高中生物蘇教版分子與細胞第4章光合作用和細胞呼吸

正德中學(xué)高一生物單元同步練習(xí)呼吸作用和光合作用班級：組別：學(xué)生姓名：教師評價：一選擇題（）1能進行有氧呼吸的生物，其生命所需的能量主要來自（）A核糖體B線粒體C細胞質(zhì)基質(zhì)D細胞核（）2人在呼吸的時候，所吸入的氧氣在（）A細胞質(zhì)基質(zhì)中形成二氧化碳B細胞質(zhì)基質(zhì)中形成水C線粒體中形成二氧化碳D線粒體中形成水（）3生物有氧呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳，是在（）產(chǎn)生A細胞質(zhì)基質(zhì)中B線粒體基質(zhì)中C線粒體內(nèi)膜上D線粒體外膜上（）4人體進行劇烈運動如百米賽跑后，會感到肌肉酸脹，因為（）A有氧呼吸形成乳酸，B無氧呼吸形成乳酸C有氧呼吸形成酒精，D無氧呼吸形成酒精（）5呼吸作用過程中，若有二氧化碳形成，則可判斷該過程（）A一定是有氧呼吸B一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸C一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸D一定是有氧呼吸（）6用酵母菌釀酒時，無氧呼吸能產(chǎn)生的酒精和二氧化碳的量比值是（）A4B3C2D1（）7酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生Nmol的二氧化碳，則它無氧呼吸時消耗等量的葡萄糖，可形成二氧化碳（）mol。A3NB2NC1/3ND1/2N（）8酸奶中的乳酸，是由（）經(jīng)過（）呼吸產(chǎn)生的。A大腸桿菌有氧B乳酸桿菌有氧C大腸桿菌無氧D乳酸桿菌無氧（）9在馬拉松長跑中，運動員所耗的能量主要來自（）A葡萄糖的發(fā)酵B葡萄糖的有氧分解C丙酮酸的還原D乳酸發(fā)酵（）10把蛇和小貓從30攝氏度的環(huán)境移到5攝氏度的環(huán)境中，兩者的耗氧量變化是（）A兩者的耗氧量都減少B兩者的耗氧量都增加C蛇的耗氧量增加，小貓的耗氧量減少D蛇的耗氧量減少，小貓的耗氧量增加（）11色素的提取和分離的實驗中，不能讓層析液沒及濾液細線，原因是（）A濾液細線會變粗使色素分散B色素會溶于層析液使結(jié)果不明顯C層析液會破壞色素。D影響色素分離的速度（）12葉綠體中的色素分布在（）上，A細胞質(zhì)基質(zhì)，B葉綠體基質(zhì)，C葉綠體內(nèi)膜，D基粒中類囊體的薄膜（）13一個分子通過綠葉表面的氣孔從空氣中進入綠葉細胞，并參加光合作用的過程中至少經(jīng)過（）層膜；A1B2C3D4（）14光合作用的實質(zhì)是（）A把二氧化碳轉(zhuǎn)化成ATPB產(chǎn)生化學(xué)能存于有機物中C光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能存于ATP中D把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，把無機物轉(zhuǎn)化成有機物（）15生長于較弱光照下的植物當(dāng)提高二氧化碳濃度時，光合作用并不隨之加強，主要限制因素是（）A呼吸作用B蒸騰作用C光反應(yīng)D暗反應(yīng)（）16下列做法體現(xiàn)了對細胞呼吸原理的正確應(yīng)用的是A.包扎傷口時應(yīng)該扎緊，以防病菌侵入B.食醋發(fā)酵生產(chǎn)中，應(yīng)隨時供足氧氣以提高食醋產(chǎn)量C.提倡慢跑等有氧運動，緣于慢跑能使肌肉細胞順利進行有氧呼吸D.稻田應(yīng)定期排水，使根部細胞的有氧呼吸順暢進行。（）17．在光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在（）A.光反應(yīng)中B.暗反應(yīng)中C.光反應(yīng)和暗反應(yīng)中D.光反應(yīng)或暗反應(yīng)中（）18．暗反應(yīng)的含意是（）A.不需要光的反應(yīng)B.在黑暗中的反應(yīng)

C.釋放氧的反應(yīng)D.吸收氧的反應(yīng)（）19．光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了（）A.［H］和ADP２和ATPC.「H」和ATP２和ADP（）20．在葉肉細胞中，利用氧和釋放氧的細胞器依次為（）A.線粒體和核糖體B.核糖體和高爾基體C.高爾基體和葉綠體D.線粒體和葉綠體（）21光合作用產(chǎn)生的氧氣和糖類在（）產(chǎn)生。A兩者都在光反應(yīng)階段B兩者都在暗反應(yīng)階段C前者在光反應(yīng)階段，后者在暗反應(yīng)階段D前者在暗反應(yīng)階段，后者在光反應(yīng)階段（）22光合作用過程中，色素吸收的光能最初用于（）A氫和氧的合成水B氫和二氧化碳合成糖類C將水分解氫和氧DADP轉(zhuǎn)化成ATP（）23光合作用的過程中，釋放的氧氣來自（）的分解。。A二氧化碳B水C葡萄糖D丙酮酸（）24色素的提取和分離實驗中，無水乙醇、二氧化硅和碳酸鈣目的分別是（），（）和（）；A防止色素被破壞B使各種色素溶于其中C研磨充分D保護環(huán)境（）25在室內(nèi)室溫條件下，能提高光合作用強度的措施有（）（多項選）A適當(dāng)增加二氧化碳的濃度B適當(dāng)增加光照的強度C增加空氣的濕度D延長光照的時間（）26將提取的綠葉中的色素濾液裝入試管，一束白光穿過該濾液后經(jīng)三棱鏡進行色散，哪些色帶的顏色明顯減弱（）（多項選）A白光B紅光C綠光D藍紫光（）27下列選項中，是自養(yǎng)的生物有（）（多項選）A綠色植物B硝化細菌C蘑菇D藍藻（）28一錐形瓶內(nèi)的葡萄糖溶液中含有適量的酵母菌，瓶口密封且瓶內(nèi)無氧。以下圖形正確的有（）（多項選）酒精濃度酵母菌數(shù)量葡萄糖溶液的PHABCD時間時間時間時間（）29下列圖表正確的有（）（多項選）光合效率光合效率光合效率光合效率ABCD二氧化碳濃度溫度光照強度光照時間二．填空；1，有氧呼吸的過程；第一階段，場所是在，一個分子的葡萄糖分解成兩個丙酮酸，少量的和放出少量。第二階段，場所在，丙酮酸和水分解成和，放出少量。第三階段，場所是在，前兩階段產(chǎn)生的和生成水，放出大量的?？偡磻?yīng)式。2，無氧呼吸的過程；第一階段與有氧呼吸的第一階段完全相同，第二階段，丙酮酸在不同的酶的催化下，分解成和二氧化碳（如在酵母菌內(nèi)），或轉(zhuǎn)化成（如在乳酸菌內(nèi)）。總反應(yīng)式；?；蛘?；。3，光合作用過程分為階段和階段；前一階段，場所是在，葉綠體中的所吸收的光能用于兩個方面；一是將水分解成和；二是參與形成。后一階段；場所是在中，二氧化碳被固定，形成兩個，其中一部分接受釋放的能量并被還原，形成糖類；另一部分則轉(zhuǎn)化C5，繼續(xù)固定二氧化碳?？偡磻?yīng)式；。4，自養(yǎng)生物包括能進行光合作用的綠色植物和進行作用的一些細菌如硝化細菌，能利用化學(xué)反應(yīng)中釋放的，把二氧化碳和水合成。三思維拓展題.下列曲線表示光照強度對培養(yǎng)液中的綠藻產(chǎn)生氧氣的影響。據(jù)圖回答；