大班科學(xué)教案《小水滴的旅行》

大班科學(xué)教案《小水滴的旅行》幼兒園大班杰出科學(xué)教案《小水滴的旅行》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、心智目標(biāo)：在看一看、談?wù)?、想一想中介紹水的三種變化形態(tài)。

2、能力目標(biāo)：能夠用語(yǔ)言或繪畫(huà)的形式去整體表現(xiàn)小水滴旅行的過(guò)程。

3、情感目標(biāo)：愿積極探索小自然的奧秘，喚起孩子們進(jìn)一步積極探索水的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：對(duì)水蒸氣、下雪、下雨、結(jié)冰的自然現(xiàn)象存有一定的介紹。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：故事《小水滴的旅行》及和故事內(nèi)容吻合的課件；小水滴寶寶圖片；白紙，彩筆人手一份。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)就是認(rèn)知故事內(nèi)容，體會(huì)水的變化過(guò)程。

難點(diǎn)就是能畫(huà)出并講出水滴的變化過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，喚起幼兒興趣。

教師出具小水滴寶寶圖片，回答："看看，這就是誰(shuí)呀？""十一長(zhǎng)假的時(shí)候，很多小朋友都和爸爸媽媽去旅行了，小水滴寶寶也必須過(guò)來(lái)旅行了，你們猜它可以至哪兒回去呢？"

二、播出課件，通過(guò)課件和故事鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知水的變化過(guò)程。

1、觀賞課件，幼兒初步介紹水的三種形態(tài)。

（1）幼兒觀賞第一段課件，師回答："你看見(jiàn)了什么？小水滴變?yōu)榱司褪鞘裁矗克趺醋優(yōu)樗魵獾模?

（2）幼兒觀賞第二段課件，師回答："小水滴跟著云媽媽飛呀飛，一陣風(fēng)吹起去，它變?yōu)榱耸裁矗柯湓诒睒O后它又變?yōu)榱耸裁矗?

（3）幼兒觀賞第三段課件，師回答："小水滴變?yōu)樵坪蟠档搅四睦铮繌哪睦锟梢愿Q見(jiàn)這就是北極？"

（4）幼兒觀賞第四段課件，師回答："小水滴落在北極變?yōu)榱耸裁矗?

（5）幼兒觀賞第五段課件，師回答："小水滴旅行回去返回了哪里？對(duì)媽媽說(shuō)了什么？"

2、幼兒深入細(xì)致聽(tīng)到故事，進(jìn)一步體會(huì)水的三態(tài)變化過(guò)程。

（1）幼兒已連續(xù)觀賞課件，老師生動(dòng)的講訴故事。

（2）幼兒探討："小水滴在旅行過(guò)程中，存有幾次變化，分別變?yōu)榱耸裁矗?小結(jié)：小水滴一共變小了三次，分別變?yōu)榱嗽疲ㄋ魵猓⒂?、雪。它多像是一個(gè)奇妙的魔術(shù)師呀！

三、幼兒相互談?wù)劰适隆?/p>

四、小水滴想要把它這次旅行的過(guò)程畫(huà)下來(lái)，大朋友們?cè)付嗵澦鼏幔?/p>

1、幼兒回憶起故