三顧茅廬課件11111

滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在幾度夕陽紅白發(fā)漁樵江楮上慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢古今多少事都付笑談中點此播放教學(xué)視頻

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劉備諸葛亮張飛關(guān)羽點此播放教學(xué)視頻

空城計赤壁之戰(zhàn)草船借箭望梅止渴

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關(guān)羽劉備張飛桃園三結(jié)義點此播放教學(xué)視頻

三顧茅廬出自《三國演義》第三十七回點此播放教學(xué)視頻

見著潺潺山岡半晌

zháogāngchánchánshǎng點此播放教學(xué)視頻

騰飛時辰策略悠然輔助點此播放教學(xué)視頻

蜿蜒起伏疏疏朗朗青翠欲滴秀麗宜人茅塞頓開群雄紛爭恭恭敬敬點此播放教學(xué)視頻

同學(xué)們看過《三國演義》這本書或電視劇嗎？誰能向大家介紹一下劉備和諸葛亮？

看來大家都知道諸葛亮的雄才大略。他是劉備的得力軍師。那么，劉備是怎樣尋得這樣一位賢人，諸葛亮為什么會這樣忠于劉備呢？今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文，講述的正是歷史上有名的“三顧茅廬”的故事。點此播放教學(xué)視頻

（）三顧茅廬，（）請（）的故事。劉備誠心誠意諸葛亮出山，輔佐他統(tǒng)一國家大業(yè)點此播放教學(xué)視頻

課題雖叫“三顧茅廬”，但文中實際只重點寫了第三次，前兩次都很簡單提了一下，課文怎么交待的呢？請同學(xué)們自由讀第一自然段，說說從這段中你知道些什么。從這段中我知道劉備拜訪諸葛亮的原因。課文用一個什么詞來形容劉備的？“誠心誠意”是什么意思？點此播放教學(xué)視頻

劉備兩次拜訪諸葛亮，都沒見著，可他并沒有就此罷休，請同學(xué)們默讀課文并思考，哪幾個自然段寫劉備第三次拜訪諸葛亮。

課文第二至四自然段寫劉備第三次拜訪諸葛亮。

劉備正準(zhǔn)備第三次去拜訪諸葛亮?xí)r發(fā)生了什么事呢？他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。點此播放教學(xué)視頻

張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”性格：不冷靜、暴躁點此播放教學(xué)視頻

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他們來到了隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。點此播放教學(xué)視頻

自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。小組討論（1）離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。從這句話中你能體會到什么？用“……還有……就……”說一句話。點此播放教學(xué)視頻

自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。小組討論（2）到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。從“輕輕”一詞可以說明什么問題呢？讀一讀點此播放教學(xué)視頻

自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。小組討論（3）劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。畫出這句中描寫劉備動作的詞語。從這些詞語中你可以體會到什么？點此播放教學(xué)視頻

自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。小組討論

（4）等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。讀一讀，說說你讀懂了什么。點此播放教學(xué)視頻

自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。小組討論想一想：從“快步”一詞你可以體會到什么？（5）劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。點此播放教學(xué)視頻

離諸葛亮的住處還有半里多的路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。點此播放教學(xué)視頻

自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。點此播放教學(xué)視頻

離諸葛亮的住處還有半里多的路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。點此播放教學(xué)視頻

此時劉備會如何拜見諸葛亮呢？點此播放教學(xué)視頻

諸葛亮人稱“臥龍”，課文是怎樣寫他的雄才大略的呢？

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。1.“茅塞頓開”是什么意思？2.這里的“云霧”、“青天”分別指什么？點此播放教學(xué)視頻

諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。

“將軍想成就霸業(yè)，北讓曹操占天時，南讓孫權(quán)占地利，將軍可占人和，先取荊州為家，后去西川建基業(yè)，以成三足鼎立之勢，然后可圖中原?！秉c此播放教學(xué)視頻

劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天

。點此播放教學(xué)視頻

你覺得劉備和諸葛亮的關(guān)系怎樣？你是從哪兒看出來的？劉備和諸葛亮非常親密。

諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。讀一讀點此播放教學(xué)視頻

最后，劉備對關(guān)羽、張飛說了一句什么話呢？找出來讀一讀。

我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！1.讀一讀這句話。

2.這句話中是用什么來比喻什么？為什么這么說？點此播放教學(xué)視頻

我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！點此播放教學(xué)視頻

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草船借箭、火燒赤壁、空城計……

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臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣?！x自《出師表》點此播放教學(xué)視頻