教師工作考核總結(jié)匯報

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師工作考核總結(jié)匯報

下面是我為大家整理的教師工作考核總結(jié)匯報,供大家參考。

作為以（教導）為生的教師，教師扮演的理應(yīng)是關(guān)愛學生的長者，把自己所學傾囊相授。今天的我給大家共享了教師工作考核（總結(jié)）匯報，假設(shè)想看更多的請點擊教師總結(jié)查看。

教師工作考核總結(jié)匯報1

光陰似箭，一晃一學年的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是喜悅、是成熟。20__年_月我被任命為縣級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與斷定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、思想素質(zhì)方面:

在過去的一學年里，我專心加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。專心學習《國家中長期教導改革和進展規(guī)劃綱要》、《山東省中長期教導改革和進展規(guī)劃綱要》、《濱州市中長期教導改革和進展規(guī)劃綱要》等教導法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去模范自己的行為。對待學生做到:民主對等、公正合理、嚴格要求、細心指導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、彼此崇敬、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作那么、為人師表。

二、教導教學方面:

作為一名縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教導教學勞績要突出??隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的缺乏。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教導理論，學習先進（閱歷）和新的教導理念。不斷的充實自己，更好的舉行教導教學實踐。

作為一名教師，我牢記著教導家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教導者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話，以飽滿的熱心投入到我所喜歡的教導事業(yè)中。

我專心打定每一節(jié)課，用心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的學識。多年的教學使我懂得了學識儲蓄的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己務(wù)必得成為水的源泉，這樣才能得志學生們千奇百怪的奇怪心。因此，我在課下，特別留神自己的學識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。

上好一堂課，務(wù)必要在課前打定上下功夫。我專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本理念，甚至每句話、每個字都弄領(lǐng)會。隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新（方法），解決課上的問題。課上實時根據(jù)課堂處境調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到干脆領(lǐng)略，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學習的興趣。

三、班級管理方面

本學期我們班實行班干部輪替制，把班級還給學生，讓每位學生都參與到班級的管理之中，這對于培養(yǎng)學生的仆人翁精神和提高自尊心、自信仰，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性、獨立性以及建立民主的師生關(guān)系，都有著特別重要的意義。我班每周評比一位值日班長。這項制度的建立，極大地發(fā)揮了學生的主觀能動性，培養(yǎng)了學生的仆人翁意識和集體主義精神，取得了較好的效果。

四、教改科研

在過去的一學年里，我持續(xù)承受縣級課題《提高學生語文閱讀學習效率研究》的研究，在課題組長的領(lǐng)導下，積極舉行探索，不斷地分析、議論。我們察覺，傳統(tǒng)的閱讀理論忽略了學生在閱讀中已有的學識閱歷、思想積累等對閱讀活動的參與和影響作用，實際上也就是疏忽了學生閱讀理解的差異性，這鮮明是不恰當?shù)?。常言道：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。在教研中，我的教學水平也在逐步提高。本學年我積極加入各級組織的業(yè)務(wù)培訓和教研活動。在剛剛終止的山東省小學教師研修期間，我專心履行研修組長的職責，積極組織本組學員舉行學習、交流，圓滿完成了任務(wù)。在鎮(zhèn)教委組織的大教研中，我執(zhí)教的《少年閏土》一課，得到了老師們的一致好評。

五、努力方向:

一向以來，我在實踐中不斷（反思），不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標:

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、實時總結(jié)，將自己平日積累的閱歷、有價值的斟酌、實時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、對學困生賦予更多地關(guān)注，使他們在原有根基上有更大提高。

在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的骨干教師。

教師工作考核總結(jié)匯報2

不知不覺，我承擔__測驗中學初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作處境總結(jié)如下。

一、教學工作：

初一的學生剛剛踏進初中校園，對體育的學識的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的勞績和使他們身體能更健康的成長，開學時就為他們量身制定了籌劃，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能舉行訓練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以裁減傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術(shù)，形成技能，在考試中片面學生也取得了對比優(yōu)秀的勞績。

“喜悅體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學生的心中，所以本學期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也特別令人難忘，校園（文化）創(chuàng)辦又朝前推進了一大步，實施素質(zhì)教導也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。

為了訓練播送操比賽的班級入場式和比賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，率領(lǐng)學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的專心打定，所以在比賽那天，平日做操和站隊看起來都不怎么專心的學生都能夠以他們最專心的態(tài)度，以他們最標準的模樣去完成每一個環(huán)節(jié)，每一個動作。

看到學生這樣的表現(xiàn)，切實讓我們老師都感到分外沖動。三人（籃球）賽是學校組織和安置的一項活動。體育組的老師根據(jù)學生的身體及心理特點，設(shè)計好了活動方案，在舉行活動的前一天，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中概括細節(jié)的安置。

從場地環(huán)境的布置，每一比賽的組織安置，活動勞績的評判，都落實到了概括的負責人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學校的三人籃球賽可以說舉行得分外告成。

老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了喜悅，也磨練了大家的組織才能，我所任教的班級也都取得了很好的勞績，假設(shè)再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也確定會取得更好的勞績!

二、兩操工作：

學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教導的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學期來，體育組持續(xù)嚴格模范播送操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作模范、美觀。不斷提升播送操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員模范模范作用。

加強對學生的思想教導，使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操，專心做操的良好習慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、訓練工作：

我還承擔了學?；@球隊教練，利用學生的下午放學后時間訓練，但他們都不埋怨，很開心，一開頭有的家長很惦記孩子在訓練過程中會耽延學習，所以不準許他們加入訓練班，學生表現(xiàn)出不高興，我便努力地做好學生和家長的工作，思想工作做好了，訓練比以前都要積極的多，他們都合作方1案8范。文庫4接待您采，集我。

三人籃球賽之后，教師組織和__學校的體育教導專業(yè)學生舉行一場籃球情誼賽，由于本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)對比突出學生合作方案。教師和韓師隊比賽，學生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有加入過區(qū)或市的比賽，不過我相信，隨著學生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學校強隊抗衡的。

作為教練員和學生都是深有體會，我和隊員積累資料，持續(xù)努力訓練，加強對抗訓練，積極備戰(zhàn)20__年的__區(qū)中學生籃球比賽。

通過總結(jié)，看到本學期的教學工作和活動取得了確定的勞績，但也有需要提升的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的優(yōu)點，提升缺乏，為學生更好的進展營造一個良好的環(huán)境。

教師工作考核總結(jié)匯報3

作為一名骨干教師靠著自己對教學的熱心，總是在實踐、在鉆研、在進步、在創(chuàng)造。對我個人來說20__年也可以說是個慌張、充實、有序、奮進、艱辛而又喜悅的一年。我積極履行著自己的職責，回想上半年的工作，這中間有苦也有甜。下面我將自己這半年來的工作做個小結(jié)。

一、確立正確的人生價值取向。

教師是教導過程的組織者，是素質(zhì)教導的最終實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的教導形式，新的教導體制，務(wù)必樹立正確的教導觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關(guān)注教學理論，更新自己的教學理念，更要關(guān)注自己的教學風格。使自己的教學不斷向綜合才能的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面進展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機遇;看成是進展自己的一個機遇，把上好一堂課看成是自己生命價值的表達。”牢記：“教學是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學是科學，科學需要探索;教學是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新?！?/p>

二、深鉆教材，提升教法，力求創(chuàng)新。

教材是教師從事教學的依據(jù)，對教學具有模范性，是從事教學的參與物。因此，教師要做教材的仆人，對教材的運用務(wù)必得心應(yīng)手，鉆得進，跳得出。要能很好的去領(lǐng)會編者的意圖。對于任何一個學識點的把握，務(wù)必切實而深刻，把握好點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。要留神提升（教學方法），講究整合、融合，要“以學論教”。努力進展每個學生的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學會創(chuàng)新。因此，我努力營造寬松、愉悅、支持性的學習空氣，創(chuàng)造性的使用教材，表達“用教材教，而不是教教材”的原那么。

呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是學生熟諳的、喜聞樂見、生動多樣的，從而使學生感到數(shù)學就在身邊。加強開放意識、訓練意識、體驗意識。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要提防獲取學識的過程。牢記“教無定法，教學有法，教在得法?！辈环胚^任何一個可以開啟學生（創(chuàng)新思維）的方法，途徑。

因此，從備課到上課，我給自己確定的目標就是“精益求精”、“沒有，只有更好?！苯虒W中，我四處高標準，嚴格要求自己，以學生的進展為本，面向全體，崇敬差異，使學生主動參與、體驗告成。培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的互動才能，使學生自主探索，協(xié)調(diào)進展。教學中我不斷潛心鉆研，變更教學策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學生參與的教學情境，專心備課、上課，始終遵循“自主探究”教學原那么，把“學”案融入“教”案中，提防整體，提防內(nèi)涵。關(guān)注學生的概括生活和直接閱歷，有意識地努力將學生的根基性、進展性、創(chuàng)造性整和到一起。

優(yōu)化教學布局，科學地舉行課堂教學改革實踐。課堂上，只要學生自己能探索的，決不代替;只要學生自己獨立察覺的，決不示意，盡量給學生多一點斟酌時間，多一點活動余地。留神培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑才能，激勵學生奇思異想，別出心裁。

為了更好的舉行教科研工作，加快課堂教學改革的步伐，全面推進小學數(shù)學課堂教學中實施素質(zhì)教導的進程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐才能，我以創(chuàng)新教導的思想為指導，結(jié)合年級和學生特點，以21世紀新的課程標準為依據(jù)，大膽舉行了課堂教學的改革。

改革傳統(tǒng)的教學模式，教學方法，運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，提防數(shù)學學識與學生生活實際的關(guān)系;打破教材原有的學識框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進性和模范性為目標，優(yōu)化課堂教學布局，舉行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機的結(jié)合起來，促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造才能的進展。通過實踐研究，逐步形成了“激情設(shè)疑——探究察覺——拓展延遲”的教學模式。

三、努力方向

作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是十足不對的，一向以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1.在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練。

2.對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步。

3.對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。教導教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實時察覺、研究和解決學生教導和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點、察覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

四、取得勞績

經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文《新課程理念下數(shù)學課的導入》獲得市一等獎，所教的數(shù)學勞績總是名列前矛。

以上便是我教導教學工作、教研工作的點滴體會。一年來，我教學水平的進步，教學勞績的取得，都是各級領(lǐng)導用心指導和同事關(guān)切扶助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導表示感謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無愧于骨干教師這個榮譽稱號。

教師工作考核總結(jié)匯報4

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬走上三尺講臺已__年整，立足少農(nóng)近8年，刺眼本學年在忙繁忙碌中又快接近尾聲了，上周在領(lǐng)導支持和同事的信任中有幸被評為了校級骨干教師，回想一年來的工作歷程，往昔努力和艱辛仍歷歷在目，現(xiàn)把一年來的工作處境總結(jié)如下：

一、（愛崗敬業(yè)），全身心投入工作

去年，由于我生產(chǎn)孩子，毅然辭去了我喜歡的班主任工作，可是我有時省去了中午回家喂孩子的機遇利用午自習進班級給孩子們輔導作業(yè)，或給不寫作業(yè)的、上課不聽講的學生家長打電話溝交流，反映他們各自的處境，夢想家長們多促使和教導。

我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。課前我積極與教研組中的老師共同鉆研教材，課上靠著“關(guān)注每位學生的生命成長”、“讓每位學生都獲得告成”的理念，積極引導學生質(zhì)疑問難，讓學生學會學習、擅長學習，使所帶班的學生樂于閱讀。為提高每位低年級的學生學習母語的才能，我與教研組的老師合作將全冊教材舉行分類，以課題的形式舉行課堂教學研究。課內(nèi)課外相結(jié)合舉行讀讀畫畫寫寫系列練習;這樣不僅提高了學生學習語言文字的才能，而且還激發(fā)了學生學習語文的興趣。

二，努力提升業(yè)務(wù)水平，積極加入教研活動

我深知“人活到老，學到老”的道理，教書育人是一項任重而道遠的使命，要與時俱進，不斷學習新的教學理念和提升業(yè)務(wù)水平。于是我堅持加入校內(nèi)外組織的教學研討活動。以提高自己的教學水平。

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，提防對學生才能的培養(yǎng)學識上做到課課清。對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步。

2、專心加入各級教研活動與，學習學校同事與名師的教學方法，并在概括的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，探索出一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教導教學方面的新思想，掌管新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

三、打造課堂效率，提升教學效果

課堂是教師表達自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地表達素質(zhì)教導的要求，提高語文教學質(zhì)量。

本學期我加入了樂童健康教導種子教師的培訓，本次培訓使我大開眼界，受益匪淺，本次培訓的宗旨是倡導在以后的課堂上運用嬉戲和戲劇教學法給學生們授課，此教學方法的特色是能激發(fā)學生的學習的興趣，讓學生在玩中去學，情愿去學。上周我已嘗試用在培訓中學習的手法上了一堂以《養(yǎng)分》為主題的實踐課。覺得學生的積極性切實提高了，這種教學法一下子就能吸引學生的留神力。目前，我學得還對比短淺，樂童培訓下學期還有4次，我會全心全意精心的去學，把學到的教學手法運用到今后的教學中去。

四、反思工作，不斷進取

一份努力，一份收獲，本學期我?guī)У亩?1)的孫永超和二(2)戴應(yīng)應(yīng)同學在我細心的指導和家長屢屢溝通的處境下語文勞績提高好多，我倍感欣慰。

在片級舉行的青年教師公開課活動中，我所講《狐貍和烏鴉》榮獲二等獎，另外我制作的語文課件也榮獲片級一等獎和嘉定區(qū)的三等獎。

我深知我取得這點勞績離不開同事的扶助，它也只能代表過去，在以后的教學生涯中，還需要不斷的去鉆研和探索。作為骨干教師我務(wù)必時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，為少農(nóng)的教導工作奉獻自己的氣力。

教師工作考核總結(jié)匯報5

回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是喜悅、是成熟。能夠被聘為晉江市級骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作?；叵胍荒甑墓ぷ?，我覺得既繁忙、又充實?，F(xiàn)在我對自己的工作舉行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進，既能專心履行教師職業(yè)道德模范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我專心加入各級部門組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的學識、為自己更好的教學實踐作好了打定。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研才能是分外重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持加入校內(nèi)外教學研討活動，不斷攝取他人的名貴閱歷，提高自己的教學水平。

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，提防對學生才能的培養(yǎng)，學識上做到課課清。對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些細心，使他們在各方面有更大進步。

2、專心加入各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與其他名師的教學方法，并在概括的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，探索出一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教導教學方面的新思想，掌管新方式