高中語(yǔ)文蘇教版《(紅樓夢(mèng))選讀》⊙紅樓品鑒寶玉挨打

蘇教版語(yǔ)文選修《紅樓夢(mèng)選讀》紅樓品鑒《寶玉挨打》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)。1．下列各項(xiàng)中，對(duì)文學(xué)名著的故事情節(jié)敘述有誤的一項(xiàng)是（）A．姑蘇城鄉(xiāng)宦甄士隱可憐寄居廟內(nèi)窮儒賈雨村，贈(zèng)銀讓他趕考。不久之后的元宵之夜，甄士隱的女兒英蓮被拐走。因葫蘆廟失火，甄家被燒毀。一日，甄士隱聽到了道人的《好了歌》，頓悟人生，遂與道人一起飄然而去。（《紅樓夢(mèng)》）B．歐也妮把私房錢送給堂弟后，很擔(dān)心被父親知道。后來，她在愛情中汲取勇氣，面對(duì)父親的逼問，她一聲不吭。（《歐也妮·葛朗臺(tái)》）C．葛朗臺(tái)沒有任何遺產(chǎn)可以繼承，完全白手起家。他大膽利用了大革命的時(shí)機(jī)，經(jīng)營(yíng)低價(jià)買到的葡萄園；任索漠城議會(huì)議長(zhǎng)期間，以“本地的利益”為名，造了好幾條公路直達(dá)自己的產(chǎn)業(yè)；在房地產(chǎn)登記的時(shí)候，他又占了不少便宜，終于成了擁有一千七百萬(wàn)法郎的大富翁。（《歐也妮?葛朗臺(tái)》）D．寶玉挨打之后，被抬回怡紅院后，襲人精心服侍，寶釵送來了丸藥，且軟語(yǔ)勸慰，讓寶玉暫時(shí)忘記了疼痛。黛玉雙眼紅腫，滿臉淚痕，前來探望。寶玉安慰黛玉說自己是裝出來給人看的，黛玉越發(fā)氣噎喉堵，半日方抽抽噎噎地勸寶玉：“你從此可都改了罷!”（《紅樓夢(mèng)》）答案：C解析：【分析】葛朗臺(tái)“沒有任何遺產(chǎn)可以繼承，完全白手起家”錯(cuò)，一八零六年，他又從丈母、外婆、外公處得到三筆遺產(chǎn)。他修公路是“任索漠城市長(zhǎng)期間”?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)名著的故事情節(jié)的敘述，只有仔細(xì)閱讀過這些書，并且熟悉該故事情節(jié)才能答出。這道題出的好的地方在于，它很好的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)名著的閱讀程度。2．下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．寶玉不愿會(huì)雨村，寶釵勸他講仕途經(jīng)濟(jì)，寶玉聽了，生氣道：“姑娘請(qǐng)別的屋里坐坐，我這里仔細(xì)腌臜了你知經(jīng)濟(jì)學(xué)問的人！”B．妙玉愛“潔”。賈母帶領(lǐng)劉姥姥等人來櫳翠庵喝茶。妙玉見道婆收了上面的茶盞來，忙命：“將那成窯的茶杯（劉姥姥用過的）別收了，擱在外頭去罷。”C．秋夜漫長(zhǎng)，黛玉心有所感，擬《春江花月夜》而作了一首詩(shī)，名曰《秋窗風(fēng)雨夕》。剛剛擱筆，寶玉披蓑戴笠來看望她，黛玉笑他這身打扮像個(gè)漁翁。D、李紈帶領(lǐng)眾人在蘆雪庭里依題即景聯(lián)句。鳳姐以“一夜北風(fēng)緊”句開了個(gè)好頭。隨后大家爭(zhēng)先恐后，大展其才。其中，尤以湘云、黛玉、寶琴三個(gè)表現(xiàn)突出。而怡紅公子再次落第，李紈于是罰他到櫳翠庵求一枝梅花。寶玉果不負(fù)眾望，取來一大枝梅花。答案：A解析：【分析】A，不是寶釵，是湘云勸寶玉講講仕途經(jīng)濟(jì)。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，回想小說的主要情節(jié)，然后在整體理解文意的前提下分析每一項(xiàng)。平時(shí)一定要熟讀名著，對(duì)于大綱要求的篇目，有時(shí)間時(shí)就要反復(fù)讀，只有熟到一定的程度，類似題目才能應(yīng)對(duì)自如?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)名著的故事情節(jié)的敘述，只有仔細(xì)閱讀過這些書，并且熟悉該故事情節(jié)才能答出。這道題出的好的地方在于，它很好的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)名著的閱讀程度。3．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的一項(xiàng)是（）A、鳳姐照臉一口吐沫啐道：“你尤家的丫頭沒人要了，偷著只往賈家送……這會(huì)子被人家告我們……”“這會(huì)子被人家告我們”是指鳳姐唆使尤二姐已退婚的夫媚張華，狀告賈府“強(qiáng)逼退親，停妻再娶”。B、鳳姐小產(chǎn),諸事不理,王夫人便覺失了臂膀,只得大事自己主張,而將家中瑣事暫令探春協(xié)理,并命令李紈協(xié)助探春。C、寶玉挨打后，寶釵也天天去探望寶玉，并勸寶玉讀書上進(jìn)。寶玉一聽就生氣，說：“好好一個(gè)淸凈潔白女子，也學(xué)得沽名釣譽(yù)，入了國(guó)賊蠹鬼之流。”寶釵聽了，自覺沒趣，只好離開。D、抄檢大觀園時(shí)，王善保家的自恃是邢夫人陪房，拉起探春的衣襟，故意一揪。探春于是大怒，在她的臉上打了一巴掌。當(dāng)丫頭入畫被搜出了男人物件時(shí)，惜春不顧他人的勸阻，執(zhí)意把入畫趕走。惜春還聲稱要和寧國(guó)府?dāng)嘟^來往。答案：B解析：【分析】B、“諸事不理”有誤，鳳姐自恃強(qiáng)壯，雖不出門，但也還管事；“暫令探春協(xié)理”“命令李紈協(xié)助探春”有誤，應(yīng)是“暫令李紈協(xié)理”“命令探春協(xié)助李紈”【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)名著的故事情節(jié)的敘述，只有仔細(xì)閱讀過這些書，并且熟悉該故事情節(jié)才能答出。這道題出的好的地方在于，它很好的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)名著的閱讀程度。4．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述有誤的一項(xiàng)()A．寶玉挨打之后，黛玉哭得哽咽難言。寶玉心里記掛，叫晴雯去探望黛玉。晴雯要求找個(gè)事由，寶玉就拿了兩條舊帕叫送去。黛玉見了舊帕，體察出手帕的深意，神魂馳蕩，不顧嫌疑避諱等事，研墨蘸筆，在帕上題寫了三首詩(shī)。(《紅樓夢(mèng)》)B．諸葛亮五出祁山，因劉禪突然讓他退兵，故采用添灶減兵之法，每日退軍，司馬懿害怕孔明其中有詐，不敢追趕，孔明不折一人一兵，勝利退兵回到漢中。（《三國(guó)演義》）C．探春有倡辦詩(shī)社之意，于是寶玉和眾姐妹聚在秋爽齋商量起社。大家起了別號(hào)，推李紈為社長(zhǎng)，當(dāng)日探春做東在秋爽齋先開一社。時(shí)值賈蕓給寶玉送來兩盆白海棠，便以此為題作詩(shī)。李紈評(píng)論以寶釵為第一，黛玉為第二。(《紅樓夢(mèng)》)D．小愛斯梅拉達(dá)被抱走時(shí)帶走了一只小鞋子，留下一只在房間里，后來愛斯梅拉達(dá)在“老鼠洞”里看到隱修女珍藏的小鞋，趕緊將自己香囊里的鞋子拿出來比對(duì)，發(fā)現(xiàn)兩只鞋子的形狀和顏色完全一樣，分別多年的母女才由此相認(rèn)。(《巴黎圣母院》)答案：B解析：【分析】這是一道名著選擇題。這類題目考查的范圍主要有：情節(jié)概括、人物性格特點(diǎn)、作品的寫法和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。本題主要是考查情節(jié)的概括。B項(xiàng)說“諸葛亮五出祁山”，而真正的說法有“四出祁山”和“六出祁山”；選項(xiàng)說“采用添灶減兵”，實(shí)際上是“減灶增兵法”，用以迷惑敵人?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)名著的故事情節(jié)的敘述，只有仔細(xì)閱讀過這些書，并且熟悉該故事情節(jié)才能答出。這道題出的好的地方在于，它很好的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)名著的閱讀程度。5．下列各詞中，沒有語(yǔ)病的一句是

（）A．我有四年多，曾經(jīng)常常，——幾乎每天出入藥店和質(zhì)鋪，年紀(jì)卻忘了。B．北京文化是胡同文化的重要組成部分，即使不是最主要的部分。

C．隨著通訊的日益發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成了大家不可缺少的物品。D．《紅樓夢(mèng)》這部小說，對(duì)我們中學(xué)生再熟悉不過了。

答案：C解析：【分析】A不合事理，“質(zhì)鋪”和“藥店”這兩個(gè)詞要換位置；B.概念混亂?！氨本┪幕卑ā昂幕?，因此兩者的位置不當(dāng)。應(yīng)為“胡同文化是北京文化的……”D.介詞使用不完整，應(yīng)該是“對(duì)……來說”，就符合語(yǔ)言習(xí)慣了?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。此題需要逐項(xiàng)加以分析6．下列句中劃線的詞語(yǔ)使用正確的一句是（）A．近日開放的水上公園風(fēng)景區(qū)的設(shè)計(jì)與紅樓夢(mèng)里的大觀園極為酷似。B．她的冤屈終于得到伸張，她所蒙受的恥辱終于得到洗刷。C．提高質(zhì)量對(duì)任何一種產(chǎn)品來說都是十分重要的，因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量與廣大群眾的利益休戚相關(guān)。D．在這次會(huì)上，他們擺出了大量事實(shí)，證明了對(duì)方那些所謂“意見”都是無(wú)稽之談。答案：D解析：【分析】A“酷”與“極”重復(fù)，B當(dāng)用“伸雪”，C“休戚相關(guān)”是指彼此間禍福相關(guān)【點(diǎn)評(píng)】此題考查近義詞的辨析能力。解答此題，可根據(jù)詞語(yǔ)意思及句子的具體語(yǔ)境分析判斷7．下列各句中加線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（

）A．自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過去。B．在《紅樓夢(mèng)》林林總總的人物中，王熙鳳被刻畫得很富有個(gè)性。C．他做起事來可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待。D．馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域都不是淺嘗輒止。答案：C解析：【分析】C倚馬可待，形容寫文章快。此處不合句意。A義憤填膺:義憤,對(duì)違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺,胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。B林林總總：林林，眾多的樣子；總總，眾多而雜亂的樣子。形容眾多。D淺：淺略；嘗：嘗試；輒：就；止：停止。略微嘗試一下就停止。淺嘗輒逝：比喻不肯下工夫深入鉆研。四個(gè)選項(xiàng)的成語(yǔ)都為生活中常用的成語(yǔ)，平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)注意積累常用成語(yǔ)的意義與用法，關(guān)注成語(yǔ)的褒貶色彩與適用對(duì)象。【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)的正確使用，一方面要求考生對(duì)成語(yǔ)的意義和使用條件能夠理解和掌握，另一方面要求考生對(duì)試題所提供的語(yǔ)言材料的具體語(yǔ)境能夠準(zhǔn)確地把握，這樣才能作出準(zhǔn)確的選擇。因此，對(duì)成語(yǔ)，平時(shí)的識(shí)記要對(duì)成語(yǔ)分類識(shí)記，可按感情色彩、望文生義、使用對(duì)象、謙敬成語(yǔ)、語(yǔ)法功能等進(jìn)行分類；做題時(shí)，應(yīng)細(xì)讀材料，把握語(yǔ)境的感情色彩、陳述對(duì)象等要素8．下列各句，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.據(jù)悉，“《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典故事系列電影”共有10部電影，總投資高達(dá)1億元人民幣以上。B.自己本就糊涂，講起課來自然也不會(huì)明白，學(xué)生聽起課來，自然也糊涂——什么叫"以其昏昏，使人昭昭"？這個(gè)就是。C.現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還是冬季，早晚較涼，但在中午和暖的陽(yáng)光下，穿毛衣也不嫌熱。D.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。答案：D解析：【分析】A項(xiàng)去掉“以上”，B改"自然也糊涂"為"當(dāng)然更糊涂"，C應(yīng)將“也”改為“就”?！军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。此題需要逐項(xiàng)加以分析9．下邊是幾組作者或作品，從文學(xué)知識(shí)的角度看，該組中有一個(gè)與其他三個(gè)不同類，把它選出來（）A．《水滸》B.《西游記》C.《紅樓夢(mèng)》D.《聊齋志異》答案：D解析：【分析】D該組中《聊齋志異》是短篇小說集，其余是長(zhǎng)篇小說【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等10．下面文段中畫橫線的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）《紅樓夢(mèng)》從問世起就一直謎團(tuán)不斷。它究竟表達(dá)了怎樣的主題？它為什么會(huì)有眾多的版本？高鶚?biāo)m(xù)寫的后四十回是狗尾續(xù)貂還是錦上添花？這些話題引發(fā)了世人曠日持久的爭(zhēng)論，學(xué)術(shù)界也眾說紛紜，莫衷一是。而二百多年后的今天，我們驚異地發(fā)現(xiàn)，盡管我們破解了許多紅學(xué)難題，但困惑與疑問依然紛至沓來，我們對(duì)它依然諱莫如深。A．狗尾續(xù)貂B．錦上添花C．紛至沓來D．諱莫如深答案：D解析：【分析】D．諱莫如深：指緊緊隱瞞；A．狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品）；B.莫衷一是：指不能得出一致的結(jié)論；C．紛至沓來：形容接連不斷地到來【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。此題需要逐項(xiàng)加以分析二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。11．我國(guó)古典詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意蘊(yùn)豐富：《關(guān)雎》中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“，君子好逑”的美好聯(lián)想；《長(zhǎng)歌行》告訴我們“少壯不努力，”答案：窈窕淑女|老大徒傷悲解析：【分析】本句要注意“窈窕”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12.《宣州謝眺樓餞別校書書云》中“俱懷逸興壯思飛，寫出了李白期望有所作為的心聲；《過零丁洋》中“，”表明了文天祥舍生取義的民族氣節(jié)。答案：欲上青天覽明月|人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青解析：【分析】本句要注意“覽”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13．今年，胡錦濤總書記訪美期間，在波音“未來飛行中心”作了精彩演講，他說：1200年前，中國(guó)唐代大詩(shī)人李白寫下了“，直掛云帆濟(jì)滄海”的著名詩(shī)句，表達(dá)了不畏險(xiǎn)阻、勇往直前的精神。答案：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。解析：【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14．文天祥《過零丁洋》中的“，”道出了生命的意義和人生的價(jià)值，歷來為世人傳唱。答案：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青解析：【分析】本句要注意“汗”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15．古詩(shī)詞中有許多歌詠春天的詩(shī)句，請(qǐng)寫出你印象最深的連續(xù)兩句：，。答案：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)|日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)|等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春|不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)心剪刀解析：【分析】本句要注意“沾”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16．隨著三峽大壩的建成，到過三峽的人都說，春冬時(shí)候的水依然像酈道元筆下所描寫的那樣“，”，“懸泉瀑布，飛漱其間”。答案：素湍綠潭，回清倒影

解析：【分析】本句要注意“湍”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17．雖然社會(huì)還存在著貧富差距，但是許多人能以平和的心態(tài)看待這種現(xiàn)象，就像黔婁之妻所說的那樣“，”，默默地為社會(huì)努力工作著。答案：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴解析：【分析】本句要注意“汲”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18．蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中道盡千載離人心愿的詩(shī)句是“，”。答案：但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟解析：【分析】本句要注意“蟬娟”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19.初中校園生活即將結(jié)束，朝夕相處的同學(xué)將要分別，請(qǐng)你寫出兩句表達(dá)離別之情的古代詩(shī)歌名句：，。答案：示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。解析：【分析】本句要注意“蕭”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。20.我國(guó)古代詩(shī)歌中，有不少詩(shī)篇抒發(fā)了積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的豪邁情懷，請(qǐng)寫出其中的兩句：，。答案：示例：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

欲窮千里目，更上一層樓。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海解析：【分析】本句要注意“凌”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?！军c(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、古詩(shī)文閱讀21.閱讀下面這首宋詞，完成小題。離亭燕張昪①一帶江山如畫，風(fēng)物向秋瀟灑。水浸碧天何處斷？霽色冷光相射。蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍。云際客帆高掛，煙外酒旗低亞②。多少六朝興廢事，盡入漁樵閑話。悵望倚層樓，寒日無(wú)言西下。【注】①南宋初人，作者經(jīng)歷宋由盛至衰的時(shí)代。此詞為作者退居期間所作。②低亞：低垂。

（1）“水浸碧天何處斷？”一句歷來為人稱道，哪個(gè)字用的妙？請(qǐng)賞析。

答案：浸”字好。浸指浸染，寫江水浸染著整個(gè)碧空看不到在哪里斷開，從而展現(xiàn)出水面茫茫，無(wú)邊無(wú)際，水天相接，渾然一色的開闊博大的壯麗圖景。（2）這首詞意蘊(yùn)豐厚，表達(dá)了作者哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容賞析。答案：對(duì)如畫般美景江山的喜愛之情；對(duì)歷史盛衰興亡的深沉感慨；對(duì)南宋時(shí)局命運(yùn)的擔(dān)憂。解析：【分析】（1）賞析妙處就是分析它的表現(xiàn)手法及作用，或分析它的形象性。本詩(shī)中“浸”本義是“浸染之意”，有水，而且相對(duì)于泡來說還有一種逐漸滲入之感。一個(gè)字形象全出。答題時(shí)要仔細(xì)分析浸字的意境，再聯(lián)系詩(shī)中所形容之景具體分析，可發(fā)現(xiàn)作者所描繪的景物如在眼前。本題比較容易，浸字好理解，而且何處斷顯示，水與天是相連的。只要把浸字分析透了，分析準(zhǔn)了，此題不難得分。（2）本題的幾個(gè)要點(diǎn)：寒日、無(wú)言、下；注釋的背景提示了兩點(diǎn)：宋朝轉(zhuǎn)衰，作者退居。悵望與無(wú)言是神態(tài)，層樓與寒日是環(huán)境，無(wú)論環(huán)境還是神態(tài)都給人以傷感。所以答題時(shí)要結(jié)合意象分析詩(shī)人的思想感情，關(guān)鍵詞是孤寂和無(wú)奈。本題難度一般。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，只要抓住詩(shī)人的神情與環(huán)境描寫，就可準(zhǔn)確把握詩(shī)人的感情了。【點(diǎn)評(píng)】分析作者的思想情感，要在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞來理解。一要看作者意象的選擇，二要看時(shí)代背景，三要看作者生平經(jīng)歷，四要注意注釋的提示。22.閱讀下面一首宋詞，根據(jù)提示，完成后面各題。定風(fēng)波·暮春漫興辛棄疾少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒①，唯有，茶甌②香篆③小簾櫳。卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問春歸誰(shuí)得見？飛燕，來時(shí)相遇夕陽(yáng)中。【注】①病酒：指因喝酒過量而生病。②茶甌：茶罐。③香篆：篆字形的盤香。

（1）詞的上闋作者運(yùn)用了什么手法？營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了怎樣的思想感情？

答案：作者運(yùn)用對(duì)比、比喻的修辭手法，通過對(duì)“少日”和“老去”時(shí)行為表現(xiàn)和內(nèi)心感受的對(duì)比，以及“茶甌”“香篆”“小簾櫳”等意象，營(yíng)造了一種凄清孤寂的意境，抒發(fā)了時(shí)光易逝、人生易老的感慨。（2）詞的下闋的“飛燕，來時(shí)相遇夕陽(yáng)中”一句歷來為人稱道。試分析其妙處。答案：作者運(yùn)用擬人手法，想象離此而去的春天與飛來的燕子在金色的夕陽(yáng)中相遇，巧妙地回答了上句的疑問，想象奇特，生動(dòng)形象，含蓄地表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的留戀之情。情類題目解析：【分析】（1）對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的理解離不開對(duì)內(nèi)容的把握，從“少日”（年輕時(shí)）和“老去”（年老后）兩句來看，是對(duì)比；從“春懷似酒濃”和“逢春如病酒”來看，是比喻。這兩個(gè)比喻也流露出詞人的情感。上闋以“少日”與“老去”作強(qiáng)烈對(duì)比?！袄先ァ笔乾F(xiàn)實(shí)，“少日”是追憶。少年時(shí)代，風(fēng)華正茂，一旦春天來臨，更加縱情狂歡，其樂無(wú)窮。對(duì)此，只用兩句十四字來描寫，卻寫得何等生動(dòng)，令人陶醉！形容“少日春懷”，用了“似酒濃”，已給人以酒興即將發(fā)作的暗示。繼之以“插花”、“走馬”，狂態(tài)如見。還要“醉千鐘”，那么，連喝千杯之后將如何顛狂，就不難想象了。而這一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追憶中才能出現(xiàn)。眼前的現(xiàn)實(shí)則是：人已“老去”，一旦逢春，其情懷不是“似酒濃”，而是“如病酒”。同樣用了一個(gè)“酒”字，而“酒濃”與“病酒”卻境況全別?！安【啤?，指因喝酒過量而生病，感到很難受?！袄先シ甏喝绮【啤保瑯O言心情不佳，毫無(wú)興味，不要說“插花”、“走馬”，連酒也不想喝了。馮延巳《鵲踏枝》詞說：“誰(shuí)道閑情拋棄久？每到春來，惆悵還依舊。日日花前常病酒，敢辭鏡里朱顏瘦。”只有呆在小房子里，燒一盤香，喝幾杯茶，消磨時(shí)光。說作者居于小房子是因?yàn)檫@里用了“小簾櫳”?！皺伞敝复吧蠙裟?，而“簾櫳”作為一個(gè)詞，實(shí)指窗簾。掛小窗簾的房子，自然大不到那里去。過片“卷盡殘花風(fēng)未定”，有如奇峰突起，似與上闋毫無(wú)聯(lián)系。然而仔細(xì)尋味，卻恰恰是由上片向下片過渡的橋梁。上闋用少日逢春的狂歡反襯老去逢春的孤寂。于“茶甌香篆小簾櫳”之前冠以“唯有”，仿佛除此之外什么都不關(guān)心。其實(shí)不然。（2）鑒賞詞句的精妙，要從修辭手法和表達(dá)的情感兩個(gè)方面入手。飛燕和春光相遇，采用了擬人手法，想象奇特，表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光的留戀之情?！霸噯柎簹w誰(shuí)得見？飛燕，來時(shí)相遇夕陽(yáng)中”，回答真是“匪夷所思”，妙不可言；離此而去的春天，被向這里飛來的燕子碰上了，她是在金色的夕陽(yáng)中遇見的【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌手法主要有抒情方式（直接、間接），直接有直抒胸臆，間接有借景抒情、即事感懷、懷古傷今、托物言志，一般用于整首詩(shī)歌；表現(xiàn)手法，主要是對(duì)比、襯托、渲染、鋪墊、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)等，主要用于某一聯(lián)的賞析；第三是修辭四、語(yǔ)言文字運(yùn)用23．閱讀曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中“寶玉挨打”后的一段文字，然后回答問題。見寶玉睜開眼說話，不像先時(shí)，心中也寬慰了些，便點(diǎn)頭嘆道：“早聽人一句話，也不至有今日！別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也——”剛說了半句，又忙咽住，不覺眼圈微紅，雙腮帶赤，低頭不語(yǔ)了。