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文檔簡介
小說環(huán)境描寫經典答題技巧第一頁,共二十二頁,2022年,8月28日在場景中生活閱讀思考:何為場景?場景由哪些基本要素組成?場景有哪些類型?體驗交流:留存你記憶中的某一經典場景。第二頁,共二十二頁,2022年,8月28日
P29小說的最小構成因素。即“場面描寫”,是以人物為中心的環(huán)境描寫,而不是單純的環(huán)境描寫,它由人物、事件、環(huán)境組成。它是某一段時間內社會生活的橫截面。場景=場合(社會環(huán)境)+風景(自然環(huán)境)小說就是由一個接一個的場景連續(xù)構成的。
關于“場景”場景的組成人物、事件、環(huán)境。環(huán)境不等于場景,場景相當于電影中的鏡頭(畫面)第三頁,共二十二頁,2022年,8月28日在場景中生活場景與小說◎場景與場面
場景=場合(社會環(huán)境)+風景(自然環(huán)境),相當于場面,場景描寫是場面描寫和風景描寫的合稱,類似“環(huán)境描寫”,是小說的最小構成因素。(1)何為場景
①戲劇、電影、電視中由布景、音樂、出場人物組合成的景況;
②敘事性文學作品中,由人物在一定場合相互發(fā)生關系而構成的生活情景;
一篇小說就是由一個接一個的場面接續(xù)而成的。
③泛指一定場合下的情景。
(2)場景的組成
人物、事件、環(huán)境。環(huán)境不等于場景,場景相當于電影中的鏡頭(畫面)第四頁,共二十二頁,2022年,8月28日◎空間與場景
◎空間即生活的某一特定環(huán)境,是場景的重要因素,是人物活動的舞臺,故事發(fā)生的處所?!蚩臻g的改變意味著人物、情節(jié)的發(fā)展。◎場景的分類
(1)大場景與小場景大小場景連綴而下,可使小說情節(jié)曲折有致,異彩紛呈。
(2)公共場景與私人場景公私場景交替,更能全面立體地揭示人物性格,展開故事情節(jié)和反映社會的道德風尚。第五頁,共二十二頁,2022年,8月28日環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,自然環(huán)境主要包括人物活動的地點、時間、季節(jié)、氣候以及景物等;社會環(huán)境主要是指作品的背景,如社會背景、歷史背景、時代背景等。分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。
環(huán)境第六頁,共二十二頁,2022年,8月28日文學類文本之小說中的環(huán)境描寫
第七頁,共二十二頁,2022年,8月28日2007年—2011年各省份考查小說情況年份省份篇數2007年海南寧夏、湖北
2篇中國2008年浙江,江蘇,廣東寧夏海南
3篇外國,1篇中國2009年浙江,安徽,四川,寧夏海南,遼寧,福建
2篇外國,4篇中國2010年安徽、廣東、遼寧、寧夏海南
2篇外國,2篇中國
2011年寧夏海南、廣東、安徽、江蘇、江西、遼寧、山東、浙江
4篇外國,4篇中國
第八頁,共二十二頁,2022年,8月28日
2011湖南語文考試說明:文學類文章閱讀閱讀鑒賞中外文學作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法。閱讀鑒賞,應注重審美體驗。能感受形象,品味語言,領悟內涵,分析藝術表現力;能理解作品肥反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。分為理解、分析綜合、鑒賞評價、探究四個層次。第九頁,共二十二頁,2022年,8月28日小說的命題基本上圍繞著五個關鍵詞:情節(jié)
人物
探究
主題
環(huán)境分析小說中環(huán)境描寫的作用
著重于情節(jié)的概括、情節(jié)的特點分析、情節(jié)的高潮或結尾作用理解、情節(jié)的合理性探究。
人物個性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格發(fā)展的合理性探究。
著重小說意蘊主旨的全面理解、小說主旨中某一側面的歸納、主旨合理性的探究。從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊、對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。命題熱點第十頁,共二十二頁,2022年,8月28日小說閱讀訓練題型一、環(huán)境類題二、人物類題(或“形象類”)三、情節(jié)類題四、主題類題﹙探究﹚五、語言類題六、技巧類題第十一頁,共二十二頁,2022年,8月28日環(huán)境類常見題型:1、在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子;2、就指定的環(huán)境描寫說出其作用;3、概括景物的特點并簡析其作用;4、某寫景的句子或景物多次出現,有什么作用。第十二頁,共二十二頁,2022年,8月28日回顧課本,熟悉環(huán)境描寫的作用第十三頁,共二十二頁,2022年,8月28日一、交代人物活動環(huán)境又行了半日,忽見街北蹲著兩個大石獅子,三間獸頭大門,門前列坐著十來個華冠麗服之人。正門卻不開,只有東西兩角門有人出入。正門之上有一匾,匾上大書“敕造寧國府”五個大字。黛玉想道:這必是外祖之長房了。想著,又往西行,不多遠,照樣也是三間大門,方是榮國府了。卻不進正門,只進了西邊角門?!主煊穹鲋抛拥氖郑M了垂花門,兩邊是抄手游廊,當中是穿堂,當地放著一個紫檀架子大理石的大插屏。轉過插屏,小小的三間廳,廳后就是后面的正房大院。正面五間上房,皆雕梁畫棟,兩邊穿山游廊廂房,掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀。
——曹雪芹《林黛玉進賈府》第十四頁,共二十二頁,2022年,8月28日二、營造意境、渲染氣氛或奠定基調月光如銀子,無處不可照及。山上竹篁在月光下變成一片黑色。身邊草叢中蟲聲繁密如落雨。間或不知道從什么地方,忽然會有一只草鶯“落落落落噓!”囀著它的喉嚨,不久之間,這小鳥兒又好像明白這是半夜,不應當那么吵鬧,便仍然閉著那小小眼兒安睡了。
——沈從文《邊城》第十五頁,共二十二頁,2022年,8月28日三、交代人物身份,揭示人物的性格
我回到四叔的書房里時,瓦楞上已經雪白,房里也映得較光明,極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字,陳摶老祖寫的,一邊的對聯(lián)已經脫落,松松的卷了放在長桌上,一邊的還在,道是“事理通達心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻,只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。
——魯迅《祝福》第十六頁,共二十二頁,2022年,8月28日四、襯托人物心情雪花落在積得厚厚的雪褥上面,聽去似乎瑟瑟有聲,使人更加覺得沉寂。
——魯迅《祝?!返谑唔?,共二十二頁,2022年,8月28日五、推動故事情節(jié)的發(fā)展
正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。
雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風而行那雪正下得緊。看那雪,到晚越下得緊了。仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動。那兩間草廳已被雪壓倒了。向了一回火,覺得身上寒冷。先取下氈笠子,把身上的雪抖了,把上蓋白布衫脫將下來,早有五分濕了……把被扯來蓋了半截下身?!?/p>
——施耐庵《林教頭風雪山神廟》第十八頁,共二十二頁,2022年,8月28日六、揭示或深化文章主旨
我給那些因為在近旁而極響的爆竹聲驚醒,看見豆一般大的黃色的燈火光,接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮,是四叔家正在“祝?!绷?;知道已是五更將近時候。我在蒙朧中,又隱約聽到遠處的爆竹聲聯(lián)綿不斷,似乎合成一天音響的濃云,夾著團團飛舞的雪花,擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中,也懶散而且舒適,從白天以至初夜的疑慮,全給祝福的空氣一掃而空了,只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙,都醉醺醺的在空中蹣跚,豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。
——魯迅《祝福》第十九頁,共二十二頁,2022年,8月28日七、暗示、象征
海明威《老人與?!?/p>
高爾基《海燕》……第二十頁,共二十二頁,2022年,8月28日環(huán)境類答題角度:
①環(huán)境本身(交代……時間,交代……背景,營造……氛圍,渲染……氣氛)②情節(jié)(推動,暗示,鋪墊
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