大班美術(shù)教案《漂亮的斑馬》

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大班美術(shù)教案《漂亮的斑馬》大班下學(xué)期美術(shù)教案《可愛的斑馬》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用細(xì)、細(xì)筆整體表現(xiàn)斑馬的斑紋和形體，并嘗試整體表現(xiàn)相同姿態(tài)的斑馬。

2、初步介紹斑馬的生活習(xí)性，體會(huì)斑馬群居生活的幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：觀賞斑馬圖、示范點(diǎn)畫紙、幼兒畫紙、厚薄筆、小黑板、粘貼紙

活動(dòng)過程：

一、示范點(diǎn)引入

1、鼓勵(lì)語：今天老師找來了一位吃草的動(dòng)物朋友?？赡軙?huì)就是誰？

2、邊示范點(diǎn)邊傳授：它存有橢圓形的頭，它存有長長的脖子，它存有圓圓的身體……這就是它的身體的輪廓，再懇請(qǐng)細(xì)筆去幫，給它穿著上屬它的衣服……

3、回答：你們?cè)谀睦锟匆娺^斑馬？斑馬生活在哪里？斑馬討厭喝什么？（討厭草原，快樂洗澡）

4、觀賞范例：可愛的斑馬想要打聽更多的朋友，一起回去草地，一起回去公園，一起回去森林，一起回去河邊，啊，除了小鳥在天空歌唱，有的斑馬張開頭，在跟小鳥說道：“你好，你好！”

二、幼兒嘗試

1、鼓勵(lì)語：你的斑馬呢？懇請(qǐng)你把它懇請(qǐng)過來吧。

2、幼兒操作方式。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、厚薄筆的切換運(yùn)用與否得宜。

2、斑馬的身體特征與否整體表現(xiàn)完備。

3、斑馬的相同姿態(tài)整體表現(xiàn)與否生動(dòng)。

4、主題與背景的互動(dòng)與否合理。

5、特別注意多匹斑馬之間的大小和遮蓋。

三、互動(dòng)小結(jié)

1、觀測探討：看一看斑馬在哪里？幾只斑馬在一起？它們之間的故事

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