初中物理學習方法與心得分享

10/10初中物理學習方法與心得分享提高物理的關鍵在于掌握好的物理學習方法，從培養(yǎng)物理學習習慣上下功夫，找到物理規(guī)律、開掘物理原理，物理一旦“入門〞就和數(shù)學一樣，即使每天花很少的精力，也能取得很好的成績，接下來小編在這里給大家?guī)沓踔形锢韺W習方法與心得分享，希望對你有所幫助!初中物理學習方法與心得分享1提高物理的復習效率和考試能力，能夠在關鍵時刻幫助我們實現(xiàn)“逆襲〞，提升復習效率能夠讓我們更快、更牢的掌握所學知識點，提高考試能力能夠讓我們在考場上發(fā)揮出正常的水平，下面就這兩方面內容來為大家做一下詳細的介紹：如何提高復習效率?一、明確總復習的目的初中物理總復習的目的是：通過對整個初中物理知識的復習，培養(yǎng)自己概括、分析問題和解決問題的能力;通過復習過程中的強化訓練，提高自己的成績，為進入高一級學校進一步學習物理打下一定的根底，我們應該根據復習的目的制訂相應的復習方案，正確地把握自己的長處與缺乏。二、認真看書，及時解疑在教師的指導下，我們應該認真閱讀教材和做課本上的習題，在看書的過程中要注意課本的內容涉及了哪些根本概念、規(guī)律、技能、技巧，這些技能和技巧是怎樣在課本中的例題、練習題中表達出來的，在初步記憶理解物理概念、規(guī)律的同時，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題。一些相關知識的串聯(lián)關系，在有關教材或復習資料中的一些疑難問題，在復習課進行中要及時向教師提出，或向同學請教，以到達真正解決問題的目的。三、提高解題的準確程度和熟練程度由于總復習時間短，內容多，所以在教學中要求教師選取的例題必須具有較強的代表性和典型性。講解時要注意一題多解，舉一反三，開闊學生的視野、思路，培養(yǎng)解題的靈活多變性。練習題必須要精心設計，所選練習題要具有代表性，通過每道題來到達解決一類問題的目的，既要照顧各個知識點，又要有層次要求。四、重視評講，及時糾錯評講是我們發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤，到達正確理解的手段之一，教師重點講規(guī)律、講方法、講思路，學生交換試卷相互討論、評價。正確的得到充分肯定，錯誤的或混淆不清的通過相互討論，在頭腦中打下較深的烙印。講評應注意：一評學生帶有創(chuàng)造性的解答;二評學生混淆不清的錯誤;三評帶有共性的錯答。五、講、練與考結合，不斷總結，反復提高復習一局部內容后，通過典型試題進行測試，反復總結，反復提高。第二輪強化訓練時教師可把知識分成幾大局部考核，學生在每一次考核中進行分析，每次找出自己的缺乏，這樣就逐步提高自己的成績。很多同學在平時的測驗中成績都不錯，但是到了關鍵考試，成績就會急轉直下，而有的同學平時成績平平，關鍵時刻就會爆發(fā)，這不能簡單的歸為心態(tài)原因，主要是同學們應試能力不同造成的結果，那么，如何提高初中物理的應試能力呢?初中物理學習方法與心得分享2四個“秘訣〞第一步：跟準教材，養(yǎng)成預習習慣每次上課前，我會讓他去讀一下物理課本。物理課本中有大量的依據物理現(xiàn)象進行分析推論物理結論的課文，認真閱讀后會發(fā)現(xiàn)，這些課文不僅能使他淺顯地認識物理知識，也使他很好地組織出解答物理問題的論述語言。并且，物理課本中有一些引導學生去思考的小標題和小實驗的課題，在空余時間去讀一讀，想一想，會使他的物理思維會得到擴展，對知識的理解會深化。教材的閱讀，主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀第二步：注重理解物理概念在物理學習中，要掌握的根本技能有兩方面，一是用物理用語表述問題和標準書寫物理公式、解題格式的能力;二是物理實驗根本操作能力。學生在學習每一個物理概念、物理規(guī)律時，要使自己由“機械記憶〞轉為“意義記憶〞，最終上升為“邏輯記憶〞。因此，在物理知識學習過程中，一定要重視各章節(jié)中物理概念的學習，要特別注重理解每一個物理概念，每一條物理規(guī)律。第三步：善于提出問題，反向思考對教材上的各種結論，不僅要善于從正面提出問題，還要善于反向思考。在學習中一定要積極思維，運用分析、比擬的方法，找出異同和聯(lián)系，掌握知識的本質。第四步：勤實驗，會操作實驗是研究物理的根本方法，對激發(fā)學習物理的興趣，培養(yǎng)觀察分析能力，提高實驗技能，起著非常重要的作用。物理實驗操作技能必須通過大量的動手做才能熟練掌握，才能找到操作技巧。俗話說：師父領進門，修行看個人。要我說，不管要學好什么樣的學科，首要的還是要自己愿意去學，并且是認真努力地去學才行。一時興起或是三天打魚兩天曬網的，最后都不可能取得好成績。我給的只是一些大的空的知識，就等于是給了一個方向，一個框架，至于要沿著這個方向怎么走、走多長，要怎么把這么框架填滿，填成什么樣，都是要靠學生自己努力去完成的了。初中物理學習方法與心得分享3第一，注重根底，立足課本。很多孩子在學習的過程中并沒有很注重課本，沒有做過或者看過筆記，因為課本上講的知識都很簡單，可能一聽都懂，所以學生很容易無視這些最根底的東西。很多同學感覺自己課本學得很“扎實〞，上課也認真聽講，可就是考不好，我也有這樣的經歷和感受。直到初三一輪復習我才發(fā)現(xiàn)問題所在，初二初三一年半時間沒有深入地理解根底知識，只是機械地做題，不去思考回扣知識點，導致自己學的內容像“空中花園〞，而我又被這種假象所蒙蔽，自以為學的很好，但一走進總復習就嘗到了自己種下的苦果，雖然那時還不算晚，但是卻浪費了大量的時間和精力。所以在此我提醒大家，在學新課時就要深入下去，只記憶幾個誰都會背的公式定理是行不通的，還要“順藤摸瓜〞，做完題目及時回扣課本內容，且把課本當作自己的根，經常翻看課本，每一遍深入的閱讀都會帶給你“豁然開朗〞的頓悟。第二，學貴在悟。記得看過這樣一句話：學生的差距不主要在于智力，而在于頓悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也無需灰心，須知頓悟能力是可以培養(yǎng)和提高的。學物理不在于做了多少題目，而在于掌握了多少方法。針對一種類型的題目，加以比擬分析，找到共性，悟到出題人在此出題的原因和意圖，也即變被動接受為主動吸收，感悟紛繁精美包裝下的相同內涵，贏得頓悟后的喜悅。第三，相信老師，相信自己。緊跟老師的步伐走，沒有一個老師不為了學生的明天，他們會琢磨教法，反復論證，然后教授給學生，所以每個老師都是我們最值得感謝的人。要盡快適應分科后的變化和其他相應的改變，積極應對。多和代課老師交流，多問自己、問老師、問同學，并且相信自己一定能行!第四，動手能力很重要。其實剛剛也有講過，拿電學和力學來說，都需要動手能力，也就是說要學好力學和電學的話，動手畫圖能力、看圖能力、對圖形的掌握能力等等都需要掌握。但是很多學生沒方法養(yǎng)成這個習慣，都只是靠兩只眼睛讀題，很少愿意動手去畫圖，計算的時候更加不愿意動手，而是利用計算器這個數(shù)學工具來代替手算。這些小細節(jié)對于學習物理都起到了阻礙的作用。第五，學習物理要經常性地在適當?shù)臅r間做回憶復習。因為物理的知識點相對來說不會特別多，學生可以在學了一個專題之后，對前面的知識做一個簡單的回憶，不停學習——復習——學習——復習，這樣對知識點的掌握才會更牢固。第六，需要有意識地去鍛煉物理思維模式。也就是學習物理時，你會用什么方法去學。例如，復習物理時怎么復習，那一般我會教孩子用“目錄復習法〞，而不是直接翻筆記本。我建議學生直接通過課本的目錄一一回憶，第一節(jié)講什么，第二節(jié)講什么……在大腦里像放電影一樣，把知識點回憶一遍。如果回憶不了，就翻開課本，看忘了哪一點，應該把哪些彌補起來。這個過程非常簡單而有效。思維的方法需要長期培養(yǎng)，時間久了，孩子就會慢慢具備這種學習和思維能力了。第七，重視積累。我們都知道學語言靠的是積累，其實物理也靠積累的。我的座右銘——“玉龍山不化憑千年雪，金沙江長流靠百條溪〞告訴我，積累是成功路上的路基。既然如此，如何積累才是關鍵所在。這其中具體可感的要數(shù)錯題集和筆記了?？梢赃@么說，錯題集是我的法寶，筆記是我的左膀右臂。錯題集其實很靈活，可以由著自己性子，不必格式化、套路化。我做錯題集幾乎不再仔細翻看，因為每整理一道錯題都會給我留下深刻的印象，而且寫到上面的東西我可以保證自己掌握了，這樣，做錯題集的目的就變成了標準解題和感悟反思了。用心去做，會用心收獲。筆記更加隨意，我在課堂上先聽后記，作為考試的第一手資料，溫習一遍好似又重聽了一遍課堂內容，事半功倍。但是，“三分鐘熱度〞的現(xiàn)象很常見，關鍵在于持恒，但這是一個很好的挑戰(zhàn)自己的時機，希望大家能堅持到底?？傊锢硎且婚T規(guī)律性很強的學科，也是一門抽象的學科，但是只要大家能掌握其中方法規(guī)律(以后會慢慢涉及)，不怕困難，并且肯付出努力，物理成績就一定會變好!初中物理學習方法與心得分享4一、全面了解物理新學科，改變學習態(tài)度既然物理是一門新課程，那么在開設物理課時，一定要總體了解一下物理這門課，并且著重認識到物理與生活的密切聯(lián)系。比方在這里，能夠學到聲、光、熱、電、力。學習了聲，就能夠知道聲音是怎么產生的，還有聲音的一些特性;學習了光，就能夠區(qū)分生活中的一些光現(xiàn)象;學習了熱，就能夠了解汽車的發(fā)動機，并且計算我們開車出遠門最少要加多少汽油了;學習了電，就更實用了，可以連接家里的電路，計算我們的電費;學習了力，就能夠設計和制作一些簡單的小型機械，像每年的機器人大賽、航模大賽，就是那些學生們把物理學好了。二、學好物理要重視根底知識的理解和記憶根底知識包括三個方面的內容:即根本概念(定義)，根本規(guī)律(定律)，根本方法。要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?學到什么程度才能稱為真正理解呢?理解的標準是對每個概念和規(guī)律你能答復出它們“是什么〞“怎么樣〞“為什么〞問題;對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質區(qū)別;能用學過的概念和規(guī)律分析解決一些具體的物理問題.如：對于“凸透鏡〞一節(jié)的概念的理解，“透鏡〞就是可以讓光“透〞過的光學元件，所以是用玻璃，等“透明〞材料制成的。關于“凸透鏡〞“凹透鏡〞的定義那么從透鏡的形狀和“凹、凸〞兩個字的形狀上找相似點，而關于“焦點〞那么是利用凸透鏡會聚太陽光可以把地面上的紙“燒焦〞這個角度去考慮。在理解的根底上，用科學的方法，把學過的大量物理概念、規(guī)律、公式、單位記憶下來，成為自己知識信息庫中的信息。前面學過的知識，是后面學習的根底，。學過的東西記住了，到時才能從大腦信息庫中將信息提取出來。反復自我檢查，反復應用，是穩(wěn)固記憶的必要步驟。有人以為，理解了就一定能記住，這是對人的思維和記憶規(guī)律的誤解。一個人的一生見過、理解過無數(shù)的事物，但只有那極少數(shù)(有人統(tǒng)計認為缺乏5%)經常反復作用在我們頭腦中，而且反復應用的事物，我們才能記住。所以每次課后的復習，單元復習，解題應用，實驗操作，學期學年復習等，都應有方案做好安排，才能不斷穩(wěn)固自己的記憶。其實呢，物理是一點也不難，只要想學好它，它就會很簡單。三、學習方法設計，改變學習套路物理學習，關鍵在“悟〞，而不是在“學〞。有的學生物理學不好，不是老師講的不好，而是在于自己“悟〞的東西太少。物理課本上的內容很少，只講課本上的內容對于學生做題以及應用作用不大，必須將課本知識點的講解和題型的練習綜合起來，這就更加凸顯了學習筆記的重要性。不僅要把老師講的重點、課本上沒有的知識記在筆記中，更應該注重記錄老師在講解知識時涉及到的各種題型。所以教師在授課時會要求初二新生必須從一開始學物理，就必須養(yǎng)成一個很好的學習方法，不僅上課要好好聽，更要好好記，舉一反三，把內涵“悟〞出來。只有這樣，物理才能在一開始時就不被落下，為以后的學習既是打好根底，更是穩(wěn)固信心。在學習物理的過程中，很多學生都會有“一做就錯、一講就會、再做還錯〞的情況出現(xiàn)，或者是自己覺得每次都有馬虎大意的現(xiàn)象，這或許是因為根底知識不牢造成的，下面是四種夯實初中物理根底知識的方法，相信可以幫的到大家。四、掌握科學的思維方法物理思維的方法包括分析、綜合、比擬、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學習過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比擬的方法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時，分析綜合方法應用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體表達.(1)順藤摸瓜法，即正向推理法，它是從條件推論其結果的方法。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過程都用到。(2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律出發(fā)，找出規(guī)律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點出發(fā)，推出如下結論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小〞，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。(3)逆推法，即根據所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最后解決問題。五、重視課堂上的學習上課開動腦筋勤于思考，沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習慣。上課要認真聽講，不走思或盡量少走思。入門以后，有了一定的根底，那么允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好〞，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本〞。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經?？矗茏龅綈鄄会屖?，終生保存。六、課下練習，加強學習自主性物理這一科屬于邏輯性非常強的一科，具有很強的連貫性，如果將物理學好了，初中的這幾本課本能夠很輕松的從前往后的講知識點穿連起來。同時，物理也是一門比擬抽象、難以理解的一科，要想更好的學習好物理，課下的練習是必不可少的。如果只考查根底、簡單的題目，學生能夠做的很好，但是試題中出現(xiàn)幾個相對較難的題目，學生就不會做了。所以說，學生的能力提不上去，物理就沒有學到很好。既然現(xiàn)狀是這樣的，那么就要求學生在課后必須認真的去做一些題目，只有自己的題量積累起來了，各種各樣的題型都接觸過了，在考試的過程中才能不懼任何的難題。七、重視對所學知識的應用和穩(wěn)固要及時復習穩(wěn)固所學知識。對課堂上剛學過的新知識，課后一定要把它的引入，分析，概括，結論，應用等全過程進行回憶，并與大腦里已有的相近的舊知識進行比照，看看是否有矛盾，否那么說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學習.在弄懂所學知識的根底上，要即時完成作業(yè)，有余力的同學還可適量地做些課外練習，以檢驗掌握知識的準確程度，穩(wěn)固所學知識。要善于把學到的物理知識運用到實際中去，不注意知識的運用，你得到的知識還是死的，只有通過具體運用，才能擴展和加深自己對的知識理解，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。最后強調一點：“物理外表上比擬難，其實它就是個“紙老虎〞，只要你不懼怕它，你就能夠制服它，只要你想學好它，你就能夠將物理學好。〞初中物理學習方法與心得分享5初中物理學習的壞習慣1.課堂上不認真聽課根底知識主要來自于課堂學習，而課堂效率高不高，很大程度上取決于孩子課上是否認真聽課，倘假設上課開小差，就很容易錯過某個重點知識的講解，導致課下花費很多時間去理解。2.學習無規(guī)劃很多孩子在學習上不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成績好的學生一般方案性都很強，小到每日方案，大到學年方案都安排好了。所以，一個針對性地學習方案是很有必要的。3.邊做題，邊翻參考資料有的孩子邊做物理題，會邊翻參考資料，比方做到某道題時，忘記了公式翻一下，忘記了某個步驟翻一下，雖然對著書上的知識點也把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是