一年級上冊數(shù)學教案-4.1 認識11-20各數(shù) ︳西師大版

認識11——20各數(shù)達川區(qū)逸夫小學何琴一、教學內(nèi)容：小學數(shù)學一年級（上）P64—66內(nèi)容二、教學目標：1、充分運用小棒、計數(shù)器和數(shù)的表示位置方面的一致性，幫助學生學習11——20以內(nèi)數(shù)字的組成、讀法和寫法，理解數(shù)位的概念。2、理解什么是計數(shù)單位，學習數(shù)字在不同位置的含義。3、對學生進行數(shù)感的培養(yǎng)。三、教學重難點及突破方法：重點：1、通過實例，在頭腦中建立數(shù)感，學會書寫11——20。2、理解數(shù)字位置所表示的含義，學習計數(shù)單位的概念。難點：理解同一個數(shù)字在不同位置所表示的不同意義。教學突破：充分運用小棒、計數(shù)器和數(shù)的表示位置方面的一致性，讓學生理解同一數(shù)字在不同位置表示不同的含義，學習11——20各數(shù)組成的方法和技巧。四、教具、學具準備：計數(shù)器、小棒、教學課件五、教學過程：（一）情境導入，揭示課題。請孩子們翻開書第64頁，看看圖上都畫了些什么？再數(shù)一數(shù)他們都各是多少？學生匯報：小樹14棵，大樹20棵，鴨子15只，跳舞的20人。師：14、15、20這些數(shù)你們以前見過嗎？（沒有）今天我們就來學習這些數(shù)：認識11—20這10個數(shù)。（板書課題）（二）認識十幾（課件演示）1、建立“十”的概念。（1）請孩子們拿出準備好的小棒。（2）從中數(shù)出10根，問：你們是怎么數(shù)的？（一根一根數(shù)的，數(shù)了10個一）這樣數(shù)起來很不方便，為了一眼能看出是10根，我們把它們捆成一捆，這一捆是1個十，因此，10個一就是1個十。10個一1個十（通過比較10根小棒捆之前與捆之后的異同，讓學生區(qū)別“10個一”與“1個十”，建立計數(shù)單位“十”的概念。）2、借助小棒認數(shù)，讓學生初步體會“一個十和幾個一就是十幾”。（1）、如果在拿出的一捆小棒右邊添上1根，這時就是1捆帶1根小棒，也就是1個十和1個一，它們合起來就是11。（讓學生認一認，寫一寫11，）1個十和1個一合起來是11或11是1個十和1個一（2）、我們再回到剛才的1捆小棒，如果在右邊添上2根小棒，現(xiàn)在就是1捆帶2根，也就是1個十和2個一，他們合起來就是12。（讓學生認一認，寫一寫12，）1個十和2個一合起來是12現(xiàn)在老師再擺，（出示1捆加3根）問：誰能用剛才那樣的話說一說？生：1個十和3個一合起來是13又出示1捆加8根小棒生：18，1個十和8個一合起來是18孩子們真聰明，那想一想，老師擺十幾的時候是怎樣擺的？（先拿1捆，再拿幾根，也就是先拿出1個十，再拿也幾個一）你們也想試一試嗎？三個孩子一起擺一擺，將你擺好的數(shù)告訴大家：17由1個十和7個一組成；19由1個十和9個一組成；14由1個十和4個一組成。（3）、如果在1捆小棒的右邊添上10根小棒，就是1捆帶10根，把這10根也捆成1捆，又表示1個十，與前面的1捆合成兩個十，兩個十就是20。（學生認20，再寫一寫，提醒：個位上要寫0占位，不能把20寫成2。）2個十是20，20也表示20個一小結(jié)：數(shù)11到20的物體時，要先數(shù)出10個，看還有幾個，合起來就是十幾。3、借助計數(shù)器認數(shù)，體會數(shù)的組成。（1）師介紹計數(shù)器：從右邊起第一位是個位，第二位是十位。（2）生找一找計數(shù)器上的個位和十位，并說一說。（3）談話：認識了計數(shù)器，我們現(xiàn)在一起看看該怎么用計數(shù)器。（4）聯(lián)系小棒圖向?qū)W生講解撥珠的方法，帶著學生一起撥：有1捆小棒就在十位上撥1顆珠子，還有1根就在個位上撥1顆珠子。（5）啟發(fā)引導生思考：為什么這樣撥？讓學生認識到十位上的1顆珠子表示1個十，個位上的1顆珠子表示1個一。（兩個1他們的位置不同，表示的意義也不同）練習撥數(shù)：在計數(shù)器上撥20。老師說數(shù)，學生看小棒圖撥珠寫數(shù)，再說說數(shù)的組成。（教師巡回指導）（6）小結(jié)：我們已經(jīng)和11——20交了朋友（出示數(shù)字）。大家一起讀一讀，提問：這些數(shù)十位上的數(shù)和個位上的數(shù)各表示什么意思？（六）、拓展練習1）、填空1、16里面有（）個十和（

）個一。2、2個十是（），20里面有20個（）3、18的8在（）位上，表示（）個（）；1在（）位上，表示（）個（）4、2和10合起來是（

）5、17和19中間的數(shù)是（

）6、和15相鄰的數(shù)是（）和（

）2）、在8，12，19，6，14，20這些數(shù)中1、左邊數(shù)起，19在第（）個．2、從右邊數(shù)，14在第（）個．3、在這些數(shù)中最大的數(shù)是（

），最小的數(shù)是（）．3）、在○里填上“>”，“<”“=”10+3○1213-10○35+10○1811+2○14智力游戲1.連續(xù)加4:6,,,.2.按規(guī)律填數(shù)：18,16,14,,,.六、板書設(shè)計：認識11——20各數(shù)10個一就是1個十1個十和1個一合起來是111個十和2個一合起來是121