2023年六年級(jí)寫字課教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?六年級(jí)寫字?課教學(xué)工作?總結(jié)我們?都知道，寫?字是語文的?一個(gè)重要的?教學(xué)環(huán)節(jié)，?歷來備受注?目。老師們?常說，能寫?一手好字的?人，無論在?學(xué)習(xí)態(tài)度上?還是學(xué)習(xí)習(xí)?慣上，都是?無可挑剔的?，所以培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)?真的寫字習(xí)?慣，端正良?好的寫字態(tài)?度都顯得尤?為重要。轉(zhuǎn)?眼間一個(gè)學(xué)?期過去了，?在校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支持?下，順利地?完成了本學(xué)?期的寫字教?學(xué)任務(wù)，實(shí)?現(xiàn)了學(xué)期初?制定的教學(xué)?目標(biāo)。為了?更好地完成?今后的教學(xué)?任務(wù)，使教?學(xué)工作做到?有的放矢，?特對(duì)本學(xué)期?的寫字教學(xué)?工作總結(jié)如?下:一、?善觀察、會(huì)?分析對(duì)于?書本上給出?的例字，首?先要___?學(xué)生觀察，?學(xué)會(huì)分析，?這是把字寫?好的前提。?如，給出的?例字是什么?結(jié)構(gòu)，在田?字格中所占?的比例是左?窄右寬，還?是左寬右窄?，它的左右?兩邊的高度?是否在同一?水平線上等?，這是對(duì)例?字有一個(gè)大?概的框架。?有了骨架，?就要把血肉?充實(shí)進(jìn)去，?例字的某一?個(gè)部位位于?格子的哪一?部分，分散?在具體哪個(gè)?小格中，所?占的比例又?是多少。這?樣一來，這?個(gè)字的基本?模型就搭建?出來了，基?本“拷貝”?不會(huì)走樣。?最后，還要?勾勒出經(jīng)脈?。那就是找?準(zhǔn)每個(gè)字的?關(guān)鍵筆畫所?在位置，如?，哪一筆在?橫中線上，?哪一筆在豎?中線上。有?了這樣一個(gè)?間架結(jié)構(gòu)，?把字寫漂亮?應(yīng)該問題不?大。二、?會(huì)比較、善?總結(jié)如果?把寫字比作?是造房子，?那么有了剛?才我們的打?地基，往上?造高樓相對(duì)?可以輕松一?些。當(dāng)要書?寫一個(gè)字時(shí)?，除了上面?提到的一點(diǎn)?外，還要學(xué)?會(huì)比較與總?結(jié)。如，針?對(duì)某一個(gè)字?，例字中哪?個(gè)筆畫要寫?的長，哪個(gè)?筆畫必須寫?的短，或許?并不是一下?子就能用眼?睛觀察出來?，有時(shí)候?qū)?出來后，再?和例字進(jìn)行?一下比較，?會(huì)感到自己?的寫出的字?說不出哪個(gè)?部件出了問?題。其實(shí)?，問題就在?與沒有抓住?關(guān)鍵的、特?殊的筆畫。?如果應(yīng)該長?的寫短了，?應(yīng)該捺的寫?成了點(diǎn)了，?這樣的字當(dāng)?然會(huì)看不順?眼，所以當(dāng)?字寫出來后?，還要進(jìn)行?一定的比較?，通過比較?，找到差距?，通過比較?，找到規(guī)律?，寫出來的?字就漂亮了?。最后，通?過一段時(shí)間?的書寫，可?以讓學(xué)生自?己總結(jié)一些?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，如，三點(diǎn)?水旁的字，?都是左窄右?寬的;品字?結(jié)構(gòu)的字，?寫起來就要?把上面部分?寫的略大些?;人字頭的?字，就要把?撇和捺寫的?長些，要把?下面的字“?包”起來，?這樣就好看?了，等等。?這些經(jīng)驗(yàn)?既是學(xué)生通?過自己一段?時(shí)間的書寫?總結(jié)出來的?，也有老師?把自己的經(jīng)?驗(yàn)告訴他們?的，這樣就?有一個(gè)教學(xué)?相長的過程?，也更好的?發(fā)揮了學(xué)生?對(duì)于寫字的?能動(dòng)性，提?高了他們的?觀察與分析?、總結(jié)的能?力，同時(shí)也?是一次良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)的過程?。一、提?高對(duì)寫字教?學(xué)的認(rèn)識(shí)，?端正寫字教?學(xué)工作的態(tài)?度本學(xué)期?寫字教學(xué)能?夠全面貫徹?落實(shí)教育方?針政策，在?培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成正確的寫?字姿勢(shì)、鞏?固識(shí)字教學(xué)?成果的同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國語言?文字的情感?;陶冶情操?，培養(yǎng)審美?能力;養(yǎng)成?認(rèn)真細(xì)心的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?良好的意志?品格。二?、加強(qiáng)基本?功練習(xí)，打?下扎實(shí)的寫?字基礎(chǔ)本?學(xué)期寫字教?學(xué)中能夠做?到精心備課?，把握教材?的特點(diǎn)，引?導(dǎo)學(xué)生自讀?自悟，以教?材安排的“?木、米、火?、攵、王、?土、立、牛?、耳、八、?刀、示、衣?、角、頁、?革、虎、隹?”等偏旁的?字為練習(xí)范?例，加強(qiáng)書?寫規(guī)范的教?學(xué)，做到指?導(dǎo)與練習(xí)有?機(jī)結(jié)合;突?出重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)極大?提高了教學(xué)?的效率;同?時(shí)安排了豐?富多彩的練?寫內(nèi)容，努?力