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文檔簡介

大班科學教案《實驗斜坡賽車》大班科學優(yōu)質(zhì)課教案《實驗斜坡賽車》

【活動目標】

1、通過實驗，曉得影響物體在坡面大幅下滑速度的關(guān)鍵因素。

2、能積極主動地探究問題、合作設(shè)計和實驗，體驗動手操作方式的快感。

【活動準備工作】

1、操作方式材料（紙板、小車、紙、毛巾、長條木板積木）；

2、記錄表A、B，鉛筆。

【活動過程】

一、從日常生活引入。

回答：你們玩玩過滑滑梯嗎？滑滑梯由哪些部分共同組成？

1、教師出具相同坡度的兩個滑滑梯斜坡，將同樣的兩輛小車放到滑滑梯上。

回答：哪邊可以跑得更慢？

2、出具記錄表，鼓勵幼兒自學采用。

回答：怎樣制作記錄表，把實驗和實驗結(jié)果記錄下來（鼓勵幼兒采用圖示法）

二、幼兒合作操作方式，師觀測指導。

1、幼兒民主自由組隊，3~4人一組，展開斜坡構(gòu)建，教師給與適度的指導。

2、幼兒合作探究相同小車在相同斜坡高度上大幅下滑速度的快慢，并記錄在記錄表上。

3、互動實驗結(jié)果。

回答：你們辨認出了什么？怎樣才能使小車輸呢？

小結(jié)：原來斜坡的坡度越陡峭，車子跌落的速度就越慢；恰好相反，積木越多，坡度越陡峭，小車跌落的速度就越快。

4、幼兒穩(wěn)步探究相同小車在相同光滑度的坡面上大幅下滑速度的快慢，并記錄。

5、概括小結(jié)實驗結(jié)果：

回答：這次你們又辨認出了什么秘密呢？

小結(jié)：原來我們的小車速度的快慢，也跟斜面的光滑度有關(guān)，表面扁平的小車跌落的速度就可以慢，表面堅硬的小車跌落的速度就慢。

三、積極探索生活中的應用領(lǐng)域。

回答：現(xiàn)在我們找出了小車在斜坡跌落的一些規(guī)律，在日常生活中，這些規(guī)律能夠給我們增添許多便利，還能夠協(xié)助我們解決問題。你能夠編出哪些例子呢？

懇請幼兒打聽一打聽斜坡增添的便利和不方便的地方，一起互動。

活動分解成及建議：

1、將活動材料導入于積極探索區(qū)內(nèi)，引導幼兒穩(wěn)步合作積極探索。

2、懇

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