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文檔簡介

公務(wù)員的語言文字能力一、什么是語言文字能力

就是人們運(yùn)用語言文字符號(hào)接收處理信息、傳遞輸出信息的能力。

語言文字能力閱讀能力表達(dá)能力口頭語言書面語言二、為什么要提高語言文字能力是履行崗位職責(zé)的需要是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一

三、語言文字能力建設(shè)思維能力閱讀理解能力口頭表達(dá)能力寫作能力政策修養(yǎng)能力思想重視勤于思考科學(xué)思維（一）增強(qiáng)思維能力（二）提高閱讀能力1、提高口頭表達(dá)能力敢說會(huì)說（三）提升駕馭語言文字的能力會(huì)說中心明確條理清晰簡明扼要言辭得當(dāng)口齒清楚表達(dá)流暢

會(huì)說普通話

2、提高寫作能力基本要求特別要求基本要求合語法合邏輯善修辭搭配不當(dāng)語序不當(dāng)成分殘缺句式雜糅種屬概念并列推理不合理自相矛盾引用、排比、對(duì)偶、設(shè)問等修辭手法特別要求準(zhǔn)確簡潔質(zhì)樸得體力避多義歧義，正確使用近義詞恰當(dāng)運(yùn)用模糊語言用語精當(dāng)，以一當(dāng)十盡量使用短語適當(dāng)采用文言文不做作，不生造不溢美，不虛飾立足于法立足于實(shí)立足于行（四）注重政策修養(yǎng)，觀點(diǎn)正確鮮明謝謝大家！1、人民的生活水平普遍增加了。2、會(huì)議室打掃得干干凈凈，整整齊齊。3、會(huì)議期間，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)親切地向參會(huì)代表表示慰問。

4、開會(huì)不到半小時(shí)，就有人陸陸續(xù)續(xù)走出來。

5、今年來機(jī)關(guān)公文規(guī)范化程度有了很大提高，根本原因是由于我們認(rèn)真宣傳、貫徹執(zhí)行了公文管理法規(guī)。

6、一個(gè)企業(yè)搞得好不好，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)要起決定性作用。1、他們加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員和青年的思想教育。

2、他是農(nóng)村人，素質(zhì)差。

3、把所有農(nóng)產(chǎn)品都基本上納入了計(jì)劃軌道。

我們認(rèn)為，美國這些侵略行動(dòng)應(yīng)該被制止，亞洲的和平應(yīng)該得到保證，亞洲各國的獨(dú)立和主權(quán)應(yīng)該得到尊重，亞洲人民的民族權(quán)利和自由應(yīng)該得到保障，對(duì)亞洲各國內(nèi)政的干涉應(yīng)該停止，在亞洲各國的外國軍事基地應(yīng)該撤除，駐在亞洲

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