2023年建筑工程專業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?建筑工程專?業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)?經(jīng)過(guò)這次?的實(shí)習(xí)，我?對(duì)建筑施工?這門課程有?了更加深刻?和全面的認(rèn)?識(shí)，這次實(shí)?習(xí)，讓我_?__的了解?到在學(xué)校學(xué)?習(xí)的理論知?識(shí)與實(shí)際操?作的區(qū)別很?大。讓我學(xué)?到了很多在?學(xué)校課堂上?所學(xué)不到的?施工方面的?知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?在施工中怎?樣把理論知?識(shí)與實(shí)踐操?作相結(jié)合使?用，才能更?安全更有效?的施工。也?讓我明白了?團(tuán)隊(duì)合作的?力量，俗話?說(shuō)的好:一?根筷子是很?容易斷的，?一捆筷子就?不容易斷了?。這句俗語(yǔ)?就能很好的?說(shuō)明團(tuán)結(jié)的?力量。在?建筑施工實(shí)?習(xí)期間，我?與那些工作?人員的互相?合作是特別?重要的，特?別是在施工?的過(guò)程中，?互相溝通，?互相幫助，?合作就顯得?尤為重要。?在實(shí)際操作?中合作和溝?通更加體現(xiàn)?得明顯，施?工過(guò)程中支?模工人和搭?設(shè)腳手架工?人要相互合?作，首先是?搭設(shè)腳手架?工人做完后?支模工人才?開始做，只?要是搭設(shè)腳?手架工人不?一個(gè)地方一?個(gè)地方的做?完就影響支?模工人效力?，鋼筋工人?也要得與支?模工人相互?溝通和配合?，不然的話?同樣會(huì)影響?效力，之所?以在施工中?合作與溝通?尤為重要。?實(shí)習(xí)是我們?大學(xué)生活中?必須經(jīng)歷的?過(guò)程，是鞏?固知識(shí)的有?效方法，也?是檢驗(yàn)我們?所學(xué)知識(shí)是?否牢固的辦?法，更是我?們大學(xué)生成?長(zhǎng)的重要途?徑。通過(guò)?這次的建筑?施工實(shí)習(xí)，?我不但在理?論上對(duì)施工?技術(shù)有了更?深刻的認(rèn)識(shí)?，而且在實(shí)?際操作上也?得到了很大?的提高，達(dá)?到了___?的目的。在?經(jīng)驗(yàn)十足的?施工員悉心?指導(dǎo)幫助下?，我不但對(duì)?施工技術(shù)有?了更深刻的?理解，也從?失敗中吸取?了非常寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，磨?練了我的意?志。我時(shí)刻?告誡自己，?只有自己不?斷努力奮斗?，才能有進(jìn)?步。在這?次的建筑施?工實(shí)習(xí)中，?我知道自己?是來(lái)學(xué)習(xí)的?，所以，有?不懂的問(wèn)題?我就會(huì)積極?主動(dòng)的去請(qǐng)?教經(jīng)驗(yàn)十足?的施工員，?經(jīng)驗(yàn)十足的?施工員也會(huì)?細(xì)心耐心的?為我一一解?答，在和經(jīng)?驗(yàn)十足的施?工員交談的?時(shí)候，他還?會(huì)把多年積?累的寶貴的?建筑施工方?面的經(jīng)驗(yàn)毫?無(wú)保留的傳?授給我，對(duì)?于這種無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?，我被深深?的感動(dòng)著。?對(duì)于這次?的建筑施工?實(shí)習(xí)，我有?很多的心得?體會(huì)，這次?實(shí)習(xí)時(shí)間雖?然短暫，但?是卻讓我受?益頗多，讓?我看到了團(tuán)?隊(duì)合作的力?量，讓我明?白了為人處?事的道理，?讓我能更好?的把理論知?識(shí)運(yùn)用到實(shí)?際施工中去?，總而言之?，是一次受?益匪淺的實(shí)?習(xí)考驗(yàn)。?建筑工程專?業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)?范文篇二?一、基本概?況我在_?_年__月?__日日按?照學(xué)校系辦?的安排、帶?著老師布置?的任務(wù)來(lái)到?了聯(lián)系的實(shí)?習(xí)單位——?東北中天建?筑工程有限?公司。實(shí)習(xí)?期間主要擔(dān)?任施工員有?關(guān)工作，也?參與了施工?放線、抄平?等現(xiàn)場(chǎng)工作?以及圖紙會(huì)?審等內(nèi)業(yè)工?作。實(shí)習(xí)時(shí)?間四個(gè)月，?于__年_?_月10止?。二、工?程概況工?程名稱:_?__明發(fā)錦?繡華城工?程性質(zhì):住?宅建筑面?積:___?平方米占?地面積:_?__平方米?建設(shè)單位?:明發(fā)集團(tuán)?(___)?房地產(chǎn)開發(fā)?有限公司?結(jié)構(gòu)形式:?框架剪力墻?結(jié)構(gòu)參與?單位:明發(fā)?集團(tuán)(國(guó)際?)有限公司?、東北中天?建筑工程有?限公司、中?國(guó)建筑東北?設(shè)計(jì)研究有?限公司、_?__建設(shè)監(jiān)?理公司、_?__華新環(huán)?境技術(shù)工程?有限公司?三、實(shí)習(xí)工?作內(nèi)容(?一)外業(yè)?1.施工放?線剛到工?地，項(xiàng)目經(jīng)?理給我安排?了一位年長(zhǎng)?的師傅，由?于剛從學(xué)校?出來(lái)，再加?上在學(xué)校學(xué)?的知識(shí)不夠?充足，我在?現(xiàn)場(chǎng)也不敢?說(shuō)話，怕說(shuō)?錯(cuò)了。大約?過(guò)了兩個(gè)周?，師傅發(fā)現(xiàn)?我不愛說(shuō)話?、他擔(dān)心我?這樣下去會(huì)?學(xué)不到東西?，所以就把?我安排在了?一個(gè)放線員?的身邊。就?這樣我在施?工現(xiàn)場(chǎng)才真?正開始學(xué)到?實(shí)質(zhì)性的東?西。我到?項(xiàng)目部時(shí)，?工程已經(jīng)進(jìn)?入了標(biāo)準(zhǔn)層?。我們放線?的主要工作?就是把樓層?的主線——?就是縱橫軸?線給工人們?放出來(lái)，線?的多少、距?離多大都要?根據(jù)施工圖?紙確定。所?以這也就是?我放線的工?作，說(shuō)白了?就是練習(xí)儀?器。起初我?想的很簡(jiǎn)單?，以為在學(xué)?校摸過(guò)儀器?，做這些事?情不在話下?，誰(shuí)知當(dāng)師?傅讓___?作時(shí)，我卻?慌了手腳，?弄了二十多?分鐘也沒有?整平儀器，?師傅看我緊?張了，怕我?耽誤工人干?活，對(duì)我說(shuō)?在下面沒有?事的時(shí)候一?個(gè)人好好練?習(xí)練習(xí)儀器?。我按照?師傅的提醒?，嚴(yán)格要求?自己，一次?一次的練習(xí)?，終于也能?像師傅一樣?給工人們放?主體線。四?個(gè)月的時(shí)間?，我一直都?在做著這樣?工作，也有?許多感悟，?放線在工程?中時(shí)最重要?的一項(xiàng)工作?，工人們工?作的依據(jù)就?是工程線，?所以對(duì)工程?線的精度要?求非常高。?放線也不同?于其他工作?，放線的時(shí)?間不固定，?有時(shí)在寒冷?的凌晨，有?時(shí)在酷熱的?中午，有時(shí)?也會(huì)在晚上?，還可能在?飯間。所以?放線是辛苦?的，這些時(shí)?間段我都經(jīng)?歷過(guò)，但是?處在初學(xué)階?段的我再苦?再累也是值?得的。2?.施工抄平?抄平是和?放線同步的?一項(xiàng)工作，?也是我必須?做的一項(xiàng)工?作。抄平相?對(duì)于放線來(lái)?說(shuō)是比較簡(jiǎn)?單的,因?yàn)?抄平所用的?儀器主要是?水準(zhǔn)儀,和?經(jīng)緯儀、全?站儀比起來(lái)?，無(wú)論是操?作和使用都?簡(jiǎn)單很多。?在學(xué)校的時(shí)?候我也用過(guò)?這個(gè)儀器，?也知道原理?和用途，所?以在用水準(zhǔn)?儀進(jìn)行抄平?的時(shí)候也比?較得心應(yīng)手?。起初剛開?始做這個(gè)工?作的時(shí)候?yàn)?了縮短時(shí)間?，經(jīng)常把十?字線看錯(cuò)，?以至于讀錯(cuò)?了數(shù)。在抄?平過(guò)程中，?就是要精確?傳遞標(biāo)高，?標(biāo)高錯(cuò)了會(huì)?嚴(yán)重影響工?程的進(jìn)度和?質(zhì)量。師傅?見我出了差?錯(cuò)，也沒有?嚴(yán)厲斥責(zé)我?，只是讓我?慢慢來(lái)，認(rèn)?真做工作，?不要急于求?成。聽了師?傅的教誨，?我在以后的?每次抄平中?都當(dāng)做剛開?始的時(shí)候一?樣對(duì)待。?在這四個(gè)月?的時(shí)間里我?做的外業(yè)工?作主要就這?兩個(gè)。這兩?工作是技術(shù)?性工作，也?是基礎(chǔ)性工?作，有了這?個(gè)本領(lǐng)，我?才有底氣在?工地上和別?人交涉。同?樣，在做外?業(yè)的同時(shí)，?我的內(nèi)業(yè)工?作也沒有放?下。(二?)內(nèi)業(yè)1?.圖紙會(huì)審?大約兩月?的時(shí)間過(guò)去?了，師傅看?我的放線、?抄平技術(shù)已?經(jīng)可以了，?他為了能讓?我多學(xué)點(diǎn)知?識(shí)，就憑著?他在項(xiàng)目部?的資質(zhì)把我?安排了工程?技術(shù)部門，?這里主要進(jìn)?行解決圖紙?問(wèn)題和工程?量預(yù)算等。?在這里我很?幸運(yùn)的認(rèn)識(shí)?了技術(shù)負(fù)責(zé)?李師傅。他?教我最基本?的識(shí)圖順序?，拿到圖紙?，首先要看?的就是圖紙?的目錄，其?次就仔細(xì)看?圖紙的總說(shuō)?明;教我建?筑施工圖和?結(jié)構(gòu)施工圖?的相應(yīng)區(qū)別?，在看圖紙?的過(guò)程中應(yīng)?結(jié)合圖紙里?面的說(shuō)明進(jìn)?行觀察，同?時(shí)在圖紙中?看到有好多?細(xì)節(jié)的東西?需要注意，?所以在識(shí)圖?過(guò)程中細(xì)心?是很重要的?!他說(shuō)其實(shí)?識(shí)圖是靠自?己去觀察，?利用空間想?象結(jié)合實(shí)際?你就會(huì)發(fā)現(xiàn)?自己有所進(jìn)?步了。下面?就淺談一下?我自己學(xué)到?的一些東西?吧!第一?、建筑圖紙?的幾個(gè)看點(diǎn)?:1)、?設(shè)計(jì)說(shuō)明是?設(shè)計(jì)圖紙的?綱領(lǐng)，看圖?先要認(rèn)真閱?讀設(shè)計(jì)說(shuō)明?。設(shè)計(jì)說(shuō)明?中包括建筑?工程概況(?建筑名稱、?建設(shè)地點(diǎn)、?建設(shè)單位)?，經(jīng)濟(jì)技術(shù)?指標(biāo)(建筑?面積、建筑?層數(shù)、建筑?高度、耐火?等級(jí)、防水?等級(jí)、抗震?設(shè)防烈度等?)，基本做?法(墻體、?防水、門窗?、玻璃等)?。把這些內(nèi)?容看明白了?，對(duì)建筑的?基本情況也?就大體了解?了。2)?、總平面圖?表達(dá)建筑與?周圍環(huán)境的?關(guān)系，是建?筑定位的關(guān)?鍵。總平面?圖中除了建?筑，還會(huì)標(biāo)?示道路、停?車場(chǎng)、綠地?、水面、廣?場(chǎng)等內(nèi)容，?幫助我們?nèi)?面了解場(chǎng)地?條件。重點(diǎn)?___場(chǎng)地?入口、建筑?入口、各種?間距(消防?、日照、衛(wèi)?生)的控制?、定位坐標(biāo)?。豎向設(shè)計(jì)?是總平面圖?的另一重要?內(nèi)容，表達(dá)?場(chǎng)地的地形?變化及排除?地面雨水的?方式，而且?容易被初學(xué)?著忽視。?3)、平面?圖表達(dá)建筑?的布局，看?平面圖應(yīng)該?抓住重點(diǎn)，?否則會(huì)迷失?在復(fù)雜的標(biāo)?注和圖樣中?。一找指北?針。雖然大?多圖紙是上?北下南，但?也有例外，?看圖先要“?找到北”。?二看出入口?、樓梯、電?梯、扶梯的?位置及走廊?的走向，了?解建筑內(nèi)部?的交通__?_，在腦子?里把建筑“?走通”。三?看軸網(wǎng)及柱?子、剪力墻?的布置，了?解建筑結(jié)構(gòu)?體系。四看?屋面天溝、?雨水口及各?平面雨水管?的布置，了?解雨水排放?系統(tǒng)。五注?意做法索引?、詳圖索引?、剖面剖斷?符號(hào)，以便?把平面圖和?立面圖、剖?面圖、詳圖?貫穿起來(lái)。?4)、立?面圖、剖面?圖表達(dá)建筑?的外觀和層?高變化?？?圖時(shí)，在認(rèn)?清與平面對(duì)?應(yīng)關(guān)系的前?提___意?建筑標(biāo)高、?層高的標(biāo)注?，與設(shè)計(jì)說(shuō)?明中的建筑?高度等內(nèi)容?互相印證。?外墻飾面的?材料、顏色?、規(guī)格、做?法主要在在?立面圖中表?示，應(yīng)予_?__。第?二、建筑圖?紙的組成部?分:1)?、建筑施工?圖的組成部?分結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)第一步就?是看懂建筑?施工圖，建?筑專業(yè)是整?個(gè)建筑物設(shè)?計(jì)的龍頭，?沒有建筑設(shè)?計(jì)其他專業(yè)?也就談不上?設(shè)計(jì)了，所?以看懂建筑?施工圖就顯?得格外重要?。大體上建?筑施工圖包?括以下部分?:圖紙目錄?，門窗表，?建筑設(shè)計(jì)總?說(shuō)明，一層?~屋頂?shù)钠?面圖，正立?面圖，背立?面圖，東立?面圖，西立?面圖，剖面?圖(視情況?，有多個(gè))?，節(jié)點(diǎn)大樣?圖及門窗大?樣圖，樓梯?大樣圖(視?功能可能有?多個(gè)樓梯及?電梯)。作?為一個(gè)結(jié)構(gòu)?設(shè)計(jì)師必須?認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?把建筑圖理?一遍，不懂?的地方需要?向建筑及建?筑圖上涉及?的其他專業(yè)?請(qǐng)建，要做?到絕對(duì)明了?建筑的設(shè)計(jì)?構(gòu)思和意圖?。2)、?圖紙目錄及?門窗表圖?紙目錄是了?解整個(gè)建筑?設(shè)計(jì)整體情?況的目錄，?從其中可以?明了圖紙數(shù)?量及出圖大?小和工程號(hào)?還有建筑單?位及整個(gè)建?筑物的主要?功能，如果?圖紙目錄與?實(shí)際圖紙有?出入，必須?與建筑核對(duì)?情況。門窗?表相信大家?不會(huì)陌生，?就是門窗編?號(hào)以及門窗?尺寸及做法?，這對(duì)大家?在結(jié)構(gòu)中計(jì)?算荷載是必?不可少的。?3)、建?筑設(shè)計(jì)總說(shuō)?明建筑設(shè)?計(jì)總說(shuō)明對(duì)?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是?非常重要的?，因?yàn)榻ㄖ?設(shè)計(jì)總說(shuō)明?中會(huì)提到很?多做法及許?多結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?中要使用的?數(shù)據(jù)，比如?:建筑物所?處位置(結(jié)?構(gòu)中用以確?定設(shè)防列度?及風(fēng)載雪載?)，黃海標(biāo)?高(用以計(jì)?算基礎(chǔ)大小?及埋深樁頂?標(biāo)高等，沒?有黃海標(biāo)高?，施工中根?本無(wú)法施工?)，墻體做?法地面做法?樓面做法.?..等等做?法(用以確?定各部分荷?載)，總之?看建筑設(shè)計(jì)?說(shuō)明時(shí)不能?草率，這是?結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)正?確與否非常?重要的一個(gè)?環(huán)節(jié)。4?)、建筑平?面圖建筑?平面圖就比?較直觀了，?主要信息就?是柱網(wǎng)布置?及每層房間?功能墻體布?置門窗布置?樓梯位置等??？唇ㄖ?面圖，了解?了各部分建?筑功能，基?本上結(jié)構(gòu)上?的活荷載取?值心中就大?致有值了，?了解了柱網(wǎng)?及墻體門窗?的布置，柱?截面大小梁?高以及梁的?布置也差不?多有數(shù)了，?反正有墻的?下面一定有?梁，除非是?甲方自理的?隔斷，輕質(zhì)?墻也最好是?立在梁上.?值得一提的?是，注意看?屋面平面圖?，通常現(xiàn)代?建筑為了外?立面的效果?，都有層面?構(gòu)架，通常?都比較復(fù)雜?，需要仔細(xì)?的理解建筑?的構(gòu)思必要?的時(shí)候咨詢?建筑或索要?效果圖，力?求使自己明?白整個(gè)構(gòu)架?的三維形成?是什么樣子?的，這樣才?不會(huì)出錯(cuò).?.另外，層?面是結(jié)構(gòu)找?坡還是建筑?找坡也需要?了解清楚.?5)、建?筑立面圖?建筑立面圖?，是對(duì)建筑?立面的描述?，主要是外?觀上的效果?，提供給結(jié)?構(gòu)師的信息?，主要就是?門窗在立面?上的標(biāo)高布?置及立面布?置以及立面?裝飾材料及?凹凸變化。?通常有線的?地方就是有?面的變化，?再就是層高?等等信息，?這也是對(duì)結(jié)?構(gòu)荷載的取?定起作用的?數(shù)據(jù)。6?)、建筑剖?面圖建筑?部面圖的作?用是對(duì)無(wú)法?在平面圖及?立面圖表述?清楚的局部?剖切以表述?清建筑設(shè)計(jì)?師對(duì)建筑物?內(nèi)部的處理?，結(jié)構(gòu)工程?師能夠在剖?面圖中得到?更為準(zhǔn)確的?層高信息及?局部地方的?高低變化，?剖面信息直?接決定了剖?切處梁相對(duì)?于樓面標(biāo)高?的下沉或抬?起，又或是?錯(cuò)層梁，或?有夾層梁，?短柱等。同?時(shí)對(duì)窗頂是?框架梁充當(dāng)?過(guò)梁還是需?要另設(shè)過(guò)梁?有一個(gè)清晰?的概念。?7)、節(jié)點(diǎn)?大樣圖及門?窗大樣建?筑師為了更?為清晰的表?述建筑物的?各部分做法?，以便于施?工人員了解?自己的設(shè)計(jì)?意圖，需要?對(duì)構(gòu)造復(fù)雜?的結(jié)點(diǎn)繪制?大樣以說(shuō)明?詳細(xì)做法，?不僅要通過(guò)?結(jié)點(diǎn)圖更一?步了解建筑?師的構(gòu)思，?更要分析結(jié)?點(diǎn)畫法是否?合理，能否?在結(jié)構(gòu)上實(shí)?現(xiàn)，然后通?過(guò)計(jì)算驗(yàn)算?各構(gòu)件尺寸?是否足夠，?配出鋼筋。?當(dāng)然，有些?結(jié)點(diǎn)是不需?要結(jié)構(gòu)師配?筋的但結(jié)構(gòu)?師也需要確?定該結(jié)點(diǎn)能?否在整個(gè)結(jié)?構(gòu)中實(shí)現(xiàn)。?門窗大樣對(duì)?于結(jié)構(gòu)師作?用不是太大?，但個(gè)別特?別的門窗，?結(jié)構(gòu)師須繪?制立面上的?過(guò)梁布置圖?，以便于施?工人員對(duì)此?種造形特殊?的門窗過(guò)梁?有一個(gè)確定?的做法，避?免發(fā)生施工?人員理解上?的錯(cuò)誤。?8)、樓梯?大樣圖樓?梯是每一個(gè)?多層建筑必?不可少的部?分，也是非?常重要的一?個(gè)部分，樓?梯大樣又分?為樓梯各層?平面及樓梯?剖面圖，結(jié)?構(gòu)師也需要?仔細(xì)分析樓?梯各部分的?構(gòu)成，是否?能夠構(gòu)成一?個(gè)整體，在?進(jìn)行樓梯計(jì)?算的時(shí)候，?樓梯大樣圖?就是唯一的?依據(jù)，所有?的計(jì)算數(shù)據(jù)?都是取得之?樓梯大樣圖?，所以在看?樓梯大樣圖?時(shí)也必須將?梯梁，梯板?厚度及樓梯?結(jié)構(gòu)形式考?慮清晰。?第三、設(shè)備?施工圖包括?給水排水、?采暖通風(fēng)、?電氣等設(shè)備?的平面布置?圖和詳圖。?表示上、下?水及暖氣管?線布置，衛(wèi)?生設(shè)備及通?風(fēng)設(shè)備等的?布置，電氣?線路的走向?和___要?求等。閱讀?建筑施工圖?時(shí)，應(yīng)注意?以下幾個(gè)問(wèn)?題:1)?、具備用正?投影原理讀?圖的能力，?掌握正投影?基本規(guī)律，?并會(huì)運(yùn)用這?種規(guī)律在頭?腦中將平面?圖形轉(zhuǎn)變成?立體實(shí)物。?同時(shí)，還要?掌握建筑物?的基本組成?，熟悉房屋?建筑基本構(gòu)?造及常用建?筑構(gòu)配件的?幾何形狀及?組合關(guān)系等?。2)按?照建筑制圖?國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?定的圖例符?號(hào)表示的，?因此，必須?先熟悉各種?圖例符號(hào)。?3)、圖?紙上的線條?、符號(hào)、數(shù)?字應(yīng)互相核?對(duì)。要把建?筑施工圖中?的平面圖、?立面圖、削?面圖和詳圖?對(duì)照查看清?楚，必要時(shí)?還要與結(jié)構(gòu)?施工圖中的?所有相應(yīng)部?位核對(duì)一致?。4)、?閱讀建筑施?工圖，了解?工程性質(zhì)，?不但要看圖?，還要查看?相關(guān)的文字?說(shuō)明。通過(guò)?這次的實(shí)習(xí)?讓我更加的?了解了讀圖?的實(shí)際作用?，為了誒方?便我以后再?工作上的需?要，我以后?要堅(jiān)持的讀?圖和練習(xí)畫?圖等基本技?能。這樣廁?可以成為一?個(gè)真正的建?筑施工管理?人員。為了?自己的明天?，要好好地?學(xué)習(xí)和工作?，只有不斷?的學(xué)習(xí)才能?跟的上時(shí)代?的步伐。?四、實(shí)習(xí)感?想(一)?工作感想?此次的施工?實(shí)習(xí)我認(rèn)為?對(duì)我走向社?會(huì)起到了一?個(gè)橋梁的作?用，過(guò)渡的?作用，是人?生的一段重?要的經(jīng)歷，?也是一個(gè)重?要步驟，對(duì)?將來(lái)走上工?作崗位也有?著很大幫助?。這一段時(shí)?間所學(xué)到的?經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)?大多來(lái)師傅?教導(dǎo)，這是?我一生中的?一筆寶貴財(cái)?富。施工實(shí)?習(xí)讓我學(xué)到?好多實(shí)用的?能力，為我?即將走向工?作崗位增添?砝碼，從這?些實(shí)習(xí)中我?們都從一竅?不通到初步?掌握各種技?能，從這之?中我發(fā)現(xiàn)我?所知道建筑?行業(yè)的知識(shí)?太少了，很?多東西都需?要自己去虛?心請(qǐng)教、認(rèn)?真學(xué)習(xí)。無(wú)?論學(xué)習(xí)期間?還是在將來(lái)?的工作崗位?上都要養(yǎng)成?一種認(rèn)真的?態(tài)度、縝密?的思維、勤?于動(dòng)手的習(xí)?慣，這樣我?們才會(huì)在競(jìng)?爭(zhēng)中有競(jìng)爭(zhēng)?力。時(shí)間?很短暫收獲?卻很豐盛，?不僅使我在?理論上對(duì)建?筑領(lǐng)域有了?全新的認(rèn)識(shí)?，在實(shí)踐能?力上也得到?了提高，明?白了作為一?名新時(shí)期的?高職技術(shù)人?才一定要做?到了___?，更學(xué)到了?其它很多為?人處事的道?理，這些對(duì)?我來(lái)說(shuō)受益?非淺。除此?以外，我還?學(xué)會(huì)了如何?更好地與別?人溝通，如?何更好地去?陳述自己的?觀點(diǎn)，如何?說(shuō)服別人認(rèn)?同自己的觀?點(diǎn)。第一?次親身感受?了所學(xué)知識(shí)?與實(shí)際的應(yīng)?用，理論與?實(shí)際的相結(jié)?合，讓我大?開眼界。也?是對(duì)以前所?學(xué)知識(shí)的一?個(gè)初審吧。?(二)生?活感想在?工地呆了四?個(gè)月的時(shí)間?我感覺工地?的人們是一?群___派?。盡管工作?環(huán)境艱苦，?但大家都習(xí)?慣了苦中作?樂。閑暇時(shí)?與三兩好友?喝酒聊天，?談工作，談?事業(yè)，談生?活，談時(shí)事?，不亦樂乎?。老職工有?時(shí)會(huì)給我講?他們?nèi)ミ^(guò)的?工地，有的?連廁所都沒?有??但講?起這些經(jīng)歷?時(shí)，他們總?是微笑著的?，似乎那只?是飯后的談?資罷了。我?也漸漸開始?讀懂了他們?的微笑，那?是對(duì)困難的?蔑視，是對(duì)?幸福的憧憬?。工地上是?快樂的，這?種快樂無(wú)處?不在，質(zhì)樸?、簡(jiǎn)單、卻?是深入人心?感動(dòng)的快樂?。工地上是?單純的，沒?有爾虞我詐?，人們見了?面總是笑嘻?嘻的，喜歡?把工作說(shuō)成?干活。工地?上是充滿_?__的，沒?有任何一個(gè)?勞動(dòng)場(chǎng)面能?給你如此壯?觀宏偉的印?象。工地的?陽(yáng)光是炙熱?的，它把人?的皮膚變成?健康的銅色?。工地的月?亮是最能撫?慰人的，當(dāng)?你想家的時(shí)?候，她總會(huì)?灑下一片柔?軟的光，輕?輕披在你的?心上。工地?生活雖然很?辛苦，卻鍛?煉了我們的?意志;雖然?很無(wú)聊，卻?增加了同事?之間的友情?;雖然很枯?燥，卻使我?們更加懂得?了珍惜生活?中的快樂。?哪怕只是一?頓簡(jiǎn)單的聚?餐、一個(gè)小?小的慶祝，?我們也會(huì)用?心體會(huì)其中?的甘甜。?(三)對(duì)實(shí)?習(xí)的認(rèn)識(shí)?通過(guò)這次實(shí)?習(xí)對(duì)我的感?觸很大。我?將從專業(yè)的?角度來(lái)審視?自己以后的?工作，努力?改正自身缺?點(diǎn)，以更大?的熱情投入?到工作中去?。首先，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，主?動(dòng)學(xué)習(xí)。必?須時(shí)刻學(xué)習(xí)?方能不落伍?，所以我將?把加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，作為?一項(xiàng)日常重?要工作來(lái)抓?，從而提高?政治思想素?質(zhì)和專業(yè)技?術(shù)水平，樹?立良好的職?業(yè)道德，為?我的工作積?累必要的基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能。其?次，改進(jìn)工?作作風(fēng)，以?嚴(yán)肅的態(tài)度?，飽滿的熱?情，嚴(yán)格的?紀(jì)律，主動(dòng)?地做好自己?的本職工作?。最后，提?高工作能力?，勇于創(chuàng)新?，多方面努?力進(jìn)一步提?高自身的工?作能力，以?積極的心態(tài)?面對(duì)每天的?工作任務(wù)。?同時(shí)，我也?將注重鍛煉?自己的應(yīng)變?能力、協(xié)調(diào)?能力、__?_能力以及?創(chuàng)新能力，?不斷在工作?中學(xué)習(xí)、在?學(xué)習(xí)進(jìn)取、?在進(jìn)取完善?，以便更好?地完成自己?的本職工作?。為安全生?產(chǎn)保駕護(hù)航?。在今后工?作中我將努?力奮斗，克?服自己的缺?點(diǎn)，彌補(bǔ)不?足，爭(zhēng)取做?的更好。?建筑工程專?業(yè)實(shí)訓(xùn)總結(jié)?范文篇三?實(shí)習(xí)對(duì)于我?來(lái)說(shuō)是很陌?生的字眼，?因?yàn)槲沂畮?年的學(xué)生生?涯沒有經(jīng)歷?過(guò)實(shí)習(xí)，這?是第一次實(shí)?習(xí)，他將全?面檢驗(yàn)我各?方面的能力?:學(xué)習(xí)、心?理、身體、?思想等等。?就像一塊試?金石，檢驗(yàn)?我能否將所?學(xué)理論知識(shí)?用到實(shí)踐中?去。關(guān)系到?我將來(lái)能否?順利的立足?于這個(gè)充滿?挑戰(zhàn)的社會(huì)?中。由于?時(shí)間短暫，?在那幾個(gè)禮?拜里就接觸?到這些東西?，但是我很?知足。不實(shí)?踐很多問(wèn)題?都考慮不到?，實(shí)踐后才?知道什么情?況都可能遇?到，這就要?求我們必須?有豐富的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，像?剛剛走出校?門的___?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還?很不豐富，?但理論中的?東西要是也?什么都不會(huì)?，那在實(shí)習(xí)?過(guò)程中就吃?不開了。到?了施工現(xiàn)場(chǎng)?經(jīng)過(guò)一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)，?才體會(huì)到并?不是課本中?學(xué)的東西用?不上，而是?要看你會(huì)不?會(huì)用，懂不?懂得變通和?舉一反三的?道理。實(shí)?習(xí)的內(nèi)容:?一開始到?這工地的雛?形還沒有，?只看見一個(gè)?基坑。我們?被分到放線?組，放線是?建筑的基礎(chǔ)?，對(duì)于我們?初學(xué)者是必?要的。在此?期間，我對(duì)?水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)?緯儀有了更?好的了解，?更熟悉的操?作了測(cè)量?jī)x?器，更讓我?在工地上實(shí)?踐了儀器的?觀測(cè)，使我?適應(yīng)了在不?同條件下操?作儀器。?上夜班是一?種讓我們?cè)?更惡劣的條?件下適應(yīng)實(shí)?地操作的技?能，要適應(yīng)?最惡劣的環(huán)?境才能更好?的鍛煉自己?，讓我們學(xué)?到更多更堅(jiān)?實(shí)?，F(xiàn)在北?方的夜晚是?寒冷的，在?困乏和寒冷?的交加中，?還要完成測(cè)?量任務(wù)，這?是一個(gè)對(duì)于?我們剛實(shí)習(xí)?的大學(xué)生是?一種挑戰(zhàn)，?也是一個(gè)體?現(xiàn)我們適應(yīng)?能力的考驗(yàn)?。伴隨測(cè)?量工作的同?時(shí)，我們也?要做一些其?他事情，充?實(shí)我們的_?__活。挖?土、挖石子?、搬磚……?是鍛煉我們?的意志。雖?然我們對(duì)于?這些鍛煉效?果不佳，但?在此同時(shí)也?磨練了我們?，然我們體?會(huì)到社會(huì)的?味道，讓我?們知道工作?的辛苦的，?我們要慢慢?適應(yīng)工地生?活。五個(gè)?月的時(shí)間過(guò)?去了，五個(gè)?月的生活總?算是充實(shí)的?，該做的也?做過(guò)了，該?經(jīng)歷的也在?慢慢經(jīng)歷，?相信今后還?有更精彩的?生活，我期?待著。實(shí)?習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及?收獲:本?此實(shí)習(xí)最大?的收獲就是?學(xué)會(huì)了適應(yīng)?環(huán)境。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)我?適應(yīng)了