城里來(lái)了大恐龍

本文格式為Word版，下載可任意編輯——城里來(lái)了大恐龍城里來(lái)了大恐龍((大班語(yǔ)言活動(dòng)))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解恐龍形體特征，并從恐龍來(lái)到城市的遇到中感受恐龍這個(gè)形象的性格特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒留神傾聽(tīng)的習(xí)慣，使之感受語(yǔ)言的豐富和美好。

3、激勵(lì)幼兒用明顯的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。

活動(dòng)打定：

自制大圖書(shū)一本、布置恐龍展覽區(qū)?各色蠟光紙、橡皮泥、彩筆、白紙等活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致查看恐龍，豐富有關(guān)恐龍的學(xué)識(shí)。

師：今天，我們班的活動(dòng)區(qū)里舉辦了一個(gè)恐龍展覽會(huì)，我們一起去看看好嗎？?教師引導(dǎo)幼兒邊查看，邊陳述恐龍的學(xué)識(shí)。

2、教師有感情的陳述故事，邊講邊強(qiáng)調(diào)恐龍的形體特征，扶助幼兒理解恐龍的性格特點(diǎn)。

師：假設(shè)一只真的大恐龍來(lái)到了城市里會(huì)發(fā)生什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。?（出示大圖書(shū)）這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在這本大圖書(shū)里面。?師：這個(gè)故事的名字是城里來(lái)了誰(shuí)呀？?

教師完整陳述故事師：大恐龍來(lái)到了城里發(fā)生了什么事？?（請(qǐng)34名幼兒回復(fù)）

師：

大恐龍先是啪嗒啪嗒的來(lái)到了哪里？馬路變得怎么樣？?對(duì)了，馬路被堵住了，這里有個(gè)詞叫交通堵塞。?師：大恐龍又啪嗒啪嗒來(lái)到了哪里？鐵路變得怎么樣？?幼：被踩得吱哩吱哩響，還被震的跳起了舞。?師：大恐龍還來(lái)到了哪里？（胡同）胡同就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的巷子，大恐龍?jiān)诤锇l(fā)生了什么事？?大恐龍來(lái)到了城里為什么會(huì)給城里人帶來(lái)這么多的麻煩？?幼：身體太重了，太大了。?師：造成這么多的麻煩，他的心里怎么樣？幼：很憂傷，不好意思。?師：其實(shí)大恐龍也不是有意想這么做的，我覺(jué)得這只大恐龍它其實(shí)還是蠻心愛(ài)的是吧。?3、再次講故事，并請(qǐng)幼兒模仿大恐龍身體沉重的樣子。

師：你們覺(jué)得這個(gè)故事怎么樣？?（好玩、好玩）

師：那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍好不好，這一遍我想請(qǐng)小摯友邊聽(tīng)邊來(lái)表演這只大恐龍，你們?nèi)菰S嗎？（容許）

教師陳述故事，幼兒模仿。

4、請(qǐng)幼兒用不同的形式來(lái)表現(xiàn)大恐龍進(jìn)城以后還可能發(fā)生的事情，教師加以指導(dǎo)。

師：小摯友們學(xué)的真好。?們想想看，假設(shè)一只真的大恐龍來(lái)到我們這，會(huì)發(fā)生什么事呢？?今天，老師不想請(qǐng)小摯友來(lái)回復(fù)，后面的桌子上打定了好多材料，請(qǐng)你們把你心里想的畫(huà)出來(lái)，或是撕下