內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟《教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟《教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.社會(huì)變遷是指（

）。2.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是（

）。A、場獨(dú)立型B、抽象型C、沉思型D、沖動(dòng)型【參考答案】D3.下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象（

）。A、有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語B、在繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽畫成綠色C、有的幼兒在看圖說話時(shí)，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容D、幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階【參考答案】C4.我國憲法規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。它表明人民民主專政是我國的（

）。A、國體B、政體C、根本制度D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【參考答案】A5.苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是（

）。A、迷箱實(shí)驗(yàn)B、迷津?qū)嶒?yàn)C、疊箱實(shí)驗(yàn)D、“三座山”實(shí)驗(yàn)【參考答案】C6.魯班發(fā)明鋸是借助（

）。7.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（

）。A、痕跡衰退說B、干擾說C、同化說D、動(dòng)機(jī)說【參考答案】C8.關(guān)于對公務(wù)員培訓(xùn)的時(shí)間以下不正確的是（

）。A、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)的時(shí)間一般不得少于七天B、初任培訓(xùn)是在試用期內(nèi)進(jìn)行一般不少于十天C、任職培訓(xùn)的時(shí)間不少于三十天D、更新知識培訓(xùn)每人每年參加培訓(xùn)的時(shí)間累計(jì)不少于七天【參考答案】A9.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（

）。10.幼兒園的年齡對象是（

）。A、0—3歲B、3—6歲C、0—6歲D、2—6歲【參考答案】B11.在全國人民面前第一次明確提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)的大會(huì)是（

）。A、中共一大B、中共二大C、中共四大D、國民黨一大【參考答案】B12.乙與丙因某事發(fā)生口角，甲知此事后，找到乙，謊稱自己受丙所托帶口信給乙，如果乙不拿出

2000元給丙，丙將派人來打乙。乙害怕被打，就托甲將

2000元帶給丙。甲將錢占為己有。對甲的行為應(yīng)當(dāng)如何處理?（

）A、按詐騙罪處理B、按敲詐勒索罪處理C、按侵占罪處理D、按搶劫罪處理【參考答案】A13.關(guān)于需要和動(dòng)機(jī)的表述不正確的是（

）。A、需要是人腦對生理和社會(huì)的要求的反映B、動(dòng)機(jī)是在需要刺激下直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力C、需要一旦產(chǎn)生，就轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)人活動(dòng)的動(dòng)力D、需要必須有誘因條件才能轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)【參考答案】C14.行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)行使行政處罰裁量權(quán)，錯(cuò)誤的做法是（

）A、在法定處罰幅度內(nèi)自由行使行政處罰裁量權(quán)B、應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照公布的行政處罰裁量基準(zhǔn)執(zhí)行C、應(yīng)當(dāng)遵循法定程序D、保障行政管理相對人的合法權(quán)益【參考答案】A15.馬克思認(rèn)為，造成人片面發(fā)展的根本原因是（

）。A、人本身B、社會(huì)C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、分工【參考答案】D16.被撤銷監(jiān)護(hù)人資格的加害人，（

）繼續(xù)負(fù)擔(dān)相應(yīng)的贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)用。A、適當(dāng)B、可以C、應(yīng)當(dāng)D、部分【參考答案】C17.研究表明，大多數(shù)

9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年的道德判斷處于（

）。A、前習(xí)俗水平B、習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、無規(guī)則水平【參考答案】A18.實(shí)現(xiàn)保教合一的前提是（

）。A、良好的工作伙伴與師生關(guān)系B、良好的工作伙伴與同事關(guān)系C、良好的工作伙伴與生生關(guān)系D、良好的同事關(guān)系與生生關(guān)系【參考答案】A19.應(yīng)當(dāng)建立健全規(guī)范行政處罰裁量權(quán)的監(jiān)督機(jī)制，通過執(zhí)法檢查、案卷評查、執(zhí)法評議考核等方式，加強(qiáng)對本行政區(qū)域內(nèi)行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)行使行政處罰裁量權(quán)的監(jiān)督檢查。A、鄉(xiāng)級以上人民政府B、縣級以上人民政府C、省政府D、縣級人民政府【參考答案】B20.一般地，教學(xué)中的感知可以區(qū)分為如下方式（

）。A、學(xué)習(xí)感知、生活感知B、課內(nèi)感知和課外感知C、直接感知、間接感知D、形象感知、抽象感知【參考答案】C21.1999

年

6

月中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和（

）。A、道德品質(zhì)B、健壯體魄C、實(shí)踐能力D、創(chuàng)造能力【參考答案】C22.主張“窮理致知”的是宋朝理學(xué)大儒（

）。A、朱熹B、張載C、張協(xié)D、程頤【參考答案】A23.當(dāng)事人對限制人身自由的行政處罰有異議的，依照（

）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。24.校本課程開發(fā)的基本理念是（

）。A、以學(xué)生為本B、以學(xué)校為本C、以知識為本D、以成績?yōu)楸尽緟⒖即鸢浮緼25.問一個(gè)

3歲的兒童“你有姐姐嗎?”，他說“有”，再問“你姐姐有弟弟嗎?”，他卻說“沒有”，這說明學(xué)前兒童的思維具有（

）特點(diǎn)。A、片面性B、經(jīng)驗(yàn)性C、自我中心性D、不可逆性【參考答案】B27.《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所闡明的教學(xué)原則是（

）。A、循序漸進(jìn)原則B、直觀性原則C、啟發(fā)性原則D、因材施教原則【參考答案】C28.下列屬于供答型試題的是（

）。A、選擇題B、論述題C、填空題D、判斷題【參考答案】B29.下列哪一說法中正確的是（

）。30.兒童個(gè)體發(fā)展遵循（

）。A、從腳到頭的順序B、由特殊到一般的過程C、從復(fù)雜到簡單的過程D、由一般到特殊的過程【參考答案】D31.關(guān)于行政許可法第十二條第三項(xiàng)所列事項(xiàng)的行政許可，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。A、賦予公民特定資格，依法應(yīng)當(dāng)舉行國家考試，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)B、賦予法人或者其他組織特定的資格、資質(zhì)的，行政機(jī)關(guān)根據(jù)考核結(jié)果作出行政許可決定，法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定C、公民特定資格的考試可以依法由行業(yè)組織實(shí)施，公開舉行D、行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)事先公布資格考試的考試大綱和指定教材【參考答案】D32.我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（

）。33.法院因主要證據(jù)不足判決撤銷被訴具體行政行為并判令被告重新作出具體行政行為后，被告以同一事實(shí)與理由作出與原具體行政行為基本相同的具體行政行為，原告向法院提起訴訟的，法院下列哪種做法是正確的?（

）A、確認(rèn)被告重新作出的具體行政行為違法B、確認(rèn)被告重新作出的具體行政行為無效C、判決撤銷該具體行政行為，并判令被告重新作出具體行政行為D、判決撤銷該具體行政行為，并向該行政機(jī)關(guān)的上一級行政機(jī)關(guān)或者監(jiān)察、人事機(jī)關(guān)提出司法建議【參考答案】D34.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（

）。35.兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在（

）。A、兒童個(gè)性發(fā)展上B、兒童智力發(fā)展上C、兒童語言發(fā)展和感知覺方面D、兒童動(dòng)作發(fā)展上【參考答案】C36.以下哪項(xiàng)不是行政強(qiáng)制設(shè)定時(shí)，起草單位應(yīng)當(dāng)向制定機(jī)關(guān)說明的內(nèi)容（

）。A、該行政強(qiáng)制的必要性B、該行政強(qiáng)制的具體實(shí)施機(jī)關(guān)C、該行政強(qiáng)制可能產(chǎn)生的影響D、聽取和采納意見的情況【參考答案】B37.“人類創(chuàng)造的各種形式的符號”，屬于文化的哪種形態(tài)（

）。38.（

）是構(gòu)建和諧社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向。A、服務(wù)人民B、辛勤勞動(dòng)C、團(tuán)結(jié)互助D、艱苦奮斗【參考答案】A39.常用的非測驗(yàn)的評價(jià)技術(shù)有案卷分析、觀察和（

）。A、情感評價(jià)B、軼事記錄C、等級評價(jià)量表D、行為檢查單【參考答案】A40.以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內(nèi)容的是（

）。A、游戲場地B、游戲材料C、游戲者D、游戲時(shí)間【參考答案】C41.下列各產(chǎn)品中能夠適用我國《產(chǎn)品質(zhì)量法》的是（

）。A、甲自產(chǎn)自用的木椅B、乙銷售的木椅C、丙自建自用的木屋D、丁銷售的木屋【參考答案】B42.文化（精神文化）對教育的影響，最直接的方面就是（

）。A、教育制度B、教育規(guī)模C、教育方法D、學(xué)校課程內(nèi)容【參考答案】D43.普通教育學(xué)的研究對象主要是（

）。A、幼兒教育B、中、小學(xué)教育C、高等教育D、職業(yè)技術(shù)教育【參考答案】B44.傳喚、拘傳的時(shí)間最長不能超過（

）。A、12個(gè)小時(shí)B、8個(gè)小時(shí)C、24個(gè)小時(shí)D、48個(gè)小時(shí)【參考答案】A45.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識的（

）。A、主體B、客體C、教的主體D、學(xué)的主體【參考答案】B46.四歲的幼兒是脫離乳幼兒體格的變幻期，人們稱之為“（

）”。A、總在活動(dòng)期B、發(fā)現(xiàn)自我期C、可靠期D、自信期【參考答案】B47.下列（

）不是法定可以從輕或者免予行政處罰的情形。A、情節(jié)特別輕微的B、初犯、偶犯C、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的D、由于他人脅迫或誘騙的【參考答案】B48.下列關(guān)于教學(xué)方法和教學(xué)策略的關(guān)系敘述正確的是（

）。A、教學(xué)策略受制于教學(xué)方法B、教學(xué)策略從層次上低于教學(xué)方法C、教學(xué)方法的采用不受教學(xué)策略的支配D、教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化【參考答案】D49.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是（

）提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來【參考答案】A50.國家關(guān)于完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度體系的做法不正確的是（

）。A、僅保障人民賴以生存發(fā)展的大氣、水、土壤自然環(huán)境和條件不受威脅和破壞B、保障人民賴以生存發(fā)展的大氣、水、土壤等自然環(huán)境和條件不受威脅和破壞C、加大生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)力度，劃定生態(tài)保護(hù)紅線D、強(qiáng)化生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警和防控，妥善處置突發(fā)環(huán)境事件【參考答案】A二、多選題51.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個(gè)性E、改善實(shí)踐【參考答案】ACD52.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導(dǎo)思想B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性E、以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育【參考答案】ABE54.原始形態(tài)的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相傳B、實(shí)踐示范C、唱歌D、舞蹈E、社會(huì)生活【參考答案】ABCDE55.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素有（

）。A、年齡差異B、性別差異C、社會(huì)文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE56.教育心理學(xué)旨在如何理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，它包括（

）。A、學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)B、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)C、學(xué)習(xí)的過程D、學(xué)習(xí)的條件E、學(xué)習(xí)資源的利用【參考答案】ABCDE57.少年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。58.成敗歸因理論認(rèn)為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運(yùn)氣C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE59.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)包括（

）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力E、附屬內(nèi)驅(qū)力【參考答案】CDE60.夸美紐斯強(qiáng)調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會(huì)和環(huán)境所歪曲，不受習(xí)俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應(yīng)該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強(qiáng)調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD61.學(xué)習(xí)策略由（

）構(gòu)成。A、認(rèn)知策略B、學(xué)習(xí)控制策略C、元認(rèn)知策略D、資源管理策略E、學(xué)習(xí)過程【參考答案】ACD62.古代雅典教育的特征有（

）。63.元認(rèn)知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時(shí)間策略C、復(fù)述策略D、計(jì)劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE64.布魯納提出的掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（

）。A、動(dòng)機(jī)原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強(qiáng)化原則E、效果原則【參考答案】ABCD65.制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是（

）。A、時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【參考答案】ABCD66.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡單的線性關(guān)系，以下說法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD68.50

年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（

）。A、加里寧《論共產(chǎn)主義教育》B、凱洛夫《教育學(xué)》C、克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》D、巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》E、馬卡連柯《教育詩》【參考答案】ABCE69.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅(jiān)持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用D、大力倡導(dǎo)民主的德育觀E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】ABD70.教學(xué)策略包括（

）。A、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程B、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程C、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程D、教學(xué)方法的執(zhí)行過程E、教學(xué)效果的檢查過程【參考答案】ABD71.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（

）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強(qiáng)的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補(bǔ)性E、具有非正式性【參考答案】ABC72.課的類型是根據(jù)（

）。A、來確定的B、教學(xué)目的C、課的具體任務(wù)D、學(xué)科特點(diǎn)E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】AB73.下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是（

）。A、指導(dǎo)教學(xué)模式B、程序化訓(xùn)練模式C、完形訓(xùn)練模式D、交互式教學(xué)模式E、合作學(xué)習(xí)模式【參考答案】ABCDE74.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE75.德育方法之一的處分，一般可分為（

）。A、警告B、訓(xùn)誡C、記過D、留校察看E、開除學(xué)籍【參考答案】ACDE76.主題班會(huì)的形式主要有（

）。77.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、學(xué)習(xí)的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE78.人的根本力量在于精神力量，因?yàn)椋?/p>

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強(qiáng)生存能力B、認(rèn)識世界和改造世界，滿足人的需要C、認(rèn)識自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個(gè)人都有自己潛能E、具有整體性和獨(dú)立性的人格【參考答案】ABC79.群體的主要功能有（

）。A、使成員獲得社會(huì)性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE80.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持(

)原則。A、統(tǒng)一要求B、因地制宜C、分類指導(dǎo)D、按需施教E、學(xué)用結(jié)合【參考答案】BCDE81.政治經(jīng)濟(jì)制度對教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。82.教育心理學(xué)研究的基本原則有（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD83.創(chuàng)造性思維的主要特征是（

）。A、

流暢性B、認(rèn)知性C、變通性D、序列性E、獨(dú)創(chuàng)性【參考答案】ACE84.教育應(yīng)以人為本，下列選項(xiàng)中反映這一要求的是（

）。A、尊重個(gè)體的尊嚴(yán)B、培養(yǎng)個(gè)體的批判意識C、教師身體力行D、鼓勵(lì)學(xué)生肯定自己E、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)【參考答案】ABCDE85.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內(nèi)容B、學(xué)科的設(shè)置C、教學(xué)方法的改革D、教學(xué)設(shè)備的改革E、教學(xué)組織形式的改革【參考答案】ABCDE87.按照教師組織教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識任務(wù)，所劃分的教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的階段有（

）。A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識C、鞏固知識D、運(yùn)用知識E、檢查知識【參考答案】ABCDE88.下列屬于班集體規(guī)范的有（

）。A、考勤制度B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀(jì)律E、班級習(xí)慣【參考答案】ABCDE89.皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是（

）。A、建立守恒概念B、出現(xiàn)去自我中心化C、形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)D、能夠順利解決抽象問題E、解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性【參考答案】ABCE90.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。91.關(guān)于“社會(huì)模仿模式”論述錯(cuò)誤的有（

）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個(gè)體社會(huì)化的結(jié)果【參考答案】ABC92.教育結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，主要是有（

）。的復(fù)雜多樣決定的。A、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)B、就業(yè)結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)部門結(jié)構(gòu)D、教育目的E、教育內(nèi)容【參考答案】ABC93.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，它主要包括（

）。A、實(shí)物B、文字C、口頭語言D、圖表E、圖像和動(dòng)畫【參考答案】ABCDE94.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC95.班主任的個(gè)性影響力取決于哪些方面（

）。96.20

世紀(jì)

80

年代以來美國教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動(dòng)性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會(huì)文化研究【參考答案】BCE97.以下做法屬于外部分組的有（

）。A、按不同學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行分組B、興趣分組C、能力分組D、學(xué)科能力分組E、班內(nèi)分組【參考答案】BCD98.教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng)，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識而進(jìn)行的（

）等心理因素的活動(dòng)。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD99.運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和處分應(yīng)注意的要求是（

）。A、公平、正確、合情合理B、與啟發(fā)說服相結(jié)合C、發(fā)揚(yáng)民主D、注重宣傳和教育E、堅(jiān)持嚴(yán)格要求【參考答案】ACD100.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（

）。判斷題101.法律責(zé)任構(gòu)成中的損害結(jié)果即可以是人身損害、財(cái)產(chǎn)損害，也可以是精神損害或其他方面的損害。（

）【參考答案】正確102.我國目前的教師職業(yè)正處于追求專業(yè)化的階段。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.限制人身自由的行政決定不適用代履行的執(zhí)行方式，但金錢給付義務(wù)的行政決定適用代履行。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第五部憲法，1982年頒布的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.因材施教原則要求教師在教學(xué)中要充分了解學(xué)生，尊重學(xué)生的差異，面向每一個(gè)學(xué)生。（

）【參考答案】正確106.成熟的標(biāo)志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨(dú)立自主的自我意識。（

）【參考答案】正確107.地方各級人大常委會(huì)與同級人大的關(guān)系就相關(guān)于代理人和委托人的關(guān)系。（

）【參考答案】正確108.某單位對某一問題無權(quán)決定，也無力解決，要辦理必須向上級機(jī)關(guān)請示報(bào)告。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.因材施教就是照顧個(gè)別同學(xué)的差異。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.洛克認(rèn)為人人都可以接受教育，因此他很重視國民教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.美國實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。（

）【參考答案】正確112.德育的過程具有多端性。（

）【參考答案】正確113.行政強(qiáng)制措施應(yīng)當(dāng)由行政機(jī)關(guān)具備資格的行政執(zhí)法人員實(shí)施，其他人員不得實(shí)施。（

）【參考答案】正確114.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是教學(xué)。（

）【參考答案】正確115.行政機(jī)關(guān)不得法外設(shè)定權(quán)力，沒有法律法規(guī)依據(jù)不得作出減損公民、法人和其他組織利益或者增加其義務(wù)的決定。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】正確117.中國采用班級組織形式最早的雛形始于

1862

年清政府開辦的京師同文館。（

）【參考答案】正確118.作為教師，必須自覺抵觸社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。（

）【參考答案】正確119.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)，當(dāng)事人不到場的，邀請見證人到場，由見證人和行政執(zhí)法人員在現(xiàn)場筆錄上簽名或者蓋章。（

）【參考答案】正確120.教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為，初、中、高三級教育體系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.行政機(jī)關(guān)在調(diào)查或者進(jìn)行檢查時(shí)，執(zhí)法人員不得少于兩人，并應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人或者有關(guān)人員出示證件。（

）【參考答案】正確122.地方課程屬于二級課程，只能開設(shè)必修課。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.校園文化是學(xué)校文化的縮影。（

）【參考答案】正確124.教育是培養(yǎng)人的工作，在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時(shí)受到社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。（

）【參考答案】正確125.德育過程從本質(zhì)上說就是個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程。（

）【參考答案】正確126.地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的各種行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識時(shí)，一般特點(diǎn)在于：課程往往是從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計(jì)的、課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的角色。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的行政機(jī)關(guān)可以申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。（

）【參考答案】正確129.德育工作的出發(fā)點(diǎn)是德育目標(biāo)。（

）【參考答案】正確130.教育工作是一項(xiàng)極復(fù)雜，極艱難的工作，有其特殊的理論、方法和規(guī)律。（

）【參考答案】正確131.布盧姆認(rèn)為，完整