初中語文《在山的那邊》課件1 (共52張)

第一單元

人生，是一個(gè)令人深思的話題。新學(xué)期的開始，你的人生將翻開新的一頁。追求美好的人生，是我們共同的目標(biāo)。這個(gè)單元寫的是作者對于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，閱讀這些課文，將引導(dǎo)你體味人生，關(guān)愛生命。走進(jìn)多彩課堂

學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要整體把握課文內(nèi)容，用心領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，想想人生的大問題。還要提高朗讀能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣，讀出感情。

走進(jìn)多彩課堂１、在山的那邊

童年時(shí)代，誰都有過美好而朦朧的“夢”。這首詩敘述了一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想——對大海的熱烈向往，長大后依然不停地追尋它。他真的是在尋找大海嗎？?有感情地朗讀全詩。?感悟作者的思想感情。?品味詩的語言

學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查（ｍàn）_______濕1.據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（huàn）_______想一（shùn）_______間（níng）______成誘（huò）_______（chī）_______想漫

幻瞬凝惑癡預(yù)習(xí)檢查

預(yù)習(xí)檢查2、辨析下列各組字的形、音、義，分別注音、組詞。預(yù)習(xí)檢查

預(yù)習(xí)檢查2.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（1）我常伏在窗口癡想（2）懷著一種隱秘的想望（3）當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂（4）我聽到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰癡想:

入迷的想。隱秘:隱藏，不外露。誘惑:使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事；吸引，招引。喧騰:喧鬧，沸騰。預(yù)習(xí)檢查

預(yù)習(xí)檢查《在山的那邊》的作者是王家新，著有詩集《紀(jì)念》《一只手掌的聲音》《游動(dòng)懸崖》等。

預(yù)習(xí)檢查

預(yù)習(xí)檢查

4.下面各句朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是A.但/我/又一次次/鼓起信心/向前走去B.一次次/漫濕了/我枯干的心靈……C.一顆/從小飄來的/種子D.是用/信念/凝成/的海答案：D解析：D項(xiàng)的“是”后應(yīng)停頓，“用信念凝成的”中間不需要停頓。

一小時(shí)候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢?媽媽給我說過:海哦，山那邊是海嗎?于是，懷著一種隱秘的想望有一天我終于爬上了那個(gè)山頂可是，我卻幾乎是哭著回來了——在山的那邊，依然是山山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個(gè)零分!媽媽，那個(gè)海呢?

二在山的那邊，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望過當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗(yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰——那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈······在山的那邊，是海嗎?是的!人們啊，請相信——在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會(huì)攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀是一個(gè)全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛······一二段內(nèi)容各是什么根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充表格山海心情1段2段自然自然“用信念凝成的?！薄叭碌氖澜纭本趩逝d奮理想困難(一座座)（媽媽）象征小時(shí)候理解淺

長大后理解深預(yù)習(xí)檢查整體把握在山的那邊主旨：

(一座座)山海通往理想的路是漫長的、崎嶇的，充滿了艱難險(xiǎn)阻。要想取得成功，就要鍥而不舍挑戰(zhàn)困難。關(guān)系？只有克服重重阻力才能實(shí)現(xiàn)理想只有心存信念，才能有勇氣克服重重阻力預(yù)習(xí)檢查文章脈絡(luò)

在山的那邊海困難失敗理想、成功童年：向往、困惑自然意義的“?！遍L大后：感悟、堅(jiān)信用信念凝成的“?！睂?shí)寫虛寫象征象征問

題

研

究預(yù)習(xí)檢查問題研究

提出你不理解的語句1為什么說是“隱秘的想望”?2為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”?

3“給我的幻想打了一個(gè)零分”這一句是什么意思?4“一顆從小飄來的種子”比喻什么?

為什么說是“飄來的”?5“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思呢?6“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?7“用信念凝成的?！边@句話中的“?！本哂惺裁春x?預(yù)習(xí)檢查問題研究

預(yù)習(xí)檢查問題研究

1為什么說是“隱秘的想望”?

小時(shí)候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個(gè)想望并沒有告訴他人，所以說“隱秘的想望”。預(yù)習(xí)檢查問題研究

2為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”?

這是擬人手法?！拔摇迸郎仙巾敚瑵M以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像“鐵青著臉”。山色是青的，只因?yàn)椤拔摇钡男那椴缓?，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑“我”幼稚可笑。

預(yù)習(xí)檢查問題研究

3“給我的幻想打了一個(gè)零分”這一句是什么意思?

“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在才明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。預(yù)習(xí)檢查問題研究

4“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?種子比喻一個(gè)信念，是媽媽給我的信念，──山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，不經(jīng)意說的。而且我對人生的哲理也是似懂非懂，所以說是飄來的。

預(yù)習(xí)檢查問題研究

5“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思呢?

詩人確信遠(yuǎn)方有海──理想是可以實(shí)現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實(shí)而有活力。

預(yù)習(xí)檢查問題研究

6“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?先要想為什么“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前后的心情，能體會(huì)到那一種驚喜，理想境界的實(shí)現(xiàn)使人興奮、驚喜。

預(yù)習(xí)檢查問題研究

7“用信念凝成的?！边@句話中的“?！本哂惺裁春x?

這里的“信念”指得是媽媽給我的信心,而這里的“海”指的是作者在不斷追求的目標(biāo)。（理想）。預(yù)習(xí)檢查主旨探究

想一想，本文的主旨是什么呢？預(yù)習(xí)檢查主旨探究

詩人用大海象征理想，用群山象征重重困難，用爬山象征艱苦奮斗，從而告訴人們，通往理想之路是漫長的，崎嶇的，要不怕長途跋涉，才能達(dá)到理想境界。

在山的那邊課文總結(jié)預(yù)習(xí)檢查整體把握在山的那邊在誦讀的基礎(chǔ)上思考：1、這里的山是一座山嗎？詩中出現(xiàn)的“山”都是自然意義上的山嗎？2、山的那邊是海，詩中所說的“海”是什么呢?３、從這邊的山到那邊的海的過程是怎樣的？預(yù)習(xí)檢查整體把握

詩人說，“是用信念凝成的海”，“是一個(gè)全新的世界”。這就是說，“?！敝傅氖抢硐氲木辰纭Ｉ侥沁吺呛?，這“山”不是一座山，而是無數(shù)座山。爬上一座山是非常吃力的，爬無數(shù)座山，那就更要?dú)v盡艱險(xiǎn)。這就是說，理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬苦的。

1.這是一首抒情詩，詩歌不同于其他文學(xué)體裁的最突出的特點(diǎn)就是要借助“意象”抒發(fā)感情。所以，讀懂這首詩的關(guān)鍵在于找出詩中寄寓了作者情感的“意象”，這樣才能進(jìn)而體會(huì)詩人的情感，領(lǐng)悟詩歌闡釋的人生哲理。2.

這首詩分兩節(jié)，詩中的兩個(gè)主要意象分別是“山”和“?！薄τ凇吧健焙汀昂！保拔摇毙r(shí)候的理解與今天的理解是不同的，小時(shí)候，“山”與“?！倍际菍?shí)在、具體的自然存在，“我”以為翻越面前的山，就能到達(dá)海。而現(xiàn)實(shí)的挫敗，人生閱歷的增長讓“我”認(rèn)識到“?！笔恰靶拍钅傻暮！?，它象征著理想境界；而“山”象征著實(shí)現(xiàn)理想過程中的艱難險(xiǎn)阻。這阻礙可能是一座“山”，也可能是無數(shù)座“山”。通過這首詩,作者告訴我們爬過這一座座“山”,歷經(jīng)艱險(xiǎn)，就能看到“?！?/p>

——

“一個(gè)全新的世界”。

詩人取象于群山和大海，就是要告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。癡chī想:

入迷的想。隱yǐn秘:

隱藏，不外露。凝níng成:

凝結(jié)而成。誘yòu惑:

使用手段，使人認(rèn)識模糊而做壞事；吸引，招引。

喧xuān騰:

喧鬧，沸騰。

鐵tiě青:

青黑色，多形容人恐懼、震怒或患病時(shí)的臉色發(fā)青一瞬間:

一眨眼之間。課后練習(xí)一、朗讀全詩，感悟詩中的思想感情，詩歌除字面上的意思外，往往還有深層含義，探究一下，詩中的“?！迸c“山”，蘊(yùn)含著什么意思?預(yù)習(xí)檢查課后練習(xí)

海，是理想境界；山，是重重艱難險(xiǎn)阻。全詩表達(dá)了這樣的思想感情：要達(dá)到理想境界，是要?dú)v盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。預(yù)習(xí)檢查課后練習(xí)

二、聯(lián)系上下文，品味下邊詩句中加點(diǎn)的詞語(括號里的問題可做參考)。1.我常伏在窗口癡想(這個(gè)詞在這里是什么意思?)2.山那邊的山啊，鐵青著臉(這是寫山的顏色嗎?)3.當(dāng)我爬上那一座座誘惑著我的山頂(“山頂”的誘惑力在哪里?)4.一次次漫濕了我枯干的心靈(“枯干”在這里是什么意思?)預(yù)習(xí)檢查課后練習(xí)

1.“癡想”原意是發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達(dá)到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。

2.“鐵青著臉”，是“我”心情沮喪時(shí)的主觀感覺。本希望看見大海，結(jié)果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在那里責(zé)備我癡心妄想，臉色鐵青。

3.因?yàn)榭傄詾榕郎仙巾斁涂梢酝姶蠛＃悦孔巾敹际悄菢痈挥姓T惑力。

4.“枯干”形容對理想的渴望。預(yù)習(xí)檢查課后練習(xí)

以“我終于見到了大?！睘轭}寫一段話。提示：這個(gè)大海既可以是自然的，也可以是生活的；既可以是甜美的，也可以是苦澀的；既可以是寧靜的，也可以是狂暴的；既可以是開朗的，也可以是陰郁的……預(yù)習(xí)檢查課后練習(xí)

我終于見到了大海啊，大海！走過荊棘（jīngjí）的小道，爬過崎嶇的山路，走過絆腳的亂石，終于，我看到了大海。這奮斗之路是多么漫長，回想起看海所經(jīng)歷的情景，心中不由得感嘆。但幸運(yùn)的是，經(jīng)歷了風(fēng)雨，就看見了彩虹。大海，一個(gè)多么美麗的境界呀！沒有乏味，沒有束縛。包容天地萬物，無邊無際。蔚藍(lán)的海水照亮了一切。我要永遠(yuǎn)留住這片海。預(yù)習(xí)檢查課后練習(xí)

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，——這地面上有我的方向。雪花的快樂徐志摩不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，等著她來花園里探望——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，——啊，她身上有朱砂梅的清香！那時(shí)我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶，——溶入了她柔波似的心胸！1.雪花“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”重復(fù)出現(xiàn)體現(xiàn)了詩歌的音樂美，也為詩歌織繪出一幅深邃的靈魂圖畫。它向讀者傳達(dá)了怎樣一種精神追求？

_____________________________________________一種堅(jiān)定、歡快和輕松自由的執(zhí)著。2.怎樣理解“我的方向”？______________________