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文檔簡介

大班美術教案《海底世界的小兔子》小班上學期美術教案《海底世界的小兔子》

一、活動目標

通過墻飾中發(fā)生的相左常理的現(xiàn)象引起幼兒的思索和想象，喚起幼兒編創(chuàng)故事的興趣；通過幼兒間的探討交流，寬廣幼兒思維想象的空間，使幼兒介紹編創(chuàng)故事的方法，盡早鼓勵，提升幼兒編創(chuàng)故事的能力。

1、介紹并依據(jù)故事的結構，自學編創(chuàng)存有一定情節(jié)的故事內(nèi)容。

2、有較多樣的生活經(jīng)驗，勇于并愿從多角度想象和抒發(fā)。

二、活動環(huán)境與材料：

創(chuàng)設一面海底世界的墻飾，其中的動物植物等，都由幼兒根據(jù)自己興趣挑選擺什么，不擺什么。當幼兒的見解與墻飾內(nèi)容相符時，容許幼兒先按照自己的心愿抒發(fā)。

準備工作一些白紙、彩筆等

三、活動準備工作：

從嶄新學期開始鼓勵幼兒探討在空空的墻壁上，我們布置些什么，鼓勵幼兒充份刊登自己的觀點，非政府幼兒探討并基本達至共識。而后，教師鼓勵幼兒按照自己的設想通過各種途徑找尋適當材料，教師也為幼兒提供更多一些參考資料和工具等，積極支持并協(xié)助幼兒順利實現(xiàn)自己的見解，為編創(chuàng)故事搞準備工作。

四、活動過程：

1、以墻飾中暗含的問題情景引起幼兒思索和編創(chuàng)的興趣幼兒洗澡的消閑時間里，教師收到疑點"小兔為什么可以在海里？

2、幼兒充份發(fā)表意見，教師冷靜并深入細致聆聽幼兒的相同見解教師引導幼兒依據(jù)自己的經(jīng)驗搞相同的設想

3、教師同意以此"海底世界中的小兔子"為主題編創(chuàng)故事

4、與幼兒探討編創(chuàng)故事的方法表明故事名稱小兔子掉進海里的原因小兔子掉進海里以后結果怎么樣？

5、幼兒挑選單一制或小組融合的方式展開繪畫編創(chuàng)教師用規(guī)范的正楷字協(xié)助幼兒記錄所談內(nèi)容、名稱，并將記錄及經(jīng)幼兒同意稍加整理不影響原意的文字讀給幼兒聽到。

6、編創(chuàng)交流活動在當天及以后兩周內(nèi)的生活環(huán)節(jié)閑暇時間，鼓勵幼兒將自己編創(chuàng)的故事分別展開講訴。

五、活動的延展和拓展：

回家后幼兒以繪畫整體表現(xiàn)想象內(nèi)容和主題及講訴中抒發(fā)的語言水平推論幼兒編創(chuàng)故事水平。

游戲；我們必須演出：鼓勵幼兒將自己編創(chuàng)的故事展開演出。自己分配角色，創(chuàng)

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