舉手之勞參與環(huán)保班活動(dòng)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——舉手之勞參與環(huán)保班活動(dòng)舉手之勞參與環(huán)保二（2）班主題班隊(duì)活動(dòng)方案

1.主持人表明這次活動(dòng)的目的，引入主題

2.主持人發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)頭

主持人："十一'黃金周其次天，烏魯木齊南山旅游風(fēng)景區(qū)展現(xiàn)展現(xiàn)80名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30名兒童。下面我們就對(duì)于這件事舉行議論。

3、學(xué)生對(duì)于事情舉行自由發(fā)言

生1：這是對(duì)我們的欺凌。

生2：對(duì)我們來(lái)講是可恥的。

生3：我們理應(yīng)養(yǎng)護(hù)好我們的家園，從小就樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，不能再讓外國(guó)人來(lái)指點(diǎn)我們。

生4：看了這篇報(bào)道，使我聯(lián)想到韓國(guó)的綜合實(shí)力之所以能超過(guò)我國(guó)，主要理由是他們對(duì)各方面都很重視。

生5：養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起。

生6：養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

生7：舉手之勞，參與環(huán)保。

生8：當(dāng)你看到地上有一張紙不防撿起來(lái)。這雖然是一件小事，但它能使你喜悅起來(lái)。

4、主持人對(duì)于發(fā)言舉行小結(jié)。

主持人：大家說(shuō)得很有道理，"養(yǎng)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)'，"養(yǎng)護(hù)環(huán)境，從小事做起，從我做起'，"撿起一張紙能使你喜悅起來(lái)'。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同議論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要提升的？我們?nèi)绾蝸?lái)養(yǎng)護(hù)身邊的環(huán)境？

5、以小組為單位舉行議論

6、小組代表發(fā)言

生1：要做到人走燈熄，電扇停，不濫用資源。

生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

生3：不隨地吐痰，留神個(gè)人衛(wèi)生。

生4：每個(gè)人都要管好自己的"小天地'。

生5：衛(wèi)生角理應(yīng)保持明凈、感激。

生6：值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

生7：同學(xué)之間彼此監(jiān)視，大膽阻攔破壞環(huán)境的行為。

生8：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

生9：班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約，對(duì)破壞環(huán)境的行為舉行處置，對(duì)養(yǎng)護(hù)環(huán)境的同學(xué)舉行賞賜。

7、主持人對(duì)于發(fā)言舉行小結(jié)

8、環(huán)保學(xué)識(shí)搶答

主持人：那么大家是否關(guān)注環(huán)保，對(duì)于環(huán)保學(xué)識(shí)知多少呢？就讓我來(lái)考考大家吧。下面以小組為單位舉行環(huán)保學(xué)識(shí)搶答。（穿插腦筋急轉(zhuǎn)彎題，以提高趣味性。）

9、主持人小結(jié)，班會(huì)終止。

小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，養(yǎng)護(hù)自己美觀的家園，美觀的地球，鞏固了同學(xué)們的環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識(shí)，從各自的內(nèi)心發(fā)