2022年浙江卷高考滿分文章和人品

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年浙江卷高考滿分文章和人品20xx浙江卷高考作文題目：文章和人品

材料如下：古人說："言為心聲，文如其人'。性情偏急那么為文急促，品性澄淡，那么下筆悠遠，這意味著作品的作風趣味與的人品理應是一致的。金代元問好論詩絕句卻認為"心畫心聲總失真，文章寧復見為人'藝術家筆下的高雅不能證明其為人的脫俗。

20xx浙江高考總分值作文_第1篇：文之常識

古語云："易有三訓，一訓簡易，二訓變易，三訓不易'，"易與天地準'，之于常識，不也是如此嗎?我們生活在常識中，"春暖花開'、"秋高氣爽'，我們不假思量地運用它們，是為簡易;同一事物不同時刻有不同的表現，變化無窮，是為變易;常識由生活而來，經久適用，是為不易。故莊子云："道在便溺'。因常識，于生活，我們泰然。

老子云："大象若希'。正是由于常識之于我們太過習慣了，時常，我們會無所覺察，宛如時空之于我們過于靜止與十足，在愛氏之前，我們被蒙騙了千萬年。于是我們在恍然后明白，常識雖常，但亦要知之、行之、思之。

所謂的對常識的知之，并非僅僅為熱那么卻衣寒那么添衣的自然反射，而是對自然存在的精心查看。沒有這精心，何來常識?沒有常識，何以行之?不得而行之，必遭禍患。譬如之于人，了解交通擁擠之時間，于約會便不會誤時;又譬如拿破侖不知俄國之地廣與冬天之寒冷，便因俄國堅壁清野而為滑鐵盧之役埋下伏筆。

所以對于常識，要知之。

所謂的對常識的行之，不僅是于知之之后的體證，還是生活的必需，之所以要知且行，系由于知易而行難。行難，故特以行之。常識的知之，是困那么眠、疲那么休息，是諸葛順勢三分天下，是劉邦知楚強漢弱而強赴鴻門。對常識的行之，是順應自然、順時而動，故可避害趨利，所以才有一覺醒來的精神，才有漢朝天下。

所以對于常識，要行之。

至于對于常識的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正由于常識之常，所以無形中被我們疏忽、習慣，然世間萬物莫不在變易中永恒，拘泥而行自己不適合，若死守既得，便永無進步可言。故湯之盤銘曰："茍日新、日日新、又日新';《康詔》曰："作新民';曾子曰："君子無所不用其極';由于對常識的思之，愛氏提出了相對論，玻爾提出了量子力學;之于歷史的，不正是由于對意識形態(tài)的思之與變革，再知而行之，才有三十年改革開放而至于今日之中華崛起?

"易與天地準'，也正是憑借常識，憑借與常識同行，我們維系了一個曠古的文明，然而無論是生活還是進展，不知常識無語進步，不行常識無以趨利避患，不思常識卻也無以百尺竿頭更進一步。

于是，不妨化用子思的"慎思之，明辨之，篤行之'而說，對于常識，我們要知之、行之、思之，由是，那么有泰然的生活與不斷的前進。

20xx浙江高考總分值作文_第2篇：文顯其品，方動人心

熱愛一卷詩書在手，或品讀"照花前后鏡，花面交相映'的慵懶與情思，一抹淺淡的遠山黛，畫出女子的婉麗;或感受太史公筆下暗潮涌動的政權爭奪，爾虞我詐，險象環(huán)生;或帶著一顆心和三毛共赴撒哈拉沙漠，領會異域風情。正如古人所言，"言為心聲，文如其人。'不錯的，在文章中切實能感受到的性情，或瀟灑坦蕩，或自由不拘。

大凡在文學界受人敬仰的，讀者都能找到與文章匹配的詞語去概括的性格，想來這就是我們所能感知的"人品'了吧。他并不是僅從一篇文章中表達，而是滲透在作家一生的寫作歷程中。初識袁中郎是在《滿井游記》：山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚如倩女之面而髻鬟之始掠也。如此瀟然山水的才子，想來也是一位人生的哲學家，他自言"獨抒性靈，不拘格套，非從自己胸臆流出，不愿下筆'。其實，這話不但說出了中郎的文學看法，也說出了他的人生態(tài)度。在那些贊美自然風光的游記中，每一篇都是他對這種生活本色的探尋，一種行胸臆的作風。他的文章就是他的內心，我們能從文章中感受到人格的真，才會讓我們的心產生一種共鳴。

文學貴在思想的碰撞，金代元好問提出了自己不同的觀點："心畫心聲總失真，文章寧復見為人。'我們總認為的在人格與文章之間的等號卻在這里發(fā)生了微妙的變化。文章會成為人心的面具，陽春白雪與下里巴人，可能我們需要用一雙機靈的眼，一顆睿智的心去感知。

文章是抒發(fā)人性的途徑，而有時這條道路會被外界因素阻隔，讓我們看不真實，文章本身也淪為了工具。郭沫若以一首《天上的街市》成為中國現代詩史上一位舉足輕重的詩人，當革命的烈火曼延整個中國大地時，他的詩便成為了合作革命形勢的產物，毫無立場的歌頌與批判，是成為"御用文人'的悲哀。可能在郭老的骨子里是崇尚自由的浪漫主義，但他的心被拷上政治的枷鎖時，全體藝術的美感就消散殆盡了。曾經歌頌出《女神》這樣唯美詩篇的人，湮沒在革命的浪潮中，我們只能扼腕嘆息了。

但不管有什么不同的觀點，有一樣是不能否認的：文顯其品動人心。由于他們能將自己的真當作湯底，用生活的閱歷作為菜料，以真情實感為輔料，烹飪出一鍋令人回味的佳肴。

（點評）

有自己明確的觀點，以"文顯其品動人心'為題，鮮明地表達了文品理應與人品相一致，這樣文章才能感動人心。

文章以袁中郎和郭沫若為例，分析、斟酌和探究"作品作風趣味與人品'的彼此關系，從正反兩方面來論證文如其人的重要性，具有相當的文化