媽媽、狐貍頭飾2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.場地4.紙團若干過程：1.調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。2.體驗動作（1）集體活動老師介紹運動方法：小兔手持青菜穿過樹林種青菜，往返數(shù)次，直至種完。老師示范活動線路和動作。（2）自由活動幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導個別幼兒。注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。（3）集體活動：游戲《勇敢的兔子》老師介紹玩法：狐貍出現(xiàn)追趕小兔，小兔四散躲至樹林后面，拾起石塊投向狐貍，狐貍逃竄。游戲反復進行。師生共同游戲，輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。3.放松身體師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇5)

活動目標1．嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習平衡、跳躍等動作。2．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。3．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4．初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙蕚?.人手一張小椅子2.輕柔音樂活動過程（一）利用情景進入游戲的準備活動師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。（幼兒隨著音樂進入活動場地）看海水真藍、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕緊跳上石頭躲起來。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進，好不好？我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平時大人見面時是怎樣打招呼的？引導幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動動腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭議的想法。太棒了，你真有想法。（二）我和椅子做游戲師：我發(fā)信號，你們一起來做動作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。開始：1、請把兩只手舉起來，放下；請把你的左手舉起來，放下；請把你的右手舉起來，放下；請把你的左腿抬起來，放下；請把你的右腿抬起來，放下；請把你的雙手舉起來雙腿抬起來，很好，放下；請拍手3次，來，和我一起數(shù)：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動，來，聽我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重復3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來看一下我們的彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？一定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。4、做了這么多的動作，老師有點累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍的質(zhì)量怎么樣？不錯，很好。（三）勇敢者的游戲下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習慣，能不能做到？好，我們開始：1、跨欄組合把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。2、爬山洞把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。3、鉆山洞男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。（四）競賽游戲男孩女孩各站一隊，進行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。游戲結(jié)束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。活動反思整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇6)

活動目標：1、學唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒又仉y點：學唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內(nèi)容。樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己?；顒右?、引入主題二、幼兒交流幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。三、欣賞歌曲1、欣賞歌曲第一段。2、欣賞歌曲第二段。3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。四、幼兒學唱。1、引導幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風的呼聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時有什么不同，(文.章出自教.案網(wǎng))以個別或分組的形式進行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。5、請幼兒為歌曲取名?；顒臃此迹哼@首歌曲學習之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操，通過這個歌曲的學習，讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇7)

一、教學設(shè)計思路：鍛煉幼兒健康的體格，提高幼兒的受挫能力，塑造幼兒良好人格，是教育工作者所要面對的重要問題。因此，我設(shè)計了《勇敢的小兵》這一活動。通過創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置不同的難度，使幼兒體驗到成功的喜悅，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。二、活動目標：（一）引導幼兒探索學習“匍匐前進”動作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調(diào)配合及控制能力。（二）增強幼兒的團隊合作意識，學會分工合作互相幫助，互相謙讓。三、活動準備：(一)場地準備：戶外活動場地（200㎡以上）設(shè)置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。(二)教具準備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個（足球網(wǎng)）、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。（三）經(jīng)驗準備：幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。四、活動過程：（一）熱身運動（時間：3-4分鐘）1、教師用語言導入活動：現(xiàn)在我們來玩小兵游戲，小兵要跟著大兵學本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動作告訴我，你們準備好了嗎？2、隨音樂做運動。慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑（1）上肢運動（站立）：8次（2）下肢運動（站立）：8次（3）匍匐上肢運動（原地趴地）：8次（4）匍匐下肢運動（原地趴地）：8次（5）匍匐前進運動（移動趴地）：8次（二）分組體驗過電網(wǎng)（匍匐前進）的方法（時間：12分鐘）1、幼兒分組探索練習過電網(wǎng)（時間：4分鐘）（1）提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的？（2）交代任務：用解放軍的動作過電網(wǎng)，并強調(diào)過電網(wǎng)的時候，其他的小兵都要觀察，誰最像解放軍。（3）幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法，引導幼兒觀察。2、交流與提煉（時間：2分鐘）（1）請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。（2）介紹動作的名稱及意義。（3）交代下一步任務：用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。（4）引導幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。3、第二次探索（時間：3分鐘）幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng)，并調(diào)動每個孩子的積極性，讓每個孩子有主動幫助他人學習正確動作的欲望4、第二次回顧（時間：2分鐘）（1）請第1組進步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。（2）請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。（3）教師示范：教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作，實際是給孩子更加正確的動作示范（三）匍匐前進競賽游戲（時間：12分鐘）1、游戲：《看誰速度快》（時間：3分鐘）(1）講解游戲玩法和規(guī)則游戲玩法：聽到老師口令后，每一組第1個小兵，匍匐前進過電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個小兵的小手，第二個小兵重復第一個小兵的動作，后面的依次完成，直到最后一個小兵完成為止，先完成的隊為勝利。游戲規(guī)則：過電網(wǎng)時，不能碰電網(wǎng)。(2）進入游戲（教師注意觀察幼兒完成情況）(3）小結(jié)游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規(guī)則的組是__組，__組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽，我們不比速度，只比動作。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇8)

活動由來學期末幼兒體質(zhì)測查，發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設(shè)計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出，由此，我們特設(shè)計了本次體育活動。活動目標1練習肩上揮臂投擲。2樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。3鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚?固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。2移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。3長度為2米、3米、4米的墊子。4由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。5投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。6畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。活動過程一、開始部分老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。1準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。2重點動作練習：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。師：現(xiàn)在我們得先練習一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。二、基本部分1教師介紹游戲場地，引出游戲。師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)2鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。)3幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。三、整理活動1師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。小豬：你們好!歡迎你們!師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!2和小豬說“再見”回家。(高軍榮)附兒歌：小石頭，放肩上。小手使勁往上扔，看誰能夠打到它?；顒臃此寂囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展體能;在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

有關(guān)幼兒園教師勇敢主題教案大全(篇9)

一、活動目標：1、通過游