2023年師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)

第3頁共3頁2023年?師德師風(fēng)專?題教育活動?總結(jié)我校?師德師風(fēng)專?題教育活動?是全面提高?教師職業(yè)道?德水平的重?要載體和措?施。針對分?工___在?圖書館和檔?案館在師德?師風(fēng)建設(shè)中?存在的突出?問題，結(jié)合?創(chuàng)優(yōu)爭先活?動和教學(xué)質(zhì)?量活動月的?要求，按照?活動實(shí)施方?案，全體員?工在這次活?動中以服務(wù)?育人為宗旨?，以活動促?建設(shè)，以師?德強(qiáng)師能，?學(xué)習(xí)先進(jìn)，?加強(qiáng)交流，?樹立榜樣，?鞭策后進(jìn)，?以優(yōu)良師風(fēng)?帶動了教風(fēng)?，促進(jìn)了學(xué)?風(fēng)。一、?舉行師德師?風(fēng)教育專題?座談會，作?好專題教育?活動動員工?作為了將?提高師德師?風(fēng)水平作為?教職員工長?期的自覺行?為，杜絕活?動來了一陣?風(fēng)，活動過?后一場空，?分工會和部?門黨政充分?協(xié)調(diào)，形成?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，?經(jīng)過精心_?__，利用?周二政治學(xué)?習(xí)時間，召?開了分工會?師德師風(fēng)教?育專題座談?會，通過了?活動實(shí)施方?案，作了工?作分工，統(tǒng)?一了思想，?作好活動動?員工作。?二、努力鉆?研業(yè)務(wù)知識?，提高服務(wù)?育人技能技?巧針對圖?書館和檔案?館的服務(wù)育?人基本性質(zhì)?，為了提高?服務(wù)質(zhì)量，?在師德師風(fēng)?專題教育活?動中，加強(qiáng)?各種專業(yè)業(yè)?務(wù)知識的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)，?提高服務(wù)育?人技能技巧?。三、拓?寬服務(wù)育人?領(lǐng)域和范圍?，增加服務(wù)?內(nèi)容和項(xiàng)目?為了體現(xiàn)?分工___?屬各部門的?窗口服務(wù)功?能，貼近廣?大讀者和來?訪者，我們?采取以下措?施，增加服?務(wù)內(nèi)容和項(xiàng)?目，最大限?度地方便了?讀者和來訪?者，強(qiáng)化員?工的服務(wù)意?識和兩館的?服務(wù)功能。?1、信息?咨詢部在圖?書館大廳設(shè)?立現(xiàn)場信息?咨詢崗，現(xiàn)?場為讀者解?難答疑；?2、針對圖?書館原紙質(zhì)?借書證易壞?成本高，功?能單一的弊?病，圖書館?技術(shù)部在新?學(xué)期的借書?證辦證工作?中對卡證材?料進(jìn)行更新?換代，采用?硬質(zhì)塑板代?替紙質(zhì)材料?，且采用激?光數(shù)碼現(xiàn)場?照相技術(shù)，?現(xiàn)場一次噴?繪成像，加?強(qiáng)了讀者身?份識別和信?息保護(hù)功能?。3、圖?書館閱覽部?針對學(xué)生人?數(shù)增加，館?舍不足，自?習(xí)場所缺乏?的現(xiàn)狀，科?學(xué)整合現(xiàn)有?閱覽桌椅，?合理規(guī)劃閱?覽區(qū)域，利?用館舍走廊?安置閑置閱?覽桌椅，為?讀者提供自?習(xí)場地(座?位)___?多個。4?、針對圖書?館原有寄包?柜采用__?_開啟，讀?者_(dá)__條?容易遺失，?導(dǎo)致讀者存?取物品不便?，圖書館報(bào)?經(jīng)學(xué)校同意?后，劃撥經(jīng)?費(fèi)，對原有?寄包柜施行?存取方式改?造工程，用?讀者借書證?刷卡存取代?替了___?條存取，改?善了服務(wù)育?人功能，提?高了服務(wù)質(zhì)?量。四、?規(guī)范行為語?言，樹立合?格教師形象?為了大力?倡導(dǎo)學(xué)為人?師，行為世?范的師德要?求，要求教?職員工，特?別是一線窗?口部門員工?以身作則，?率先垂范，?嚴(yán)格規(guī)范自?己行為語言?，做到文明?語言，文明?服務(wù)。1?、全體員工?上崗時要做?到衣作整潔?衛(wèi)生，舉止?謙和，彬彬?有禮，杜絕?不文明語言?，不在閱覽?場所抽煙。?2、一線?窗口部門員?工在與自愿?者服務(wù)人員?同臺進(jìn)行讀?者服務(wù)和文?獻(xiàn)管理時，?以身作則，?率先垂范。?在教給他們?為讀者服務(wù)?和文獻(xiàn)管理?的基本知識?和技能技巧?時，以文明?語言和規(guī)范?的行為準(zhǔn)則?感染和教育?自愿者服務(wù)?人員。五?、增強(qiáng)服務(wù)?意識，提高?服務(wù)質(zhì)量?全體員工在?這次活動中?以活動促建?設(shè)，以師德?強(qiáng)師能，學(xué)?習(xí)先進(jìn)，加?強(qiáng)交流，樹?立榜樣，鞭?策后進(jìn)，以?優(yōu)良師風(fēng)帶?動教風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)風(fēng)。把?以服務(wù)育人?為主要特征?的圖書館和?檔案館的師?德師風(fēng)專題?教育活動落?到了實(shí)處。?1、建立?了窗口服務(wù)?首問制。?2、窗口部?門實(shí)行了掛?牌上崗，凡?被讀者和來?訪者連續(xù)_?__次投訴?，在編正式?員工提出批?評教育，外?聘人員建議?學(xué)校依照有?關(guān)合同條款?予以辭退。?六、__?_機(jī)構(gòu)1?、此次活動?由圖書、檔?案館工會委?員全員__?_進(jìn)行，_?__領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)?。2、此?次活動新聞?報(bào)導(dǎo)由技術(shù)?部在圖書館?網(wǎng)站發(fā)布。